雁山小学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

雁山小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1：建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（）

单项选择题：

A、赞可夫

B、巴班斯基

C、凯洛夫

D、阿莫纳什维利

2：最早最简洁的一种学校组织结构形式是（）。

单项选择题：

A、直线型

B、矩阵型

C、直线一职能型

D、职能型

3：人类教育赖以存在和进展的打算性力气是（）。

单项选择题：

A、社会生产

B、人口数量

C、科学技术

D、自然环境

4：中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的闻名戏剧家。下列属于同时代同一领域的文化名人的是（）。

单项选择题：

A、孟子和苏格拉底

B、关汉卿和达尔文

C、王阳明和哥白尼

D、曹雪芹和孟德斯鸠

5：综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（）。

单项选择题：

A、选修课程

B、必修课程

C、活动课程

D、学科课程

6：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。

单项选择题：

A、道德素养

B、道德情感

C、道德修养

D、道德学习

7：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。…‘兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

单项选择题：

A、单维性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象规律性

8：下列词语中没有错别字的一项是（）。

单项选择题：

A、大名鼎鼎温文而雅未雨绸谬镇静自若和风细雨

B、妙手偶得举指泰然顶礼膜拜恬不知耻萍水相逢

C、孤陋寡闻声嘶力竭神彩奕奕永葆青春名副其实

D、煞有介事黯然失色手舞足蹈摩肩接踵人才济济

9：老师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（）

推断题

对

错

10：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

单项选择题：

A、老师领导风格

B、班级

C、学校

D、班级

11：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。

单项选择题：

A、劝说教育法

B、熬炼法

C、陶冶法

D、榜样法

12：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

单项选择题：

A、学校

B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

13：元认知方案策略包括（）。

多项选择题

A、设置学习目标

B、扫瞄阅读材料

C、对留意力加以跟踪

D、产生待回答的问题

E、分析如何完成学习任务

14：同学的个别差异给劳动造成了（）。

单项选择题：

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

15：苏东坡与佛印开玩笑说：“我看你是一堆狗屎。”而佛印则笑着说：“我看你是一尊金佛。”后来苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说，‘佛心自现’你看别人是什么，就表示你看自己是什么。”这故事反映的是心理学中的（）。

单项选择题：

A、刻板效应

B、投射效应

C、晕轮效应

D、近因效应

16：对道德规范及其意义的熟悉是（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德行为

D、道德意志

17：下列课程属于综合课程的有（）。

多项选择题

A、核心课程

B、融合课程

C、潜在课程

D、活动课程

E、广域课程

18：布卢姆将认知领域的教学目标分为学问、（）、运用、分析、综合、评价六级。

单项选择题：

A、操作

B、接受

C、领悟

D、仿照

19：元认知方案策略包括（）。

多项选择题

A、设置学习目标

B、扫瞄阅读材料

C、对留意力加以跟踪

D、产生待回答的问题

E、分析如何完成学习任务

20：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。

单项选择题：

A、20世纪20年月以前

B、20世纪20年月到50年月末

C、20世纪60年月到70年月末

D、20世纪80年月以后

21：下列选项中，属于组织策略的是（）。

多项选择题

A、划线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

22：依据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在缘由是。

单项选择题：

A、运气

B、力量

C、任务

D、努力

23：假如个体对胜利或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。

单项选择题：

A、外部、不行控和不稳定归因

B、外部、可控和稳定归因

C、外部、不行控和稳定归因

D、外部、可控和不稳定归因

24：生成性学习就是要求同学对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

单项选择题：

A、新的理解

B、不同的见解

C、认知策略

D、类比或表象等

25：一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称（）。

单项选择题：

A、普及教育

B、普及义务教育

C、普及基础教育

D、普及国民教育

26：教育史上第一本课程理论专著是（）。

单项选择题：

A、1918年出版的《课程》

B、1949年出版的《课程与教学的基本原理》

C、1918年出版的《长什么学问最有价值》

D、1944年出版的《课程与教学的基本原理》

27：甲、乙、丙、丁四人对四个抽屉中的物品进行猜测。甲：有些抽屉中没有书本；乙：全部抽屉中都有书本；丙：其次个抽屉中没有钢笔；丁：第三个抽屉中有信件。假如四人的断定中只有一项为真，那么以下哪项肯定为真?（）

