设立中心的可行性报告

设立中心的可行性报告

篇一：关于成立XX教育培训中心的可行性报告

关于成立XX教育培训中心的可行性报告（申请）

申请名称：xx文化教育培训中心

实施单位：xx文化教育培训中心

法人代表：

办学地点：号

申报日期：2013年2月4日

目录

一、概述

二、创办xx教育培训中心的必要性

三、创办xx文化教育培训中心的可行性

四、创办xx教育培训中心的基本构思

五、效益评价

六、风险分析

七、实施项目单位简介

八、附件

一、校园规划草图

二、法人资格证书

三、机构代码证书

四、税务登记证书

五、验资报告

xx教育培训中心的可行性

申请报告

一、概述

党的十八大报告明确指出，要―大力发展职业教育‖，这无疑是给我们发展职业教育指明了方向。大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、是全面提高国民素质，把我国

巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。

当今，我国正在走新型文化、经济产业化道路，调整经济结构和转变增长方式。实施国家技能型人才培养培训工程，加快科技文化产业转型时期，一线急需的技能型人才的培养，特别是现代制造业、服务业等紧缺的高素质高技能专门人才的培养。成为当今职业教育的首要任务。目前，改革和发展文化高层次教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。文化教育呈现出勃勃生机，―百花齐放‖的时代已经来临。

但是，从江苏乃至整个长三角来看，职业教育的发展乃有些滞后。由于长期受计划经济的影响，人们思想观念还停留在进入名牌学院或者知名大学。而我们全市范围内多层次、全方位的职业教育体系构建除本市范围内的几所公办职业学校，就是大学城的职业教育任然以学历教育为主，不能以市场为导向而办学，很难适应全市经济发展的需要。就我市具体情况来说，现在职业中学从办学软环境和教育形态来看，很难提高职业素质教育方面的需求。而每年大批高、中专毕业生为了求得一技之长而急需职业素质方面的培训，在我市创办一所辅助素质教育方面的窗口，正是顺应了时代要求，优化了教育资源，减轻了政府负担，为当地经济可持续发展打下了良好的基础。

二、创办xx文化教育培训中心的必要性

（一）呈昱德文化教育培训中心，是落实科学发展观构建和谐社会的客观需求。

职业素质教育在发达国家很受重视，被当作全社会教育系统中的一个重要的子系统，在西方被喻为―使社会走向博雅的杠杆‖。职业素质教育在整个社会发展中起着至关重要的作用，它使国家的资源利用者、开发者、管理者的技能不断更新，它使整个社会的技术含量、智能含量和精神价值的含量不断提高，它能使一个国家的整体民族素质从中不断获益和增强。由此，素质教育的理念也随着职教的发展得以不断翻新。素质教育是每个人终生教育的组成部分，联合国教科文组织在其诸多文件中多次强调指出：―每个人的一生应该不断接受不同层面的、不同程度的职业素质教育培训‖。近年来，我国很多本科生由于就不了业，返回来再接受素质教育，已经屡见不鲜。在我市大力发展职业素质教育是推进经济结构调整、优化投资环境、实现强市富民、建设和谐社会的迫切需求，也是开发人力资源，促进文化、经济同步增长，保持社会稳定的重要举措。

（二）创办呈昱德文化教育培训中心，是顺应知识经济时代发展构建我市完整教育体系的客观需求。

二十一世纪是终生教育的世纪，知识在前所未有的速度中不断翻新，靠经验、靠资历、靠一劳永逸的文凭去胜任工作的时代已一去不复返了。职业素质教育将逐步在向长期、高效、多层次等方面发展，这种发展方向越来越多地适宜知识经济时代的再教育的要求。人的素质教育是一项平凡而伟大的教育工作，它的平凡在于它和其他的社会分工一样，都是整个社会不可缺少的重要组成部分；它的伟大在于它用众多的学科、新生的思想、鲜活的知识、博彩的价值，熏陶、塑造、再生着整个社会的智能和精神。在我市大力发展职业教育是和基础教育一样，是为经济发展和社会进步提供人才、智力和技术支持的基础，是实现人的全面发展的重要途径，是构建我市完整的教育体系的最为基础的伟大工程。

