2021年高一物理学案(必修一全册)

*阳光明*创编一、质点、参考系和坐标系（2021.03.07［要点导学］１．质点：在某些情况下，在研究物体的运动时，不考虑其_，物体看成是一个具_______点，这样的物体模型称为质”２考研究物体的运动选_______的其他物体称为“考”。通常在研究地面上物体的运动时如不声明参考系，则默认以_______参系３．坐标系：为了定量研究运动，必须在参考系上建立，这样才能应用数学工具来研究运动。［范例精析］例1在究火车从上海站到苏州或南京站的运动时间（通常只须精确分能火车看成质点？在研究整列火车经过一个隧道的时间（通常精确到*阳光明*创编

*阳光明*创编“秒能火车看成质点？由此你得出什么看法？例煌曲子词中有一首“眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．用理知识解释山来”和山动是行。你由此又得到什么看法？［能力训练］、在描述一个物体的运动时，选来作为的另一个物体叫做参考系闪的红星中有歌词小竹江中游，巍巍群山两岸，述竹排的运动是以为参考系的，描述群山的运动是以为参考系的。、一个皮球从2m高落下，与地面相碰后反弹跳起0.5m则过程中皮球通过的路程为，移，该球经过与地面多次碰撞后，最终停在地面上，则在整个运动过程中，皮球的位移是m、下列说法中指时刻的有（）A学校每天上午整开始上课B学每节课*阳光明*创编

*阳光明*创编．某次测验时间是D考试︰40束、下列说法中，正确的是（）A质点一定是体积极小的物体B研一列火车全部通过桥所需的时间时以把火车视为质点C自行车的运动时因车轮在转动所无论研究哪方面问题，自行车都不能视为质点D地球虽大，且有自转，但有时仍可被视为质点、下列关于位移和路程的说法，正确的是（）A是矢量程标量但移的大小和路程总是相等B．移描述直线运动，路程描述曲线运动C移取决于始末位置路取于际动路线D某运过中经的程大或于物体位移的大小反思：*阳光明*创编

*阳光明*创编二、时间和位移［要点导学］1用一条数轴表示时间时t就时间轴上的_，间间隔Δt是时间轴上的。移初置到末位置_做移。它是表示位置变动（变化）的物理量。物体只有作单一方向的直线运动时，位移大小才_______程，一般情况下位移大小_______程3．果是直线运动，则位移x初、末位置坐标、x2的系十分简单：_______。［范例精析］例1清个概念和说法们研究运动时，常常会要求出物体在1秒秒（或第1秒、第2秒末）的速度及位置”，会要求物在1秒、秒（或第1内第内的移和平均速”问：（1）其中哪个表示时刻、哪个表示时间间隔？*阳光明*创编

*阳光明*创编（2）“1内”和第1内”的移（以及平均速度）是同一概念吗？秒内”“2内”位移（以及平均速度）是同一概念吗？（3）第秒的度“第秒的平均速度”相吗？［能力训练］．下列说法中，关于时间的是（时的是（）A学校上午8开始上第一节课，到8点分课B小每节课只有分．我走不动了，休息一下吧D邢慧娜获得雅典奥运会女子冠，成绩是30秒２．一列火车从上海开往北京，下列叙述中，指时间的是（）A火车在早上10分上海出发B列共运行了时．列车在45分达中途的南京站*阳光明*创编

*阳光明*创编D列车在南京停了分关位移和路程，下列四种说法中正确的是（）A位移和路程在大小上总相等，只是位移有方向，是矢量，路程无方向，是标量B位用来描述直线运动程用来描述曲线运动C移取决于物体的始末位置程取决于物体实际通过的路线D位移和路程是一回事如所，物体沿着两个半径均为R半圆弧由A点动点AB三在同一直线上．在此过程中，物体位移的大小是，方向为，物体通过的路程为．反思：三、运动快慢的描述—速［要点导学］．速度的物理意义“述物体的物理量，义是____________________之”。度是_______。*阳光明*创编