单项选择题：

A、其次个抽屉中有钢笔

B、四个抽屉中都没有书本

C、第三个抽屉中有信件

D、四个抽屉中都有书本

28：从《教育法》等法规中可知，我国中学校同学身份的定位有三个层次：其中第一层次是（）

单项选择题：

A、中国人

B、未成年公民

C、国家公民

D、接受教育的未成年公民

29：明末，把西方科技介绍到中国来的是（）。

单项选择题：

A、徐光启、顾炎武

B、黄宗羲、顾炎武

C、徐光启、利玛窦

D、宋应星、利玛窦

30：技能是通过练习而形成的合乎法则的。

单项选择题：

A、连贯动作

B、行为习惯

C、活动方式

D、行为特点

31：在Windows的“搜寻”“文件或文件夹”功能中，以下说法错误的是（）。

单项选择题：

A、可以搜寻图片、音乐或视频

B、可以按计算机名搜寻网络上计算机

C、不行以搜寻隐蔽的文件或文件夹

D、可以按文件被修改的日期进行搜寻

32：同学的学习主要以间接阅历为主，所以同学要对所学学问进行（）。

单项选择题：

A、领悟

B、检查

C、巩固

D、理解

33：教学语言技能是整个教学技能的核心。（）

推断题

对

错

34：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）

推断题

对

错

35：标准化成果测验的优越性体现于（）。

多项选择题

A、观公正性

B、客观性

C、方案性

D、可比性

36：在我国教育史上，最早把学校教育规定为义务教育的时间是（）。

单项选择题：

A、1904年

B、1905年

C、1906年

D、1907年

37：被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是我国的（）。

单项选择题：

A、华罗庚

B、陈景润

C、吴有训

D、侯德榜

38：教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、个别差异

39：“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”是（）的重要主见。

单项选择题：

A、实践教育学派

B、实证教育学派

C、传统教育学派

D、有用主义教育学派

40：一种学习对另一种学习的影响，或习得的阅历对完成其他活动的影响，这是（）

单项选择题：

A、学习迁移

B、水平迁移

C、垂直迁移

D、详细迁移

41：在同学心目中老师是高尚完善的，最值得学习。这说明同学具有（）

单项选择题：

A、依靠性

B、向师性

C、可塑性

D、接受性

42：教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范老师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。

单项选择题：

A、导入环节

B、讲授环节

C、巩固环节

D、设计教学重难点

43：群体间竞争的效果取决于（）。

单项选择题：

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

44：下列哪些因素有利于孩子的制造性的培育?（）

多项选择题

A、父母受教育程度较高

B、对子女的要求不过分严格

C、对子女的教育实行适当辅导策略

D、家庭气氛比较民主

45：非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的，主要取决于老师对它的管理。（）

推断题

对

错

46：在教育活动中，老师负责组织、引导同学沿着正确的方向，采纳科学的方法，获得良好的进展。这句话的意思是说（）。

单项选择题：

A、同学在教育活动中是被动的客体

B、老师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用

D、老师在教育活动中不能起到主导作用

47：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。

单项选择题：

A、不行知性

B、独特性

C、即时性

D、独创性

48：人身权中最基本的权利是[]

多项选择题

A、人身自由权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、身心健康权

49：下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是（）。

单项选择题：

A、让同学独立自主地参加活动的全过程

B、让同学在课外活动中充分发挥主体作用

C、活动应充分考虑同学的共性差异

D、充分发挥老师的主导作用

50：心理卫生教育最相宜的时期是（）。

单项选择题：

A、幼儿阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

51：从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。（）

推断题

对

错

52：强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作，假如不这样想，不这样做，他就会（）。

单项选择题：

A、苦痛担心

B、感到惴惴担心

C、感到极端焦虑

D、什么事也做不下去

53：近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、康德

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

54：标准化成就测验的优越性有（）。

多项选择题

A、客观性

B、主观性

C、方案性

D、随便性

E、可比性

55：“自我效能感”、这一概念的最早提出者是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

56：下面不是问题的必需成分的是（）。

单项选择题：

A、目的

B、方法

C、障碍

D、途径

57：假如一个人在K城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人假如没有道德，K城市里就没有人和他做伴侣；一个人假如在K城市没有伴侣就寸步难行，无法连续留在这里。依据以上叙述，可以推出（）。