（三）创办呈昱德教育培训中心，是我市教育事业自身发展的客观需求。

随着我市经济发展水平逐渐提高，人民群众对优质教育资源（包括文化、艺术、思想领域的教育资源）的需求日益强烈。目前，省委宣传部长扬新力在发言中说，文化艺术人才是整个人才队伍建设的重要组成部分，在文化强省建设中具有基础性先导性作用。梁保华书记多次强调要加大培育优秀文化人才的宣传推广力度，造就一批扎根江苏、影响全国的拔尖人才和领军人才。罗志军省长明确要求努力扩大优秀文化、艺术等人才方面的影响力和知名度。要按照中央精神和省委要求，抓住当前有利契机，把培养推广优秀文化、艺术人才的同时，尤其是中青年人才摆上更加突出位置，下大决心、花大力气来抓。要坚持德才兼备，不拘一格选拔人才、培养人才、使用人才、从各个方面关心爱护人才。要学习借鉴经济社会各方面好的经验做法，推动优秀的文化、艺术人才，形成宣传推广常态化、制度化，并不断扩大到各个文化领域和艺术门类，为优秀人才的成长创造良好的环境条件。在全社会产生良好的反响和示范引导作用。所以积极发展文化艺术领域的思想素质教育培训，可弥补普通高中教育和职业教育发展的不足，是我市教育工作的重要任务。同时，是对我市公办职业教育最有效的补充和强力促进，并加快在办学形式多样化方面的有益探索。

（四）创办人文教育学校，是强有力提高我市人才素质的客观需求。

我市地处长三角经济发达区域，文化教育资源丰富，但人们文化科技素质不高，大多缺乏专业技能，人力资源的比较优势没有得到有效开发，已严重影响了经济社会的发展和地方增收创收，就业矛盾比较突出，好多人无事干，好多事无人干，这个问题的症结就是劳动力转移培训不够。因此，急需有一所上档次、上规模的技能教育培训学校来加强我市人才高地的培训。只有兴办技能性培训学校，对适龄人口进行专业技能培训，提高劳动力素质，将人口压力变为人力资源，才能带动一个城市的增收，促进经济发展。在全社会确立人力资源是经济社会长期持续发展的第一资源；全面开发人力资源是全面建设小康社会的第一目标；全面开发人力资源是实现富民强国的第一国策；全面开发人力资源是各级地方政府的第一责任。

三、创办呈昱德教育培训中心的可行性

（一）适应国家经济发展需要，市场前景广阔。

近年来，我国在创造着一个又一个新的社会、经济和政治体制的同时，中国将以难以置信的力量影响着整个世界。中华文明作为世界上唯一没有湮灭的古文明，在经历文化断层的陈痛之后，今天的中国人正在以不同的方式重塑着中华文明的自信，回归经典。2004年以来，以传播中国语言和文化为宗旨的孔子学院在世界各国相继建立，如今已遍及全球83个国家和地区。2008年奥运会的开幕，随着巨幅中国山水画卷轴的徐徐展开，以超出想象的方式向世界80亿观众和50万来访者一一呈现，中国古代与西方商贸及文化交流的丝绸之路，那一刻，世界为之动容。2010年的世博会，中华民族又以海纳百川的姿态，与世界进行着文化交流与融合。博大精深的中华文化正向全世界越来越多地展示着她无穷的魅力。今天长三角、珠三角地区，经济发展速度日新月异。高等教育、技术人才和文化艺术人才的培训排名全国前10位。每年各机构、事业单位、企业纷纷以各种方式抢人才、挖人才，因而，兴办综合性教育培训是当今时代培养适应市场

需求的产品——新型复合性人才，将是一条利我利他、益国益民的多赢之路，是市场经济发展的必然选择。

（二）职业素质教育完全符合国家政策，受国家法律鼓励。

《中华人民共和国职业教育法》第七条规定：―国家采取措施，发展农村职业教育，扶持少数民族地区、边远贫困地区职业教育的发展‖。国务院《关于大力发展职业教育的决定》中指出：把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。江苏省委、省政府《关于进一步振兴职业教育的若干意见》指出：―要牢固树立抓职业教育就是抓发展、抓就业、抓富民、抓稳定的观念，努力开创职业教育发展的新局面。‖常州市政府也出台了相应的政策，以促进职业教育的发展，因而，从中央到地方各级政府都在高度重视职业教育的发展，出台了很多鼓励、优惠政策，职业教育的春天已经来到。