*阳光明*创编．上面式子所给出的其实“均速”对于运动快慢一直在变化非速运动（叫变速运动如果要精确描述物体每时每刻运动_______度，就必须引入_______”这概念。．速度是矢量，与速”对的还有一“速”的概念。按书上的说法，速率（瞬时速率）就是______________它一个_______量。在发生一段极小的位移时，位移的大小和路程，所以瞬时速度的大小_______瞬时速率。［范例精析］例1一辆汽车以的度沿平直公路从甲地运动到乙地的度从乙地运动到丙地知、乙两地间的距离与乙、丙两地间的距离相等，求汽车从甲地开往丙地的过程中的平均速度。［能力训练］．下列速度值指的是平均速度的大小还是瞬时速度的大小？A某同学百米赛跑的速度约为，答*阳光明*创编

*阳光明*创编B运员百米赛跑的冲线速度为12m/s答．汽车速度计指示着的速度为60km/h答D子弹离开枪口时的速度为600m/s答许多单位单制速的位m/s但汽车速度常用km/h单位。高速公路上某类汽车的限速为。3点x轴方向运动t=2时它位置坐标为－，t=6s刻它的位置坐标为x2=6m在这段时间内质点的位置变化，均速度v=m/s．对于做变速直线运动的物体，有如下几句话A物体在第2的速度是m/sB物在第3的速度是4m/s．物体在通过某一点的速度是D物体在通过某一段位移时的速度是m/s在以上叙述中，表示平均速度的是，表示瞬时速度．．一个运动员在百米赛跑中，测得在50m处瞬时速度为，末达终点时的瞬时速度为，全程内的平均速度的大小为（）*阳光明*创编

*阳光明*创编AB6.25m/sC．6.75m/sD7.5m/s．某人骑自行车，开始用100s的间驶接着又用100s的时间行驶了600m关他骑自行车的平均速度的说法中正确的是（）A他的平均速度是B他平均速度是5．他的平均速度是m/sD他在后600m的程中的平均速度是m/s反思：四、速度变化快慢的描述——加速度［要点导学］．加速度的物理意义：反映物量。加速度的定义：比，即_______加速度是_量。加速度的方向与速度方向并相同。*阳光明*创编

*阳光明*创编．加速度与速度是完全不同的物理量，加速度是并存在速大加速度也大、速度为0加速度也为0”等系，加速度和速度的方向也没有必然相同的关系，加速直线运动的物体，加速度方向与速度方；速直线运动的物体，加速度方向与速度方_。．在速-间”图中，加速度______速度图线越陡，加速度_______速度图线为水平线，加速度为_。［范例精析］例举出下列实例：（1）速度很大而加速度较小，甚至为0（2）速度很小而加速度很大；（3）加速度为速度不为0（4）速度为加速度不为0（5）速度方向与加速度方向相反。例2球速度竖直向下碰地面后以速度竖直向上反弹，碰地的时间为0.2。*阳光明*创编

*阳光明*创编（）求篮球在这0.2秒的速度变化（学这样计算球的加速度=(v2t=（4－/0.2m/s2=－10m/s2他的方法对吗？为什么？正确的是多少？［能力训练］．下列关于加速度的说法中正确的是（）A加速度表示物体运动的快慢B加度表示物体速度变化的快慢．物体运动速度越大，其加速度越大D物体运动速度为零，其加速度一定也为零．物体的加速度为，表示这物体（）A每秒运动2mB每过，其速度增大2m/s2C每过，其速度增大2m/sD经过1秒其度大．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A物体运动的速度改变越大，它的加速度一定越大B物运动的加速度为零，它的速度也一定为零*阳光明*创编

*阳光明*创编物运动的速度改变越小的速度一定越小D加速度的大小是表示物体运动速度随时间变化率的大小4个小球以的度水平向右运动到壁后经过后2m/s的度沿同一直线反弹。则小球在这段时间内的平均加速度为（）A10m/s2方向右．50m/s2方向向右

B10m/s2方向向左D50m/s2方向左5速度行驶停运动，那么急刹车过程中汽车的加速度为多大？急刹车后2s时刻汽车的速度是多大？反思：五．匀变速直线运动的速度与时间的关系[点学]着条直线速度不变的运动做_______在匀变速直线运动中如物体的速度随着时间均匀增加，这个运动叫；果物体的速度*阳光明*创编

