美术教学工作计划锦集六篇

第页美术教学工作计划锦集六篇美术教学工作安排篇1

为合理、有序、高效地开展高邮市美术工作室活动，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化发展，培育造就更多的优秀美术老师，更好地为高邮美术教化事业贡献力气，特制定本年度美术工作室安排。

一、指导思想

在局长室和名师工作总室的指导下，以工作室的活动为载体，以老师专业成长为本，遵循老师专业成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，根据理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在行动与反思的过程中，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学设计、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室各成员的教学实践中，让美术名师工作室真正起到培育优秀老师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。

二、工作目标：

搭建成员沟通平台，促进成员之间学问与阅历的共享，为老师专业发展供应学习资源，提升老师专业发展的自主性。将工作室成员按学段分为小学、初中、中学三个组别，使工作室成员在老师职业道德、专业学问与学术水平，教学实力与科研实力等方面的综合素养在原有基础上有显著提高，成为具有较强学习实力与极富创新精神的优秀美术老师。

三、工作要点：

工作室成立后，要求工作室各成员仔细做好个人两年发展规划，规划中要总结本人近年来取得成果，教学方面的优缺点，以及自身希望在工作室得到的帮助与指导，确立自己的成长方向。在导师引领下，开展下列活动：

1、自主学习

工作室成员依据自己实际的目标安排，实行自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的方法来提高自己。在理论上要多看有关教化和美术方面的书籍，要求老师在学习过程中要做好读书笔记，比照反思自己的教学行为，撰写读书心得。工作室将通过多种渠道建立图书库。在实践上要在美术专业绘画，书法等方面勤于动笔，多训练，多创作。

2、集中学习

工作室成员按组别集中到导师所在学校和成员学校学习，实行讲座、主题论坛、观看音像资料、成员授课、集体议课等方式，有安排地根据研课、听课、说课、评课、反思跟课等环节，组织工作室成员全员参加，开展形式新奇、实效性强的教学研讨活动和专题培训活动。也包括集中进行美术基本功训练及外出写生摄影活动等。

3、随堂听课

导师常常性地深化工作室成员的课堂，对工作室成员的课堂教学问题进行探讨，找寻课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改进方法，进行实在的实践探究（每学期4节以上、评课4节以上）。

4、送课到校活动。

通过骨干老师送课到校活动，让工作室成员深化到教学的基层，将新的教化理念与教学方法与广阔基层老师面对面地进行沟通。发挥示范、指导和辐射作用。

5、美术老师培训工作。

工作室应对我市的美术老师以讲座的形式进行教化教学培训，对美术老师进行职务培训，担当美术新老师的培训工作并组织新老师实践活动，提高美术老师的整体教学水平，为我市美术师资队伍建设作出贡献。

6、专题研讨

要求工作室成员每人确立自己的教科研课题（可以在导师课题下担当子课题）；做好课题的安排与探讨过程的记录、整理、反思、总结、沟通、集体修改等；每年内，每人撰写一篇以上关于教学策略的论文并争取市级以上发表；每人在每年内至少策划与主持一次专题活动（可以与校内活动、组团活动有机结合），刚好汇总研讨资料和成果。

7、网络沟通

按要求完成有关任务，刚好上传工作室网站；主动在网络平台开展探讨和评课，踊跃跟帖；常常利用QQ群平台开展沟通，刚好下载沟通内容，供档案员汇总。

8、主动参赛

要求工作室成员主动参与各级各类教化教学相关竞赛，以此促进老师专业展快速成长。

9、外出学习

在得到学员所在单位领导同意后，将组织全体学员外出观摩，与名师共同上课，互动评课，参观教研过程，听讲座等。

四、工作室工作方法：

工作室将实行个人自主研习与团队合作研修相结合、理论研习与实践反思相结合、现实活动与网络研习相结合的“三结合”工作方式，开展详细工作。

1.集中研讨、培训，统筹规划，做到每月一次的集中培训。

2.分散学习、思索，自主探讨。

3.网络沟通、共享，共同提高。

美术教学工作安排篇2

本学期为了培育学生爱好工作安排，我校开展13个爱好班，美术班不用说就属于主要的一个大班，小学生已经对美术有所接触和了解，小学的美术爱好，让低年级儿童大胆去画，大胆构思，特制定出低年级美术爱好班工作安排，以下是详细的实施内容：

一、工作安排中指导思想：

低年级美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求：

1、情愿参与绘画活动工作安排，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。

2、相识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。

4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。

三、活动组织要点：

1、注意儿童艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注意儿童自身实践操作实力的培育。让儿童在轻松开心的环境中去思维去发觉。