（三）整合呈昱德文化教育培训中心现有资源，为创办、发展职业素质教育打下坚实基础。

整合现有资源，特别是优质的管理资源，为创办、发展呈昱德文化素质教育培训打下坚实基础。一般职业学校的学生管理，往往决定办学质量和办学效益。职校学生难以管理，是全国职业教育的难题，这个问题的根源实际上在于体制。职业教育是一种全新的体制，在学员管理方面可以大有作为，通过整合现有管理资源，解决职业学校学生难于管理的痼疾，树立良好的职业素质教育形象，改变人们对职业教育的不满和担忧，从而促进全社会形成正确的职教观念。整合现有优质资源（社会、人力、管理、教学、资金、信誉、质量等），创办一家全新的教育理念培训中心，使我市尽快实施以能力、素养建设为本的文化、科技教育和人才培训的新型制度，建设学习型社会保障制度，提高职业素质教育与人力资源开发程度，以职业教育多元化、综合性推动我市人文教育跨越式发展，乃至推动经济社会建设和强市富民战略的早日实现。

（四）用社会的钱办教育的事，用社会的钱服务社会。

用社会的钱办教育的事，用社会的钱服务社会。用明天的钱办今天的事，用明天的钱，造就明天的人才。发展是硬道理，教育要优先发展同样也是硬道理。因此，呈昱德文化教育培训中心的董事会，经过一年来的探索与实践，已经摸索出了一整套成功的办学投资方式，和主管单位及有关企业建立了良好的合作关系。所以，有足够的经济实力和投资能力，来创办综合性人才素质教育培训中心。

四、创办呈昱德文化教育培训中心的基本构思

（一）学校概况

1、办学思路

（1）坚持以开放性和综合性为导向，面向市场办学，根据经济社会发展需要确

定培养目标，积极为社会培养急需、适用的人才。

（2）面向―社会‖，突出培养人才素质方面的教育办学特色，开展多种形式、多

种类型的培训，积极为社会培养德才兼备的复合型人才，来为当今的市场经济提供综合性人才需求而服务。

（3）加强教育与实践相结合、思想道德和素质相结合，积极构建充满活力、富

有效率、互利共赢的办学机制，积极推进综合性人才教育培训的开放性、灵活性和多样化。

2、办学规模

规模设置以原有的教育设置为主，增添部分文化课堂的整修和改造，目前在培训的学员应为1300人左右，专业教师不低于15人，中级以上专业、技术职务的专任教师不低于10人。建设具有与办学规模和专业课相适应的课堂和设施。中心占地面积不少于2000平方米。并且还有能满足教学和体育活动所需的其它设施和场地。图书馆和阅览室的建设以适应办学规模满足教学需要，并且建立具有与专业设置相匹配，能满足教学要求的实习设施和仪器设备。如；多媒体教室、电脑房等一体化课堂。还可利用校企联办的形式，建立与所设专业相适应的校内实习基地和稳定的校外实践活动基地。建设能够具备和应用现代化教育手段实施教育教学与管理信息化所需的软、硬件设备，力争在3年内建成市级示范性综合人才教育和素质培养方面的教学中心。