*阳光明*创编随着时间均匀减小，这个运动叫做。．对于匀变速直线运动，其加速度是恒定的，由加速度的定义式a=Δv/Δt可：vt=v0+at(1)式匀变速直线运动的速度公式映匀变速直线运动的速度随时间变化的规律，式中是，vt__________________(2)度式中末度vt时间的次函数函数图象是一条倾斜的直线，斜率为_，轴上的截距为_________。以方为方向，匀加速直线运动的图象如图所；匀减速直线运动的图象如图示。图“陡”表速度变化越快，___________大(3)静开始的匀加速直线运动，即，则vt=at速度与时间成正比，其图象经过。[例析]例1物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2那么*阳光明*创编

*阳光明*创编（）A在任意时间内，物体的末速度一定等于初速度的2倍B时内末度一定比初速度大2m/s一内末度一定比初速度大2m/sD第ns的速度一定比第s的速度大[力练]．物体做匀加速直线运动，初速度v0=2m/s速度a=0.1m/s2则第的速度为_______m/s5s末速度为__________m/s．质点从静止开始作匀加速直线运动，经5s速达到，后匀速度运动了接着经匀速动到静止则点在加速阶段的加速度大小是多少？在第的速度大小是多少？．质点在直线上作匀变速直线运动，若在A点的速度是，到B点度是，再经4s到达点则在C的速度是多少？．一物体做直线运动的速度方程为*阳光明*创编

*阳光明*创编说明方程中各字母或数字的物理意义.在图中出体动v-t图反思：六．匀变速直线运动的速度与位移的关系[点学]．位移公式匀变速度直线运动物体的位移公式为_____________________．对匀变速直线运动位移公式

的理解（1）式中共有四个物理量，仅就该公式而言，知三求一；（2）式中xv0a是_______，在取初速度v0方为正方向的前提下，匀加速直线运动取值匀减速直线运动，计算的结果x>0说位移的方向与初速度方向，x<0，说明位移的方向与初速度方向。（3）初速度为零的匀加速直线运动位移公式为：_______*阳光明*创编

*阳光明*创编．匀变速直线运动速度与位移的关系速度与位移的关系式______________．匀变速直线运动的平均速度_[例析]例1一物体做匀加速直线运动，初速度为加速度为a=0.5m/s2:物体在3s内位移；物体在第3s内位移。[力练]1．体初速度为

加度为2m/s2它速度增大到，所通过的路程x某物体的初速度为，在4s的间内速度均匀增大到，么该物体在这段时间内发生的位移反思：．自由落体运动[点学]．物体只在_____________________做自由落体运动。*阳光明*创编

*阳光明*创编．特点：初速度v0=____加速度a=____做由落体加速度常符号____示重力加速度方向总是。．自由落体运动是匀变速直线运动在、时一个特例运动规律可由匀变速直线运动的一般规律来推导。速度公式：vt=gt位移公式：速度与位移的关系式通常选取方向为正方向。．重力加速度的测量研究自由落体运动通常有两种方法点计时器研究自由落体运动和用频闪摄影法研究自由落体运动。[例析]例1甲球的重力是乙球的5，甲、乙分别从高H处时自由落下（H足大的（）A同一时刻甲的速度比乙大B下时甲、乙的速度相同*阳光明*创编

*阳光明*创编．下落过程中甲的加速度大小是乙的倍D在自由下落的全过程，两球平均速度大小相等例2：水滴由屋檐自由下落，当它通过屋檐下高为1的窗户时，用时，计空气阻力g，求窗台下沿距屋檐的高度。[力练]．某物体自由下落，第的位移是，第末的速度是_，前3s的平均速度是_________m/sg．小球做自由落体运动，它在前ns内过位移与前（n+1s通过的位移之比是．一物体从高处A点由落经B点达点已知B点速度是C速度的3/4间离是7m则AC距离是g取．一物体从高H处由下落，当其下落x，物体的速度恰好是着地时速度的一半，由它下落的位移*阳光明*创编

