教科版八年级物理下册教学计划

教科版八年级物理下册教课计划一、学情剖析物理学是一门十分风趣的学科，他作为自然科学的主要分支，不单对物质文明的进步和人类对自然界的认识深入起重要的推进作用，而且对人类的思想发展产生了不行或缺的影响。我任教的285、286班共有学生71人，此中男生40人，女生31人，经过一学期的教课，自己已认识了学生物理学习状况。从上学期期终考试成绩来看，学生学习物理的基础较好，过去教课中女生对物理学不太感兴趣的现象表现不是太显然，学习较仔细学习较踊跃的主假如女生。她们学习较主动，课前预习仔细，实验主动着手，这是过去在物理教课中不常见的现象。但物理成绩中后进生也主要仍是男生，他们主假如学习不思长进，上课作业是为了达成任务。这需要在本学期中要点对这部分学生进行敦促。同时，物理到了第七八章，仅靠仔细想学好物理学已不行能，这需要教师踊跃指引学生让学生踊跃学习，特别是男生。二、教材剖析教科书采纳了切合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼备到物理知识构造的系统。这样编排既切合学生认知规律，又保持了知识的构造性。教科书认可学生是学习的主体，把学生看作第一读者，依据学习心理的规律来组织资料。全书从第七章到第十二章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选用力争拥有典型性、启迪性和兴趣性，使学生学习时成竹在胸。章下边分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、叙述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了很多启迪性问题，点明思路，指引思虑，活跃思想。很多节还编排了“自我评论”和“家庭实验室”，提出了一些值得思虑议论的问题，促进学生多动脑、多张口。第七章力，包含力、力的描绘、弹力、力的丈量、重力、摩擦力。此中要点是力的丈量，对学生的实质运用能力要求较高，要修业生有必定的着手能力；难点是对摩擦力的理解及剖析，历年来都是学生的一个难点，从产生的原由，影响的要素及对受力状况的剖析都是学生掌握的难点。第八章力与运动，他是在力的认识长进行了提升，他分为力的合成、牛顿第必定律和惯性、力的均衡。力与运动这章内容比较抽象，学生理解能力的要求很高，本节要点是二力合成与牛顿第必定律，都属于实验研究类的知识，要修业生多着手去做实验，难点是惯性定律及应用，特别是与实质联合起来的例子。第九章压强，本章知识计算类得比许多，特别是公式的应用，他包含压强、液体压强、连通器和液压技术、大气压强。要点是压强公式的应用，要修业生经过多次练习来达到目标，难点是关于计算类题型解题方法的掌握，在教课中要经过多次频频的练习使学生掌握公式的运用及解题方法。第十章流体的力现象，他包含在流体中运动、认识浮力、浮力的大小、沉与浮。这章知识与科学研究的部分比许多，与现实生活的联系也很密切。要点是认识浮力和浮力的大小，从浮力产生的原由到浮力大小的影响要素到浮力大小的测定是这章的重要知识点，要经过实验和研究来达成。本章难点是浮力的计算，因为浮力计算公式比许多，全部学生要掌握并灵魂运用难度是很大的，教课中教师应经过多个实例及练习来让学生掌握。第十一章，功与机械，这章知识许多，难度比较大，主要包含功、杠杆、滑轮、功的原理及应用、机械效率、改变世界的机械。此中难点是机械效率的应用及计算，特别是实用功、额外功的划分，特定的状况下他们是不一样的，学生掌握有难度。本章要点是杠杆、滑轮的理解及应用，知识比较抽象，教师应多经过实验来加深学生的理解。第十二章机械能，这章知识较简单，可是在现实生活中的应用比许多，要点难点都是机械能的转变，特别是动能、势能的转变，要求学生多做练习来掌握。三、教课目的和教课要求1、指引学生学习物理学的初步知识及其实质应用，认识物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培育学生初步的察看、实验能力，初步的剖析、归纳能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培育学生学习物理的兴趣、脚踏实地的科学态度、优秀的学习习惯和创新精神，联合物理教课对学生进行辨证唯心主义教育、爱国主义教育和道德教育。4、经历基本的研究过程，拥有初步的科学研究能力，乐于参加科学相关的社会活动，在实践中有依赖自己科学修养提升工作效率的意识。5、拥有创新意识，能独立思虑，勇于有依据地怀疑，养成尊敬事实，勇敢假定想象的科学态度和精神。6、利用科学研究法，掌握影响浮力大小的要素、压强盛小要素、杠杆、滑轮等几个重要实验。四、改良教课，提升教课质量的主要举措1、学生是学习的主人，只有处于踊跃状态，经过仔细的察看、实践、思虑，才能领会物理现象中包含的规律，产生研究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获取相应的能力。教课中要注意培育学生的学习兴趣和梦想，鼓舞他们发现问题和提出问题，指导他们学会适合的学习方法，为学生平生学习打下优秀的基础。2、要注意研究学生的心理特点，认识他们的知识、能力基础，从实质出发进行教育，而且依据他们的反响实时调整自己的教课安排。因为学生的基础差别比较大，因此要注意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求。3、教课中多让学生自主研究，保证在讲堂上达成全部练习，掌握全部知识点，让学生有更多的业余时间。4、多与班主任和家长联系，多方向地对学生进行教育，培育良好的学习习惯和方法，进一步促进学生的全面发展。五、教课进度及活动安排章节

教课内容

课时

周次

日期第

1

力

1

1

七2力的描绘11章3弹力124重力125摩擦力13第1力的合成132牛顿第必定律24八3力的均衡15章4力与运动15第1压强16227九液体压强3连通器18章4大气压强18