（1）设5个教学班，每班26人，在读1300学生人，新建教学楼、餐厅、办

公区域等。

（2）资金来源：自筹。

（3）学校性质：市教育局指导。

（4）培训：实行长期人才素质教育辅导方面的培训和长期的文化艺术交流等基

础学习，其中有文化艺术沙龙研讨活动，时间为一年中两次。并积极开展综合培训，为社会提供必需的人才。

（5）专业设置：紧密结合经济和市场需求，开设人文类、国学类、艺术类等专

业人才培训的辅导课。

（6）教师配置：由离、退休文化、艺术课教师及专业课教师15人。整合现有学

校教师资源，将优秀教师选拔到中心任教；广泛吸引和鼓励企事业单位工作人员、管理人员和有特殊技能的人员到中心从事专、兼职教学工作。

（7）职员配置：中心自行招聘员工11人，工资用办学合法收入发放（其中包

括管理教务、财务、总务、采购、炊事等）。

（8）土地：按现行有用于教学。

（9）招生：对中心招生实行―五个开放‖政策，即放开计划限制、放开年龄、应

往届和身体条件限制、放开招生时间限制、放开入学考试限制、放开区域限制。每年从社会和企、事业单位录取1300人左右的学员。

（二）资金投入：

按照―长远规划、整合资源、分期投资、边建设边办学‖的原则进行科学有效投资，精心做好长远发展规划。

篇二：关于成立XX社区居家养老中心的可行性报告

关于成立XX社区居家养老中心的可行性报告

一、总论

社区居家养老是一项得民心，暧人心的民主工程、夕阳工程，爱心工程，是一项社区服务工作的重要内容。社区居家养老不同于机构养老，也不同于家庭自然养老。其基本含义：一是从养老的方式看，是居家养老，二是从提供养老的服务主体看，居家养老除了需要家庭照料外，还需要来自社区的照顾。社区居家养老强调了社区在居家养老中的作用。简而言之，社区居家养老是以家庭为核心，以社区为依托，以老年人日间照料、生活护理、家政服务和精神慰藉为主要内容，以上门服务和社区日托为主要形式，并引入社会化、专业化服务方式的居家养老服务模式。

社区居家养老，是适应人口老龄化发展的客观要求，也是建立完善社区服务体系的必要补充；同时也提高了老年人的生活质量，加强和谐社区建设的现实需要。为真正实现“老有所养、老有所依”提供一条探索性道路，为构建和谐社区找到了现实出路。

1、项目名称：XX市XX社区居家养老中心

2、承办单位：XX市金星镇政府XX社区

3、拟建地点：XX小区院内

4、建设规模：300平米平房，拟建成XX最大的社区居家养老中心

5、建设年限：半年

6、概算投资50万元。其中，个人投资20万元，集体投资30万元

二、XX地区老龄化现状及其分析：

随着人口老龄化速度加快，老龄问题已成为我市一个严重的社会问题，特别是老年人对养老设施和养老方式的需求问题，引起了社会各界的高度重视。为了切实了解老龄化状况，解决老年人的需求问题。从2008年5月8日到5月18日，XX社区组织分配5个小组开展了社区居家养老老龄普查活动，共用10天时

间走访登记出508名，占小区全部总人口的%。其中女258名，男250名，60-64岁154人；65-70岁132人；70-74岁127人；75-80岁57人；80-85岁28人；84-90岁6人；90岁2人；独居老人47人；生活困难56人。通过这次老年人生活状况普查登记，我们发现了一些问题，也是社会所关注的问题，老年人和高龄老人不断增加，有的老年人没有工资收入，儿女都下岗，他们的生活比较困难，有的因有病没有纳入医保，有的儿女不在身边，生活不能自理等。对此我们分不同情况的群体对他们进行面对面的心里访谈，调查他们的现实生活状况，有无意愿和经济能力参与社区居家养老以及对社区居家养老有何建议和希望。

通过一系列调查活动我们不难发现老年人由于社会能力和生活能力存在大量养老的问题。虽然这几年政府也从组织领导、设施建设、资金投入、政策扶持等方面都加大了对社区建设和老龄的工作力度。但在此基础之上我们还应该倡导全社会为老服务；可以成立“老年互助组”，以自愿、无偿原则，引导低龄老人为高龄老人服务、健康老人为体弱老人服务；也可以推行“家庭养老院”，组织社区内大龄失业女性与需要居家看护的老人进行有偿结对服务，并由社区各服务机构通过入户服务为居家养老的老人提供优质且相对价廉的服务。这些有益的探索都有利地促进了社区居家养老的发展，将老龄基础工作与开展社区建设紧密结合起来，相互协作，互相配合，形成了抓好社区建设的强大合力，推进了社区工作的全面发展，以现行良好发展态势引导社区居家养老探索进程。

7、效益分析：社会福利、综合服务收益促进社区老龄事业的发展。现分析现状如下：

（一）、老年人口数量迅速增加，人口老龄化形势严峻

近年来，随着改革开放的深入，社会经济的发展以及人民生活水平的提高，老年人口数量迅速增加，预计到2010年年底，老年人口将上升到28万，占总人口的%，利通区社区内老年人口已占全市老年人总人口的%。据预测，全市到2020年，老年人口将猛增至65万，占总人口的%。届时，每四人中将有一位老年人，人口老龄化形势十分严峻。