*阳光明*创编．自由下落的物体，自起点开始依次下落相等高度所用的时间之比是（）AB．D+1):1反思：一、重基相互作用【要点导学】1．节习的本识力概、的示。介绍了自然界_______用。其中重点是力的图示，难点是确定重心的位置。2．知道体动态的改变是指_____________________.3知道力是、的原因知力图示是用一带箭头有标度的线段把抽象的力直观而形象表示出来的一种处理力的科学方法体问题中能画出力的图示或力的示意图*阳光明*创编

*阳光明*创编道重力是物体由于______________产生的，掌握力的大小和向，重力大的测量方法______________.【范例精析】例1用图示法画出力，并指出施力物体和受力物体.（1）在水平桌面上重的的重力.（2）空气对气球的20N浮（3）小孩以东偏北0°方向拉小车的00N的力。例2关重力，下列说法正确的是A重力就是地球对物体的吸引力，重力的方向总是和支持重物的支持面垂直的B重的大小可以用弹簧秤或天平直接测出C质大物所重可比量的体受力小D物体对悬绳的拉力或对支承面的压力的大小可以不等于重力【能力训练】物理学中用一根带有_的线段来表示力__的方向表示力的方向，这样的力的表示法称为__________如果线段的长短严格按照_____来，*阳光明*创编

*阳光明*创编样的表示法叫做是体所受__________,体的重心可以在物体上，也可以_________,重在物体几何中心的条件是______________________.3.理学中我们把_______叫力.力_________地球附近物体受到的重力是由_____的,重的施力物体是_____,力的方向_____,力的作用点在____．请你判断下列说法正确是（）A物体受到力的作用，运动状态一定改变。B．直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力。．物体只有相互接触才会产生力的作用。D同一个物体既可以是施力物体也可以是受力物体。．下列关于力的说法正确的是（）A一个力可能有两个施力物体B力三要素相同，作用效果一定相同．物体受到力的作用，其运动状态未必改变*阳光明*创编

*阳光明*创编D物体发生形变时，一定受到力的作用．关于重心的说法，正确的是（）A重心就是物体内最重的一点B有则形状的物体，其重心必在物体的几何中心．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了D背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外．关于重力的大小和方向，下列说法中正确的是（）A在地上方的物体都要受到重力作用所的重力与它的运动状态无关也不管是否存在其他力的作用B地球各处的重力方向都是相同的C向运的体受力能于下动同物体所受重力D对某一物体而言，其重力的大小总是一个恒量，不因物体从赤道移到南极而变化反思二弹力【要点导学】*阳光明*创编

*阳光明*创编．物体在外力的作用下，所发生的或的改变叫形变，在外力停止作用后，能够的形变叫弹性形变．发生形变的物体，由于要回复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力．．弹力产生的条件：（1）______________（2）______________．弹力的方向是从施力物体指向受力物体，与施力物体的形变方向相反．具体地说：（1）绳的拉力方向总是______________向．（2）压力的方向垂直于支持面而指向______________支力的方向垂直于支持面而指向______________．胡克定律_____________（1）上式适用于发生弹性形变（在弹性限度内）时，弹簧拉伸或压缩形变所产生的弹力的大小计算．（2）式中的k______________是弹簧本身的一种物理性质，与外力无关，其大小只与_____________________．（3）弹簧的_的小。*阳光明*创编

*阳光明*创编【范例精析】例个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（A.地受向的力因地发了变B.面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C.体到上弹是为面生形物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变例2如图所，一个球形物体静止于光滑水平面，并与竖直光滑墙壁接触，AB两是跟和面的接出点，则下列说法正确的是（）A.物受力B点支力A的弹力作用B.体受重力、点支持力作用C.体重、B点支持力、地面的弹力作用物体受重力点支持力体地面的压力作用【能力训练】．产生弹力的条件_．除拉伸或缩短形变外，还形和______形变。*阳光明*创编

