苏教版语文八年级下册第一单元练习试卷

．．．．．．．．．．．．版年册第元试卷．．．．．．．．．．．．班级一基知1．根汉语拼音写出汉字。

姓名

学号fěi()翠ùn(酿倦dà)āā)睡秀q(玛nǎo()ī)利ì)听()丰yú(2．下面的词语中有五个错别字，请把它们找出来。无边无垠潜滋暗长势不可当人世桑坦如抵忍不津不折不挠争研斗艳仙露琼浆盘虬龙古盎然孤零仃错字改正3．默写诗文名句。①_________________________归思方悠哉。②《池鹤》中的？句现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。③“鹤立鸡群”《池鹤》中的“，句是写鹤的品格与仪表在一群鸡里头显得很突出。④难道你又不更一点想到，，，宛然象征了，。⑤它没有姿，没有的枝。也许你说它不美。⑥《马说》一文揭示千里马悲惨命运的句子_________，______________。⑦优秀的人才常需要识才的慧眼去发现，韩愈发出“人才常有，而发现人才的不常有”的感叹：，。4．下列语句中没有语病的一项是（）“光盘动是一家民间组织发的公益活动在扬人人节约粮食的良好习惯。B.针对检查中发现道路绿化问题，在集中开展园绿化专项整治活动中得到了解决C.青年人应当把自的梦想与民族的梦想紧密相连刻苦学习，在追逐梦想的过程中中国梦的实现而贡献量。D.在游旺季到来之际，我市推广并通过了“天都是旅游日”的惠民休闲旅游政。5.列句中加点的成语使用错误的一项是（）A、在全球经济一体化成为大趋势的今天际接轨”成为一个自强不民的必然选择。B、女子400米人混合泳，世界记录保持陈妍和吴艳艳形成双保险，令其各路好手不能望其项。C、老百姓常说，父母如果时时处处以孝为先，给孩子做出好榜样孩子必须在相濡以沫中受影响。1

．．．．．．．．．．．．．．D、她霍地站了起来，旁若无地走出了演讲大．．．．．．．．．．．．．．三阅下两篇章完成目（文世有伯乐，然后有千里马。千里马常有而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶人之手，①，不千里称也。马之千里者食或尽粟一石马不知其能千里而食也马也虽有千里之能，食不饱不足②且与常马等不可得安其千里也？策之不以其道，食不能尽其材，鸣之而不能通其，执策而临之，呼其真无马邪？其不知马也。（文古之君人有以千金求千里马者，三年不得。涓人言于君曰之之，三月得千里。马已死，买其骨五百金，反报君。君大怒曰求者生马，安事死马而捐五百金人对曰马且买之五金，况生马乎？天下必以王为市马，马今至也。于是，不能基年千里之马至者三。1．请在横线处填上相应的句子。①②2．下列各组句子中加点的字的用法和意同一项是（）A策之以其道B食不饱，力足执而临之食之能尽其材C马之里者D且欲与常马等不可请求之死马买之五百金3．用现代汉语翻译下面的句子：①马之千里者，食或尽粟一石。②且欲与常马等可得，安求其能千里也？4．说说甲乙两文在内容上的共同点与表达方式的不同点。内容上的共同点表达方式的不同：5．韩愈说“千里马常有，而伯乐不常有怀才不遇；但也有人说“是金总会发光的，与其坐以待，不如主动出击你是怎样看待的？请说你的看法。6.甲作者韩愈借“千里马”的遭遇，寄托了怎的思想感情？四阅下，完题总一，同寻⑴一个孩子站在市门口，呆呆地望着那个卖冰凌的人，不走。⑵这是一个六七的乡下孩子，穿戴很不整齐。望着各色的冰激凌从铁机器里出，又撞在花花绿绿尖筒里奇而又神往不舔了舔嘴唇“妈妈那个”2

．他顺手指了一下充满诱惑的冰激凌。．⑶“不，咱们不这个，咱们走!旁边那个推着自行车的女人，能是孩子的妈妈。她一边说．一边住孩子的手就要走⑷“不，我不走我要!”孩子反着妈妈的手，僵持着。⑸“那个东西凉吃了会肚子疼。”⑹“不，妈妈，不怕凉，我不怕疼!”⑺“那也得等你爸回来再买。”⑻“不，爸爸到远老远的地方挣饯去了，我就在要!”⑼这个超市位于城的繁华地带穿出入超市的有好多人有人好地往母子这里瞅上一眼，有人连也不瞅，就径直走开了。那个冰激凌的人，也独自安详地做着的冰激凌，并不朝母这里瞅上一眼。⑽“妈，我就是尝尝，那个东西是什么味儿。⑾“是……你管是什么味儿!”亲见孩子仍然扭着不走，有些了，“啪”一巴掌拍孩子子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，子委屈极了。⑿好多双眼睛一子聚拢了过来，带着惊愕、疑、责怪、怜悯、叹息，或者其他样的神色。这仿佛是一场热闹，这些人聚拢着，肯离去。⒀这时一位衣着鲜的妇人，走到卖冰激凌的面．要了两支冰激凌。她把其中的支给了自己的儿子然后快步走到哭泣的孩子面前蹲了下来，把剩在手中的那支冰凌递给了他。⒁“给亮,哭了,妈妈不愿你,阿姨给买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮又长高了!”完后，她站起采，朝孩子的妈微微点了点头，笑了笑，便领看她的子走开了。⒂孩子不哭了，里举着那支冰激凌愣在那里。样愣在那里的，还有孩子的妈妈⒃走出人群后，位妇人的儿子也有些不解，他住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认亮亮”⒄妇人说：“不孩子，妈妈也不认识。”⒅那你怎么知道叫亮亮?为什么要买激凌给他?”孩依旧寻根究底，想要弄个明白。⒆妇人笑了，说“孩子，不要问这么多了，等长大后，妈妈再告诉你。”⒇也许，若干年后，妇人早已忘了这件事情，他的儿子也忘记了问母亲答案。这已经不重要了，要的是，当妇人用智慧为那个生的孩子付出爱的时候，这个世早已因为她的这个举而变得不同寻常。1．本篇小小说主要是通过人物_______描推动故情节发展的。2说第⑵小节加点的那个”能否换成“冰激凌”?第⑾节加点处作者什么用“拍”不用“打”请分别说出理由。3．第⑼节和第⑿节中都写到了周围人的反应，这些文字能否删?为什么3

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4．请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。5．当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮。文中这位妇人的做法，给了你什么示？（不少于40字五文文读先生，不知何许也，亦不详其姓字；宅边有五树，因以为号焉。闲静少言，不荣利。好读书，求甚解；每有会意，便欣然忘。性嗜酒，家贫，不能常得，亲知其如此，或置酒而之。造饮辄尽，期在必醉。既而退，曾不吝情去留。环堵萧然不蔽风日；短褐穿结簟瓢屡空，晏如也！常著文章娱，颇示己志。忘怀得失，以此终。赞曰娄之妻有言戚戚于贫贱，不汲于富贵言若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀之民欤？葛天氏之民欤？