随着医疗卫生水平的提高和人均寿命的延长，老年人中高龄老人甚至是百岁

老人日益增多，因此，对老年人的照料问题更加突出。随着计划生育政策的深入，家庭结构向“四、二、一”方向发展，加上住房条件改善，老年人与子女分住增多，使得家庭规模日趋小型化。由于子女工作压力大、闲暇时间少，加之外出经商人员增加，又使空巢家庭大量出现。要求社会提供全方位的养老服务，已经成为越来越多的老年人及其家庭的迫切需要。

（二）、养老设施和活动场所存在的问题

我市养老设施和活动设施建设虽然取得了可喜的成绩，但是，比较社会经济的发展、人民生活水平的提高和老年人口的持续增长，现有设施和场地无论在数量、分布、收费、功能及服务项目上，都远满足不了老年人的需要。大多数老年人、特别是刚从工作岗位上退休的相对“年轻”老人身体比较健康，目前不需要或没有条件入住养老机构，都希望在居所附近找到适合于老年人活动的场所。但由于活动场所少、娱乐设施不完善，有些地区的老年人常年在墙根下、马路边、广场内活动，既影响自身健康，又影响社区环境、交通安全。

（三）、我市养老场所设施和运行状况

（1）养老设施状况

针对老年人日益增长的社会养老需求，各级政府注重加快养老设施的建设，给予了更多的投入和扶持。截止到2008年9月底，全市已有2种类型养老设施所，床位120张。但目前还无社会兴建的养老设施所。

养老设施收费偏高，老年人入住困难

现有养老机构分地区不同，收取入住费用也有差别：城市养老机构入住费用每人每月平均为650元，老年人总体的平均收入为每月458元。可见，大部分老年人没有经济条件入住养老机构。

多数养老设施类型单一

不同身体状况、收入水平的老年人对不同类型养老设施有不同需求。体弱多

病、生活自理困难的老年人提出了对老年护理的需求。但大都老年人体较健康而不愿入住养老院的老年人，或者子女工作较忙无法提供照料的老年人，提出了对日间照料服务的需求，约有

万人表示现在需要日间照料中心的服务，约有万人表示将来需要这种服务，老年人可以在不离开社区的同时，以较少的费用获得较便利的服务。

三、建设条件分析

1、场址建设条件：我们选定的场址在XX城区XX小区院内是一个绿树成荫、交通便利、闹中取静、老年人聚集的理想场所，非常适合建设居家养老中心。

2、其它条件分析：国家在居家养老上有了很好的政策，民政部门的“星光计划”、体彩基金中有项目支持，社区还可动员社会力量进行扶持。

四、前景预测

1、当前社会现状：中国的人口老龄化自60年代中期起步，70年代以来推行的计划生育政策在有效控制人口数量的同时，人口老龄化也在加速。1999年中国60岁及以上老年人口占总人口的比例已达到10％，是个正在步入老年化社会的国家。政策上的扶持，同时在法律上也给予保障。

五、组织机构与人员配置

1、组织机构设置：社区与社会力量合办。在社区领导下，民间组织进行承包和合营方式或进行其它灵活方式经营。

2、人员配置：部分利用政府提供4050公益性岗位人员，和部分从社会上招聘的有一定技术特长的人员。

六、投资估算及资金筹措

（一）投资估算

1、建设投资估算：计划总投资50万元，建筑工程费40万元、设备购置安装费10万元。

2、流动资金估算：计划10万元。

（二）资金筹措

1、自筹资金：自筹资金10万元。

2、其它来源：金星镇投资10万元，争取民政资金20万元，向各级政府争取资金20万元。

七、效益分析

（一）经济效益：我们本着为社会服务、为大多数老年人服务的宗旨。按照市物价局的规定价格收费，保证入住老人的生活好，伙食好，心情好。同时经营这种养老机构可以附设开办居民早点摊卖、中午中、小学生餐桌和居家养老老人的午餐派送，可以弥补盈利能力不足。