*阳光明*创编和持力的方向总是______接面压力指向被的物体持指向______的物体子张力（拉力）总是沿__________方．弹力的大小与发生形变的物体________关还与形变的有关；对于发生弹性形变的弹簧而言，弹力与弹簧的形变量（伸长或缩短的长度）_一弹簧的劲度系数为表示_______________________________,用力拉弹簧则弹簧的伸长量为____m.关于弹性形变的概念，下列说法中正确的是（）A.体形状的改变叫弹性形变物在外力停止作用后的形变，叫弹性形变一根铁杆用力弯折后的形变就是弹性形变物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变关弹力下列说法正确的是)A.止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力*阳光明*创编

*阳光明*创编压、支持力、绳中的张力都属于弹力弹力的大小与物体的形变程度有关在弹性限度内形变程度越大弹力越大弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同反思：三、摩擦力【要点导学】．两个物体相互接触，当有相对滑动的趋势，但又保持相对静止状态时，在它们接触面上出现的阻碍相对滑动的静摩擦力。（1）产生条件：；___________________________________（2）静摩擦力方向：沿接触面且与相反。静摩擦力大小：而变化。一般与迫使物体发生相对运动的外力（或沿着接触面的分量）______________（3）静摩擦力有一个_____________它物体即将开始相对滑动时的静摩擦力，即最大静摩擦力。．两个互相接触且有相对滑动的物体，在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的摩擦力动摩擦力。（1）产生条件(2)滑动摩擦力方向：沿接触面且与相反。(3)动擦力的大小：滑动摩擦力的大小与两物体间的压力成正比，_，其中*阳光明*创编

*阳光明*创编______________无单位，它与____________________________关，而与物体间的相对速度的大小、接触面的大小、压力的大小无关。【范例精析】例1关于摩擦力的说法，下列说法中正确的是（）个接触的相对静止的物体间一定有摩擦力静摩擦作用的物体一定是静止的滑摩力向定运方相物间压一时静擦的小以化但有一个限度【能力训练】1当一个物体在另一个物体的表面上________另个物体______时要受到另一个物体阻碍_的力，这种力叫做滑动摩擦力研滑动摩擦力时我们选择的参考系是相互滑动的两物体中我们认为_的个物体滑动摩擦力的方向总是与方向相反.滑动摩擦力的大小可以用公式Ff=其FN叫做_______,属于______,向接面_；叫做_____________,它接触面的_______及________有关.产生静摩擦力的条件是、___________________.摩力的方向总是与相静摩擦力的大小可以在____________围内变化.．如图－3示，用力F将量为1kg物体压在竖直墙上向直墙物匀速下滑，物体受到的摩擦力_，动摩擦因数是，若物体静止不动，它受到的静摩擦力是______N方向．撤去力当块着壁由落，块受到的滑动摩擦力＝10N/kg)*阳光明*创编

*阳光明*创编关于摩擦力,下列说法正确的是)A.体受到摩擦力作用时一定受到弹力作用只运动的物体才能受到滑动摩擦力作用具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用D.擦的方向与物体运动方向相反6下列关于摩擦力的说法正确的是()A.擦力的方向总与物体的运动方向相反B摩力大小与相应的正压力成正比运着的物体不可能受静摩擦力作用,能受滑动摩擦力作用D.摩力的方向与接触物体相对运动的趋势方向相反7关于动摩擦因数μ,下说法正确的是()A.物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ=0增两物体的接触面积,两物体间的动摩擦因数增大增大两物体间的正压力则两物体间的动摩擦因数增大*阳光明*创编

*阳光明*创编D.物的材料一定两物体间的动摩擦因数决定于两接触面的粗糙程度反思：四力的合成［要点导学］、力的合成和合力的概念。一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力就是那；的成运过。、通过实验探究，求合力的方法可归纳为：如果用表示两个共点力F1和F2线段为邻边作么合力的大小与方向就可以用这个平行四边形的_______示，这个法则就是。、合力随两分力间的夹角的增大_小合力的变化范围是在两分力之和与两分力之差之间，即______________［范例精析］*阳光明*创编

