学士某教学楼毕业设计答辩

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2006届毕业生毕业设计PPT演示建筑工程系

02级毕业设计答辩第三中学教学楼设计答辩人：***指导老师：***目录一、引言二、工程概况三、建筑设计说明四、结构设计说明五、结构计算六、总结一、引言土木工程专业的毕业设计是综合性和实践性极强的最后一个教学环节，是理论与实际相结合的训练阶段；是我们学生运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，并运用相关软件进行建筑、结构设计的重要实践过程，涉及综合运用建筑、结构、施工、设备、给排水和相关学科的基础知识。在设计中，一方面要把所学的知识运用到设计中去，熟悉国家有关规范、条例和规程并知道如何去查找规范里的相关条文；另一方面，由于现代化建筑一般都具有密度大，高度高，功能多，设备复杂，无障碍要求，节能要求、防火要求和管理自动化水平高，需要各工种交叉配合。因此，通过这次毕业设计，扩大非本专业知识面也是十分重要的。返回二、工程概况淮安市第三中学教学楼是位于北京路的一座专门培养技术人才的学校，为了扩大招生，需要新建一座教学楼。拟建教学楼的建筑面积约3500m2,共4层，采用框架结构。按其功能要求分为教室、办公室、教师休息室等一些其它用房。抗震设防类别为丙类；抗震设防烈度为7度，第一组；场地类别为二类；耐火等级为二类；

返回三、建筑设计说明1、平面设计2、立面设计3、剖面设计4、交通联系部分设计5、其它设计返回1、平面设计返回

建筑平面是表示建筑物各部分在水平方向的组合关系，通常较为集中地反映建筑功能方法面的问题。因此在进行建筑设计时，总是先从平面设计入手。但是我在平面设计中，总是考虑建筑整体空间组合效果，分析剖面、立面的可能性和合理性，不断地调整修改平面，也就是从平面入手，处处考虑才建筑空间的组合，全面综合的解决好设计问题。建筑平面设计是针对建筑的室内使用部分进行的。各种类型的建筑，从组成平面各部分的使用性质来分析，主要可以归纳为使用部分和交通联系部分两大类。使用部分又分为主要使用部分和辅助使用部分。主要使用部分又称主要房间，是直接供人们进行生活、工作学习和公共活动的用房，如教学楼中的教室、办公室等房间。辅助使用部分又称辅助房间，为保证基本的使用目的而需要的附属用房，如教学楼中的卫生间、储藏室，教师休息室等房间。交通联系部分是建筑物各房间、楼层之间和室内外之间的联系的空间，如走道、楼梯、门厅等。2剖面设计建筑剖面图反映出的是建筑物在垂直方向房屋各部分的组合关系。建筑剖面设计师对各房间和交通联系部分进行竖向的组合布局。它的主要内容有确定房间的剖面形状、建筑各部分的高度及建筑物的层数，进行建筑剖面组合，研究建筑空间的利用。本工程为淮安市信息技师学院教学楼，层高均为3.9m。垂直联系采用楼梯，因为层数少，设置电梯不经济，为了使人流通畅，设置了两部楼梯并满足了防火要求。房间内的光线和照度，除了与平面中窗户的宽度和高度有关外，还和窗在剖面中的位置、高低有关。光线在房间里的日照深度与窗的高度有关，进深越大，要求侧窗的上沿高度越高，相应房间的净高也要高一些。

3、立面设计建筑的立面图反映的是建筑四周的外部形象。立面设计在满足房间的使用要求和技术经济条件下，运用建筑造型和立面构图的一些规律，紧密结合平面、剖面的内部空间组合而进行的。立面设计是为了满足使用功能和美化环境的需要而进行的，同时，还可起到改善环境条件、保护结构和装饰美化建筑物的作用。并且要考虑它的耐久性、经济性；正确处理与施工技术的关系。建筑立面可以看成是由许多构部件所组成：它们有墙体、梁柱、墙墩等构成房屋的结构构件，有门窗、阳台、外廊等和内部使用空间直接连通的部件，以及台基、勒脚、檐口等主要起到保护外墙作用的组成部分。恰当地确定立面中这些组成部分和构部件的比例和尺度，运用节奏韵律、虚实对比等规律，设计出体型完整、形式与内容统一的建筑立面，是立面设计的主要任务。4、交通联系部分