（二）社会效益：人口老龄化是社会经济发展，人民生活水平普遍提高，医疗卫生条件改善的结果。同时，随着人口老龄化程度的不断加深，特别是老年人口的高龄化，也会给社会经济发展和人民生活等各个领域带来广泛而深刻的影响。从改革、发展、稳定的高度，把老龄事业纳入社会可持续发展战略。为老年人居家养老及开展活动创造条件。以此养老中心为样板和中心将带动每个社区服务中心和老年人日间照料中心，为老年人提供午餐、理发、代购物品、上门料理家务、家庭护理等服务，并通过吸引更多的下岗职工进入这一服务领域，建立一支稳定的家庭服务产业队伍，向老年人提供稳定、规范化的服务。还将针对当前老年人口高龄化，丧偶、独居老人增多，“空巢家庭”的大量出现，在推进社区养老建设中，应建立高龄、空巢老人情况信息库，有条件的地方要为高龄、空巢老人安装应急门铃或应急呼救装置。同时要求各社区利用“社区邻居节”等活动平台在居民中广泛提倡邻里互助、相互照应。在社区推广“三个一”亲情关怀活动，即每天一次问候电话，每周一次上门探望，每月一次家庭聚会，使居家养老的老年人体会到家庭的温暖。子女要经常回家看望老人。

八、结论

针对本市目前城区养老设施运行的状况和房地产开发建设情况，2013年前在XX地区恐怕不再新建养老院，结合实际应把资金转向投入到改善设施条件、提高服务水平上，以吸引一部分社区提供老年人居家养老。养老居家以尽可能提

篇三：筹办学习中心的可行性报告

关于成立中山大学网络教育学院海丰学习中心的

可行性报告

广东省教育厅：

为了贯彻“科教兴国”战略和“面向二十一世纪教育振兴行动计划”的精神，培养现代化建设急需的各类专门人才，促进高等教育的发展，推动终生教育体系的完善和学习型社会的建设，经中山大学网络教育学院与广东省汕尾市海丰县添翼培训中心协商，同意在海丰县设立“中山大学网络教育学院海丰学习中心”。现就设立的可行性，报告如下：

一、良好运行机制和可持续发展性

中山大学是由孙中山先生亲手创立，有着一百多年办学传统的综合性重点大学。今日的中山大学，由1952年院系调整后分设的中山大学和中山医科大学合并组建而成。

1835年，美国的伯驾医生在广州设立医局，培养了中国最早的西医医生，在此基础上建立了博济医院，并于1866年设立医学堂，这是中国最早的医学专科教育机构；1888年，由美国人开设的格致书院在广州开学，后发展为私立岭南大学，博济医院及其附设的医学校成为岭南大学医学院。博济医学堂和格致书院，开启了中国近代西式教育的先河。

1924年，孙中山先生亲手将清末以来在广州地区建立的实行近代教育模式的学校，包括国立广东高等师范学校、广东公立法科大学以及广东公立农业专门学校等整合为一体，创立国立广东大学，并亲笔题写校训：“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。孙中山先生逝世后，学校于1926年定名为国立中山大学。其后，广东公立医科大学、国立广东法科学院、广东省立勷勤大学工学院先后并入。至上世纪三十年代，国立中山大学设有文、理、法、工、农、医、师范等7个学院。1935年设立研究院，开始招研究生。

1952年全国院系调整后，原中山大学的多个院系专业被分出，其中文理科院系与岭南大学相关院系合并，组成新中山大学；同时，两校的医学院分出后，另行合并组建专门的医科院校，后又将广州的光华医学院并入，几经易名，最

后定名为中山医科大学。这两所同根同源的大学，分别是教育部和卫生部直属的重点大学，共同继承了由革命先行者孙中山先生亲手创办的中山大学和开创中国近代教育体系的岭南大学的办学传统，形成了独特的办学特色和大学风格，为当代中国高等教育发展做出了重要的贡献。

2001年10月，原中山大学和中山医科大学合并组建新的中山大学，进一步拓宽了学科结构，成为一所包括人文科学、社会科学、自然科学、技术科学、工学、医学、药学、经济学和管理学等在内的综合性大学。

中山大学和中山医科大学有着深厚的历史渊源及学术传统。鲁迅、郭沫若、冯友兰、傅斯年、赵元任、顾颉刚、周谷城、俞平伯、陈寅恪、岑仲勉、姜立夫、王亚南、马采、容庚、商承祚、王季思、王力、钟敬文、朱谦之、丁颖、蒲蛰龙等蜚声海内外的专家学者都曾在中山大学任教。柯麟、梁伯强、谢志光、陈心陶、陈耀真、秦光煜、林树模、周寿恺、钟世藩、毛文书、陈国祯、李绍珍等著名医学专家曾在中山医科大学任教。上个世纪五十年代，全国共有56位一级教授，其中有12位在原中山大学和中山医科大学任教。学校名家大师荟萃，他们优秀的品格和精湛的学术造诣熏陶着一代代莘莘学子，形成了良好的学术风气，许多才华横溢的毕业生成为了社会各界的杰出人才。