*阳光明*创编例做“究求合力的方”的验中，只用一个弹簧秤来代替钩码也可以完成这个实验用单个弹簧秤完成实验的说法中，正确的是)A.两条细线中的一条与弹簧秤连接然同时拉动这两条细线皮条一端伸长到O点置读秤的示数Fl和F2值把条细线中的一条与弹簧秤连接，然后同时拉动这两条细线皮条的一端伸长到点出弹簧秤的示数橡皮条将簧秤连接到另一根细线上，再同时拉这两条细线，使橡皮条再伸长到O，读出秤的示数用弹簧秤连接一条细线拉橡皮条，使它的一端伸长到点出Fl换一条细线与弹簧秤连接拉橡皮条，使它的一端仍然伸长到点读D.两细线中的一条细线与弹簧秤连接然同时拉这两条细线橡皮条的一端伸长到O下两细线的方向及秤的示数Fl放橡皮条后，将弹簧秤连接到另一根细线上，再同时拉这两条细线，使橡皮条一*阳光明*创编

*阳光明*创编端伸长到点并使两条细线位于记录下来的方向上，读出弹簧秤的读数为．【能力训练】．如果一个力的效果跟几个力共同产生效____，个力叫做那几个力______，几个力的合力叫做力合成遵循力的_______________,求个力的合力时，用力的图示法作出以这两个力的线段_的平行四边形的对角线，则对角线的长度和方向表示____________________.有个大小不变的共点力的力大合两力夹角化情况如图示，则两力的大小分别为_______.作用在某物体上同一点的两个力当两个力的夹角为___,力的合力最大其最大值是_______N当力的夹角为两力的合力最小其最小值是；两力互相垂直时合力的大*阳光明*创编

*阳光明*创编小是_合的方向为_______用与夹角表示）．有五个力作用于一点O这五个力的作用情况如图3-4-4所，构成一个正六边形的两邻边和三条对角线。已知F3=10N则五个力的合力大小为。．一个物体受到两个力的作用，则（）A.两个力大小相等时，物体所受合力一定为零当个力大小相等时，物体所受合力可能为零当两个力中一个较大时，物体所受合力一定与较大的力同方向D.两力互相垂直时物所合将最值．关于共点力，下列说法中正确的是（）A作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，这两力是共点力B作在一个物体上的两个力，如果是一对平衡力，则这两力是共点力、作用在一个物体的几个力，如果它们的作用点在同一点上，则这几个力是共点力D作用在一个物体的几个力，如果它们力的作用线汇交于同一点，则这几个力是共点力反思五力的分解*阳光明*创编

*阳光明*创编【要点导学】．力的分解是力的合成____________________样适用于力的分解．如果没有其它限制，对于同一条对角线，可以作出无数个不同的平行四边形．这就是说一个已知的力可以分解成无数对不同的共点力决具体的物理问题时，一般都按来解2既有，又有，并且相加时遵从平行四边形法的物理量称作矢量。除力外，如位移、、也矢量。3两个分矢量首尾相接，剩余的尾首相连的有向线段就是_______恰与两分矢量的线段构成一个三角形，这个方法称为______________是平行四边形法则的简化。如图35－1【范例精析】例1.

质量为10㎏的物体放在倾角为30°斜面上．用图示法求出重力沿斜面和垂直于斜面的两个分力（㎏例2．在图3-5-3示的支架悬挂一个重力为的灯．支架的重力不计．已知、BO的分别为L1L2L3求架两杆所受的力．【能力训练】．求一个已知力的分力叫________力的分解是力的合成的______，知一个力(行四边形的对角线)求这个力的分力（两个邻边），作的平行四边形有，实际分解时，必须根据力的_________进。*阳光明*创编

*阳光明*创编与水平面成300斜向上的拉力F=20N,水平方向和竖直方向分解,么沿水平方向的分力大小为；竖方的力小_．将竖直向下的20N的,解成为两个力,中一个水平向,一分小为方向_4．图3－7所，一个物体从直角坐标系的原点出做匀速运动，经过时间t10s运到P，则物体在y向的分速度为；物体在方的速度为。．关于力的分解，下列说法中正确的是()A一个力可以分解成两个比它大的分力B一力可分解成两个大小跟它相等的力C果一个力和它的一个分力的大小方向确定那么另一个分力就是唯一的如一个力以及它的一个分力的大小和另一个分力的方向确定，这两个分力就完全确定了6将个有确定方向的力F=10N分成两个分力,知*阳光明*创编