单项选择题：

A、假如一个人道德修养很高，那么他就能留在K城市

B、一个人在D城市乱扔垃圾但是仍旧可以留在K城市

C、小王没有留在K城市说明他缺乏道德修养

D、生活在K城市的小李在过公路时将西瓜皮扔在地上，那么他将难以再留在K城市

58：（）是我国载人航天方案中放射的第一艘无人试验飞船，飞船于1999年11月20日在酒泉卫星放射中心放射升空。

单项选择题：

A、东方红一号

B、嫦娥一号

C、神舟一号

D、天宫一号

59：有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是（）。

单项选择题：

A、海顿

B、莫扎特

C、贝多芬

D、舒伯特

60：能够激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为（）。

单项选择题：

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

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1：答案C

解析新中国教育学发生、进展既得益于我国学者对它的乐观主动的探究，又与20世纪50年月初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联，特殊是凯洛夫的《教育学》在中国的传播和影响。

2：答案A

解析学校组织结构中最早最简洁的是直线型。直线型是将组织中的职务按垂直系统直线排列，组织中每个人只向一个直接上级报告，其特点就是结构简洁。

3：答案A

解析：

4：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】孟子和苏格拉底为同时代的思想家。孟子主见“性本善”，追求仁政与王道；苏格拉底认为“善是人的内在灵魂”，立志改革社会现实。

5：答案B

解析综合实践活动课是新的基础教育课程体系中设置的必修课程。

6：答案B

解析：

7：答案B

解析可逆性指转变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。

8：答案D

解析A．“温文而雅”应为“温文尔雅”，“未雨绸谬”应为“未雨绸缪”。B．“举指泰然”应为“举止泰然”。C．“神彩奕奕”应为“神采奕奕”。

9：答案正确

解析：

10：答案B

解析：

11：答案D

解析这句话体现的是榜样法。

12：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】依据《中华人民共和国义务教育法》第十一条其次款规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

13：答案A,B,D,E

解析C项属于元认知监视策略内容。

14：答案A

解析略。

15：答案B

解析投射效应是与人交往时把自己具有的某些不讨人喜爱，不为人接受的态度性格转移到别人身上，认为别人也是如此。苏东坡和佛印两人的故事就是这样，相由心生，是自己内心的投射，所以选B。

16：答案A

解析：

17：答案A,B,E

解析综合课程是指打破传统分科课程的学问领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。不选核心课程，综合课程主要包括相关课程，融合课程，广域课程。

18：答案C

解析美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中，认知领域的教学目标分为学问、领悟、运用、分析、综合、评价六级；情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系共性化五级；动作技能目标包括知觉、仿照、操作、精确     、连贯、习惯化六个层次。

19：答案A,B,D,E

解析C项属于元认知监视策略内容。

20：答案A

解析答案：A教育心理学的进展简况(1)萌芽时期(20世纪20年月以前)1903年,美国心理学家桑代克连续了众多教育家和思想家对教育与心理相互关系讨论的结果,在自己试验讨论的基础上出版了《教育心理学》一书,使教育心理学成为了一门独立的学科.(2)进展时期(20世纪20年月到50年月末)(3)成熟时期(20世纪60年月到70年月末)(4)完善时期(20世纪80年月以后)教育心理学的系统越来越完善,内容越来越丰富.1924年廖世成编写了我国第一本

21：答案C,D

解析常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。

22：答案B

解析本题考察第四章学习动机理论，依据维纳的成败归因理论，属于稳定且又是内在缘由仅有力量。

23：答案C

解析将胜利或失败归因于任务难度，这属于外部的、不行控和稳定归因。同样，将成败归因于努力，它属于内部的、可控的稳定因素。

24：答案A

解析生成性学习就是要求同学对学习材料进行重新加工，产生新的理解。

25：答案B

解析一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。

26：答案A

解析一般认为，美国学者博比特在1918年出版的《课程》一书，标志着课程作为特地讨论领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著。

27：答案A

解析甲的判定和乙的判定是一对冲突命题，必有一真一假，故丙和丁的判定都为假。由丙的判定