2023上学期继续教育计划

第页共页2023上学期继续教育方案2023上学期继续教育方案随着新课程标准的进一步施行，新的教育理念和教育教学方式对老师提出了更高的要求，老师的成长和开展成为当前教育开展的迫切需要；促进老师专业化成长，成为学校的重要工作。为实现老师的可持续开展，构建终身学习机制，聚集物理课堂教学，施行素质教育；初步建立老师专业化开展的平台，更好地指导初中物理老师专业化开展成长，结合物理学科特点，我特制定本方案。一、指导思想：在教育局和学校的正确领导下，认真贯彻执行各种工作方案；结合物理学科老师专业成长特点和当前教研的实际情况，以“在理论中学习，在反思中探究，在研究中进步，在创新中进步”为原那么，以提升物理老师施行素质教育的才能和程度为宗旨，以改革创新为动力，以新课程改革为切入点，以进步有效教学为落脚点，使我在思想观念、师德修养、运用现代化信息技术的程度、教学科研才能、开展探究式教学等方面有较大层次的进步。二、总体目的：1、实现学校和教研组等老师教育资的整合，优化配置，充分发挥老师在专业化成长开展中的主要作用。２、更新教育观念，进步认识，树立终身学习、专业化开展的意识，热爱老师工作，爱岗敬业、创新进取，有强烈的.事业心和责任感。３、开展教学研究积极性，致力于进步教育教学程度，探究新的教育教学形式和学习方式，胜任物理教育教学工作，并具备一定的创新意识和创新才能，敢于打破常规、积极尝试，形成和开展自己的教学风格。4、掌握一定的现代教学方法和现代教育技术，积极探究现代信息技术与物理课堂教学的整合；树立教育科研意识，积极开展教育科研，进步科研才能。三、方式及措施：1、理论学习、专业引领充分利用继续教育集中培训的时间，进展教育理论的学习培训，提供其自身专业开展的方案。让我获得理论上的提升和专业开展方面的指导。并通过多种方式与其他老师进展交流，理解老师在理论学习和专业成长中的困难。进步认识、更新观念，加强学习，并结合学科特点在课堂教学中尝试应用，进步自身的理论程度和素养，初步树立个人专业化开展的目的。2、观摩研讨、培训引领结合教研组方案和安排，学习骨干老师、教学能手、学科带头人开展观摩课、公开课、送教下乡等活动，认真参与听课，并进展研讨和点评；关注课堂教学中老师的教学组织才能和主导地位的合理定位，重视学生学习主体作用的发挥，注重学生的自主、合作、探究；在观摩研讨中学习、反思和成长。3、团队建立，校本研讨制定实在可行的学习方案，开展校级课题探究活动；重视课改理念在日常课堂教学中的浸透和施行；结合校本培训，开展学校日常教学研讨，使自身专业开展和成长常规化、常态化。4、伙伴合作，校际研讨老师间的优势互补等建立适当的教研组伙伴合作关系，建立长期合作机制，定期开展校际教研活动；互相促进，共同进步。5、信息技术，网络教研由于地域、交通等条件的限制，老师间不能经常面对面的教研、交流；为了实现教研活动的常态化，充分发挥网络优势，开设网上教研阵地，及时将教学教研中遇到的实际问题、教学中的心得体会、有效高效的教学方法等发布到网上，组织学科老师参与研讨，共同进步。四、施行方案：从2023年9月起施行，至2023年1月第一阶段：理论学习。专题培训和理论自学相结合，更新学习观念，初步认识老师专业化开展的紧迫性和必要性，初步树立老师个人专业化开展的短期目的和长远规划。第二阶段：制定实在可行的活动方案。结合教育局教研室的安排，以上活动涉及到的自身制定相应的活动方案，做到有目的、有方案、有的放矢，以使后期的活动高效有序地进展。第三阶段：根据新课程标准要求，按照方案分阶段、有组织、有目的地开展教研活动，进展听课、观课、评课，聚焦课堂教学中出现的问题，互相交流、研讨进步。第四阶段：做好总结，对各阶段的成功经历进展归纳，发现缺乏，对存在的问题做好整改，以指导以后的学习工作。2023上学期继续教育方案[篇2]本学期以《中小学老师继续教育规定》为根据，结合我园实际情况，以全面进步幼儿老师整体素质为核心，加强老师继续教育培训，努力建立一支素质优良、可以胜任教育教学要求的老师队伍。特制定我园老师继续教育工作方案如下：一、指导思想。坚持以老师为本，立足学用结合，始终树立尊重老师、依靠老师、效劳老师的理念。在老师继续教育期间，以全面进步教育质量为目的，以进步老师素质为重点，引领我园老师步入专业化开展的道路。二、组织机构。以校长为组长的幼儿园继续教育工作领导小组，主要负责老师的继续教育工作和园本培训的组织、施行、总结、管理等工作，建立起校长抓决策，园长、教研组抓落实，老师主动参与的园本培训机制。三、工作任务1、组织全园老师学习国家教育教学相关法律法规，加强老师政治思想和职业道德建立，进一步进步老师从事教育工作的师德程度。2、组织全园老师进展继续教育全员培训。采取自学为主的学习方式推动老师培训工作的开展，使每位老师在本学期内承受足够学时的集中培训。通过集中培训、自主学习等形式，扎实开展专项全员培训。3、以“高效课堂”研究为抓手，全面推进《指南》实验课题的研究。课堂是施行实验课题的主阵地。亲密结合课堂教育教学中的实际问题，以进步老师队伍素质和进步课堂教学质量为落脚点。4、进一步健全培训和管理机制，细化工作措施，强化过程管理，严格按照上级教育部门的文件要求，认真完成骨干老师短期培训、骨干老师远程培训等工程的培训任务。5、落实骨干老师的职责，抓好骨干老师的培训、考核、管理工作。通过承当老师培训、上示范课等工作任务，使其在本园内充分发挥示范、引领、带动作用，促进全体老师专业开展。6、认真开展《指南》内容和实验课题，不断进步老师课堂教学才能。努力成为教育观念新、教学程度高、教科研才能强的创新型老师，使之能适应教育教学创新的要求。7、认真选拔老师参加国家、省、县级骨干老师培训。加强园际交流合作，促进共同进步。有方案地选送老师参加外出培训，回园后做好园内培训。对年轻老师做好培训与帮扶工作，力争短时间内提升其教育教学程度。幼儿园继续教育工作方案青峰山镇中心幼儿园2023—2023学年度2023上学期继续教育方案[篇3]围绕县教育局2023-2023老师全员培训主题“在评价改革背景下，提升信息技术与学科教学的交融才能，深化教育教学改革”，结合我校的实际情况，落实本校老师继续教育培训方案，强化校本研修，加强教研组建立，提升专业程度。〔1〕、进一步加强老师的培训工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立。数学教研组长:王春珠；语文教研组长：汪甜甜。〔2〕、教研活动，每学期各个教研组不少于4次教研活动，每次教研活动立足本校，从实际出发，便于操作学校营造教研气氛，为老师专业开展创立时机，鼓励青年老师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，为老师才华展示搭建平台。各教研组制定好工作方案，确定主题，由教研组长负责交流本组活动，期末做好统计工作。〔3〕、围绕2023-2023年度校本研修主题“提升信息技术与学科教学的交融才能，深化教育教学改革”，培训时间2023.9-2023.5，着力提升全体老师的政策理论程度和教育、教学、管理才能，全力推进素质教育，不断进步教育教学质量，构建更加优质的平衡教育。〔4〕、培训内容：新任老师岗前培训，重点学习老师专业标准与学科课程标准，现代教学理论。德