楼梯是建筑物中的重要组成部分，它是主要的垂直交通设施之一，楼梯的主要功能是人流通行和人流疏散作用。门厅在建筑物内起着内外过渡，人流集散，转换方向，与走道或其它房间连接等作用。走道是联系各个房间、楼梯及门厅的水平交通设施。台阶与坡道多设置在建筑物出入口处的辅助构件。台阶有室内外台阶之分，室内台阶主要用于室内局部的高差联系，室外台阶主要用于联系室内外地面。当室内外有车辆通行及特殊情况下，要求设置坡道。返回5、其它设计计建筑物的外墙墙散水、女儿儿墙、勒脚、、防震缝也是是建筑物的组组成部分，同同样进行一些些相关设计。。本设计中均均采用规范标标准做法.返回四、结构设计计说明梁、柱混凝土土等级不宜相相差大于5MPa，梁的的截面尺寸为为：h=(1/8~1/12)L；；b=(1/2~1/3)h，柱为h=(1/6~1/15)H；；b=(1~2/3)h。本工程填充墙墙为蒸压粉煤煤灰加气混凝凝土砌块。除除特别说明外外本次设计中梁梁柱均采用C25混凝土土以及HRB335级钢钢筋，箍筋采采用HPB235。返回竖向荷载作用用下内力计算算采用分层法法计算。水平平荷载作用下下的内力计算算采用D值法法（改进的反反弯点法）本设计采用了了四种类型的的组合：⑴竖向荷载载效应，包括括全部恒荷载载和活荷载的的组合；(2)恒荷载载和风荷载的的组合；(3)恒荷载载、活荷载和和风荷载的组组合；(4)恒荷载载、活荷载和和地震荷载的的组合。取上述而种荷荷载组合中最最不利情况作作为截面设计计时用的内力力设计值。五、结构计算算1、结构方案确定定2、荷载计算、抗抗震验算和水水平荷载作用用下框架内力力分析（包括括水平地震作作用）3、竖向荷载作用用下框架内力力分析4、框架梁、柱的内力力组合5、框架梁柱配筋筋6、板的设计7、楼梯设计8、基础设计返回结构方案确定定1、板、梁、、柱的尺寸确确定板的厚度取120mm主梁的高度h=（1/8~1/12）L，取主主梁高h=700mm；；次梁的高度度h=（1/10~1/12）L，，取次梁高h=400mm；梁的高高度与宽度之之比h/b=2~3，主主梁和次梁的的宽度分别取取300mm、250。。柱的截面尺寸寸根据跨度、、层高和轴压压比确定，取取为450mm*450mm.2、结构层高高3.9m。。计算简图返回荷载计算、抗抗震验算和水水平荷载作用用下框架内力力分析（包括括水平地震作作用）1、屋面及楼楼面的永久荷荷载标准值2、楼面活荷荷载标准值3、梁柱墙窗窗门重力荷载载计算4、框架侧移移刚度计算5、地震力计计算和侧移验验算返回竖向荷载作用用下框架内力力分析永久荷载作用用下框架内力力计算（采用用二次弯矩分分配法）可变荷载作用用下框架内力力计算（采用用二次弯矩分分配法，考虑虑最不利内力力组合）返回框架梁、柱的的内力组合荷载组合简化化如下：①1.2×恒恒＋1.4××活。②②1.2×恒+1.4×风风。③③1.2×恒+0.85×1.4×（风+活）④1.2×恒恒+0.5××1.2/1.4×1.4活＋1.3×水平地地震作用。返回框架梁柱配筋筋框架横梁配筋筋，根据横梁梁控制截面内内力计算值，，利用受弯构构件正截面承载力力和斜截面承载力力计算公式，算算出所需纵向向钢筋及箍筋筋并进行配筋筋。框架柱的配筋筋，主要是进进行轴压比验验算、截面尺尺寸复核、正正截面受弯承承载力和斜截截面受剪承载载力计算，然然后进行配筋筋。返回板的设计按板考虑塑性性内力重分布布计算。板采采用单向现浇浇板。单向板板的厚度（1/24～1/32）B，B=3.9m，按最小板厚要要求，故本次次毕业设计中中采用板厚120mm满足要求。取1m板宽作为计算算单元。按等跨连续板板计算内力返回楼梯设计采用现浇梁式式楼梯，主要要对踏步板、、斜粱、平台台梁、平台板板进行计算。。返回基础设计原始地质勘探探资料自然地地表下1.8米内为杂填填土，杂填土土下层为粉质质粘土，粉质质粘土允许承承载力标准值值为150KPa。常年地下水在在自然地面下下1.3m，，基础埋深取取1.8m。。根据地质资料料可设计成柱柱下独立基础础。返回六、总结本次毕业设计计综合应用了了在大学期间间所学的知识识建筑设计方面面不但要考虑