思恩镇小学五年级语文下册期末试卷(语文)无答案 语文S版

思镇学年语下期试班级

姓名

分数一、字词句基础：（分）1.读拼音，写词语。（6分）áoyóuchóubâitozuìqngxijgngitn()()())()2.用“—”画出下面句子中带点的正确读音。3）炊烟（īī）纤（qiānxin）入场券（junqun）鳞yní）间隙jinjin佛香阁（ffó）3.比较下面汉字的异同，再组词3）淀（）崇）辩（）绽（）祟）辨（）4.把搭配不当的词语用“”划掉3）（克服改正）错误（舞鼓）志（提高增加）水平（推广推动）经验（惜珍）时间（爱护保护）环5.按要求写成语（每类至少写两）。分(1)描写美好景象的：_________________________________(2)描写人物神态的：_________________________________(3)形容人非常多的：_________________________________6.照样子，把句子写具体。4分例：海洋大得很，一眼望不到边。(1)今年夏天真热啊，__________。(2)早的雾可真大呀，________________。7.给加点字选择正确的解释，在号里写上答案序号。4）（）：①听见；②听见的事情；③有名望的；④用鼻子嗅新闻联播（）耳目睹（）闻到香味（）闻名中外（）（）：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画模仿临别赠言（）高临下（）临摹碑帖（）欢迎光临（）8.填写关联词语。4分）

）„„只有„„才„„

不仅„„还有„„„„除了„„有„„如„„就„„

（1）教师节到了，我们给老师送去的）鲜花，（）一颗颗感恩的心啊。（2）（）晚有雨，那一年级的家长会（）取消。（）界上的事物（）样简单的联系外，（）不少复杂的联系。（））度时光的人（）一次又一次脸红。二、语言积累与运用。（29分）9.请把下列词语补充完整。3分喜（）（）笑逐））同归）（）水（）（）一（））（）舟求（）10.按要求写句子。分（）大里安静极了。（改写夸张句）（）天到了，枯黄的树叶落下来。（用比喻的手法把它写具体）（）是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）（）年北京被评为“中优秀旅游城市”荣誉称号。（修改病句）11.写出下列词语的的同义词或义词。3）（）同义词：关注—（）培育—（）简陋—（）（）反义词：消失—（）温暖—（）收缩—（）12.判断下列说法，正确的打“，错的打“”。5）（）中间”、“间断”、“间隙”中的“间”都读jin”。（）（）雅”、“炉”、“效”这三个字都是形声字。（）（）汇集”和“起伏”都是由反义词构成的。（）（）北京话也是一种方言—不过是最接近普通话的方言”这话中的破折号表示转折或递进。（）答应做这件事。你应该把这件事做好。（）13.按课文原文填空。5分）（）这个“五一”长假，我们过得（）——都是因为樱桃！（）午的海色（）而（）这变化完全取决于云。（）间一位穿得（）大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，（）里走。

）

（）要能在（）中去寻找水源，拼命扎根，长成（）树就不成问题了。（）亮越（）（）穿过一缕一缕（）似的微云14.默写《三衢道中》。5分15.按顺序重新排列句子，把序写在括号里。2分）（）级而上，便到了龙亭殿前。（）进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。（）天，我和妈妈一起去游览了龙亭。（）们步入大殿，看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目，金碧辉煌。16.请你写出收集到的两句谚语2分）三：阅读（11分从背后照来的灯光世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走——道题难住了我。我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：坐，坐下。她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真给我讲解这候在亮的灯光下忽然发现粉灰已染白了老师的头发老师那装满智慧的额，也被岁月碾出了条条深沟……老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁起那堂不平常的课。那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下了，我们才明白师父亲在元旦夜突然病倒抢救才略有好转二她就从医院准时赶到课堂。

老师就这样用全部心血浇灌着我……“做完了？“唔！老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老告别，思绪万千地走出老师的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一—是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老生命的光。从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！1.短写了老师的哪几件事？简要概括出来。2分）2.读句子，系上下文解释词语，并回答问题。5分）①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。忐忑不安”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“我忐忑不安的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②这不是普通的光，这是老师生命的光。第一个“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二个“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句话赞美了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.短文多处了我的心理活动，下面两处心理描写表现了老师怎样的品德？4分①“我知道，虽然这么晚，…但这个时候老师不会休息。这些描写表现了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②“老师讲完了题，夜色浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……”这些描