*阳光明*创编一个分力有确定的方向与成夹角另一个分力的大小为6N,在分解时()A.无数组解B.两组解有惟一解D.无反思：一、牛顿第一定律［要点导学］1人类研究力与运动间关系的历史过程。要知道伽利略的成功在于把明白白的实验事实和清清楚楚的逻辑推理结合在一起”，理从此走上了正确的轨道。2力与运动的关系1历史上错误的识是“____________________________2）确的认识

是

“_____________________

，_____________________。3对伽利略的理想实验的理解。这个实验的事实依据是运动物体撤去推力后没有立即运，而是运动一段距离后再停止的体运动的距离越长。*阳光明*创编

*阳光明*创编4．改物运状”理解—动状态的改变就是指_速度的改变包括速度大小和速度方向的_______，度改变就意味着存在加速度。5维持自己的运动状态不变是一切物体的本质属性，这一本质属性就是。示物体的这一本质属性是牛顿第一定律的伟大贡献之一。．掌握牛顿第一定律的内容。（1“_________________________——句话的意思就是说一切物体都有惯性。（）—这句话的意思就是外力是产生加速度的原因。．是惯性大小的量度。［范例精析］例1

关于惯性，下列说法中正确的是（）A速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速度越大，惯性越大B．球在做自由落体运动时，没有惯性C乒球运状容改，因乒球性较小的缘故D物体受到的外力越大，其惯性越小，受到的外力越小，惯性越大*阳光明*创编

*阳光明*创编例2下列说法正确的是（）A.体处于静止时才有惯性物只受到一个力的作用，其运动状态一定改变没有力的推动作用，小车就不能运动D.车速度越大则惯性越大例如正在作自由落体运动的物体的重力忽然消失，那么它的运动状态应该是（）A悬在空中不动小C作直下匀直运

B．动速度逐渐减D．上种况有可能［能力训练］、一切物体总保状态或________状，除非这就是牛顿第一定律．牛顿第一定律揭示了运动和力的关系：力不是的原因，而是的因物的这种保持_________的质叫做惯性，惯性是物体的____质3、想实验是科学研究中的__________法，它把___________和结起来，可以深刻地揭示________________、关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是（）*阳光明*创编

*阳光明*创编A只要接触面相当光滑，物体在水平面上就能匀速运动下去B．个实验实际上是永远无法做到的C利气导，能实成D虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上、下列事例中利用物体惯性的是（）A跳远运动员在起跳前的助跑运动B．伞运动员在落地前打开降落伞C自车胎成凸平形D铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转、下列关于惯性的说法中，正确的是（）A汽车刹车时，乘客的身子会向前倾斜，是因为汽车有惯性B．匀速直线运动的物体和静止的物体没有惯性C物的性有物速改时表出D物体都具有惯性，与物体是否运动无关，与物体速度是否变化也无关反思四、力学单位制［要点导学］1、位的念——和______起组成了单位制。2、际位（SI就是由七个基本单位和用这些基本单位导出的单位组成的单位制。、国际单位制（）中的基本单位：*阳光明*创编

*阳光明*创编力学中有三个基本单位度的单位际号_、质量的单______国符号______、时间的单位，际符号4力学中除了三个基本单位外，用这三个基本单位推导出来的单位都是导出单位。现举例如下：力的单位—。5、国单位制中，牛顿第二运动定律的公式是，就是说式中的比例常。在其它单位制中，比例常数就不一定等于因此我们应该自觉使用国际单位制。［范例精析］例1下物理量的单位中，哪些属于国际单位制的基本单位？哪些不属于国际单位制中的单位？A毫米（）

B、（mC克gD千克）

E牛N

F焦耳）例2写下列物理量在国际单位中的单位（用符号表示）1、力；2速度；3、加速度；、压强。例3请下列物理量与单位一一对应起来（用直线连*阳光明*创编

*阳光明*创编接（