办学条件和学科优势

学校共有四个校区，总面积达平方公里，分别座落在珠江之畔、南海之滨。广州南校区占地平方公里，北校区占地平方公里，广州东校区占地平方公里，珠海校区占地平方公里。

学校设有人文科学学院、中国语言文学系、历史学系、哲学系、社会学与人类学学院、人文高等研究院（博雅学院、通识教育部）、岭南学院、国际商学院、外国语学院、国际汉语学院、翻译学院、旅游学院、法学院、知识产权学院、政治与公共事务管理学院、亚太研究院、管理学院、创业学院、教育学院、传播与设计学院、资讯管理系、数学与计算科学学院、物理科学与工程技术学院、中法核工程与技术学院、化学与化学工程学院、地理科学与规划学院、地球科学系、环境科学与工程学院、生命科学学院、海洋学院、信息科学与技

术学院、软件学院、工学院、中山医学院、公共卫生学院、光华口腔医学院、护理学院、药学院等33个学院和5个直属系。另设有附属第一医院、孙逸仙纪念医院（附属第二医院）、附属第三医院、附属第五医院（珠海医院）、附属第六医院（附属胃肠肛门医院）等5所综合性医院，以及中山眼科中心（含眼科医院）、肿瘤防治中心（含肿瘤医院）、光华口腔医院等3个附属专科医院。学校现有102个本科专业，拥有哲学、中国语言文学、历史学、物理学、化学、生物学、数学与应用数学等7个国家级基础科学研究和教学人才培养基地及1个国家生命科学与技术人才培养基地，1个国家集成电路人才培养基地，化学、生物学、物理学、基础医学、临床技能、法学等6个国家级实验教学示范中心，首批国家大学生文化素质教育基地，以及中国第一个大学生体育训练基地。截至2010年11月，在校各类学生中有博士研究生4573人、硕士研究生11138人，在职攻读硕士学位研究生5104人，本科生32111人，来自港澳台的在校学生1177人，来自各个国家、地区的在校留学生1575人、进修生1820人。中山大学学科门类齐全，现有22个博士学位授权一级学科、32个硕士学位授权一级学科，博士学位授权点涵盖了180个学科专业，硕士学位授权点涵盖了251个学科专业，还有专业学位授权领域27个，博士后科研流动站30个。学校现有2个一级学科国家重点学科、23个二级学科国家重点学科，6个二级学科国家重点（培育）学科，以及11个一级学科广东省重点学科、23个二级学科广东省重点学科。

学校有一批水平先进、设施完善的实验室和科研基地。拥有“光电材料与技术”、“有害生物控制与资源利用”、“华南肿瘤学”、“眼科学”等4个国家重点实验室，“水生经济动物繁殖营养和病害控制”、“植物基因工程”等2个国家重点学科专业实验室，“南海海洋生物技术”国家工程研究中心以及“国家新药（抗肿瘤药物）临床试验”研究中心等国家级科研机构；拥有“聚合物复合材料及功能材料”、“基因工程”、“生物无机与合成化学”、“数字家庭”、“眼科学”、“肿瘤相关基因与抗肿瘤药物研究”、“热带病防治研究”、“干细胞与组织工程”、“水产品安全教育部重点实验室”等10个教育部重点实验室；有马克思主义哲学与中

国现代化研究所、逻辑与认知研究所、港澳珠江三角洲研究中心、行政管理研究中心、历史人类学研究中心、中国非物质文化遗产研究中心等6个教育部人文社会科学重点研究基地以及6个广东省人文社会科学重点研究基地；并拥有眼科学实验室、肾脏病临床研究实验室、辅助循环实验室等3个卫生部重点实验室以及14个广东省重点实验室。

学校有着雄厚的师资力量。全校共有教职工13197人，其中博士生导师975人，具有正高级职称的1193人，具有副高职称的2393人。教师队伍中杰出人才辈出，目前有中国科学院院士11人（含双聘）、中国工程院院士2人（含双聘），国家级教学名师奖获得者7名，国家级有突出贡献的中青年专家15人，国家杰出青年科学基金获得者54人，教育部“长江学者”特聘教授21人，“长江