3、注意儿童构图技能的培育，充分体现自我创建实力。

4、注意儿童美术爱好的培育。通过活动，培育儿童动手实力、培育儿童参加爱好。

四、活动内容：

简笔画

卡通画

水彩画

美术教学工作安排篇3

一、指导思想

本学期美术学科教研工作的总体要求是：仔细学习和贯彻执行《全国基础教化课程改革纲要（试行）》和全国教学工作会议的有关精神，充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学探讨的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的.新问题、新状况，找寻解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培育，搞好基地建设，抓好课题探讨。

二、主要工作

（一）更新教学理念，指导教学实践。

1、进一步仔细学习《基础教化课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探究，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教化教学观念和提高教化教学相识。开放教化观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教化探讨者、课程的建设者。

2、仔细学习和探讨基础教化阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩探讨课。

3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，推动校本课程的探讨和开发。

4、应用现代教学理论开发多媒体教学协助课件。仔细组织学习教化理论刊物、提高搜集信息、处理信息和沟通信息的实力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和学问水平。

（二）改进教研方式，做好教学工作。

1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系和单元教学要求。

2、组织老师学习《常州市美术学科教学建议》。

3、注意课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力。

三、日程支配

九月份

1、召开全体美术学科老师会议，布置新学期教研工作。

2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。

3、美术学科协进组活动

十月份

1、小学美术新课程教学探讨课、教材教法研讨座谈。

2、学科常规调研。

3、美术一年级集体备课。

4、小学美术学科协进组活动

十一月份

1、新教材课堂教学研讨活动。

2、课题探讨工作。

3、小学美术学科协进组活动

十二月份

1、组织参与常州市中小学美术老师多媒体课件评比活动。

2、小学美术学科协进组活动

3、课题探讨工作。

一月份

1、课程改革阅历沟通座谈会。

2、参与市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。

3、学期工作总结。

4、整理上交资料。

美术教学工作安排篇4

一、指导思想：

幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求：

1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、相识一些新的绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。

4、对泥工、折纸、剪贴、自制玩具等手工活动产生深厚的爱好，相识相应的工具和材料，并会正确运用。提高幼儿的动手实力和手工技能。

三、活动重难点：

1、注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼幼儿感受美、表现美。

2、注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

3、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。

四、活动内容：

1、包饺子（意愿画）

2、舞龙灯（绘画）

3、马路两旁（主题画）

4、小花猫（折纸）

5、奇妙的大树（绘画）

6、桃花朵朵开（手工）

7、老虎（绘画）

8、海底世界（手工）

9、蚂蚁过河（绘画）

10、蚂蚁搬西瓜（绘画）

11、海底世界真奇异（绘画）

12、我们的地球（绘画）

13、奇妙的池塘（绘画）

14、家门前的荷花（手工）

15、将来的房子（绘画）

16、“庆六一”画展。

17、跳舞（折纸）

18、上学（绘画）

五、方法措施：

集体活动、小组合作，个别指导。

美术教学工作安排篇5

为在新学期更好地完成美术教化教学任务，特做安排：

一、推行和实施素养教化，注意学生的全面发展。

透过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高学生的学问水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的潜力。

二、加强学习，提高自身业务潜力，努力提高理论水平与实践潜力。

并且专心参与市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。

三、学期教学目标：

1、仔细完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注意课堂中学生的自主学习，培育学生的学习潜力，调动学习的专心性。争取把每节课的导课设计新奇、独特。

2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，专心提高教学艺术水平。

3、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术老师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。

4、透过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的文化艺术氛围。a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在本人任课班级绽开人人争当小老师活动，期初激励学生选课选资料，提前报名，然后支配讲课，熬炼学生的综合潜力。

5、透过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。

6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。

四、协作学校、各科室以及在各项活动做好宣扬、书写、美化等协助工作，充分发挥美术老师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。

美术教学工作安排篇6

一、教学情景分析：

一年级小挚友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖 、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的教化各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必需有着学生自我的创建思维、想象本领、技法的特性，但这些会造成学习的不一样性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

二、教学目标和要求：

1.初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创建愿望。

2.学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

3.欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。

4.采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和展示，并发表自我的创作意图。

三、全册重难点：

（一）重点：

1、相识常用的色调及形态，并能用英语表示各种色调，体验不一样媒材工具的运用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。

2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4、探究用线描的形式表现各种物体。

5、引导学生感知并发觉食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的爱好。

（二）难点：

1、学生对感受物体的发表，并用简洁的英语口语来表示。

2、引导学生体会不一样笔触、不一样的画材给予画面的不一样效果，引导学生表现自我的所见所闻。

3、培育学生的创新精神，发展特性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。

4、领悟