新人教版小学三年级上册语文第四单元教学计划分析

第四单元学计划、分一、单内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋萝卜先生的长胡子会叫的狗》三篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。2.本单元重点：本单元的重点是：一边读，一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。本单元的三篇课文都安排了与预测有关的内容也倒不了的老屋》练习根据故事情节预测故事萝卜先生的长胡子》练习续编故事接下来的情节，《不会叫的狗训练预测故事的结局教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行预测训练。二、单教学要点和时安排内容12.总也倒不了的老屋13.*胡萝卜先生的长胡子14.*不会叫的狗

教学要点本课描写了老屋帮助很多人，为他们遮风挡雨的故事，重点是体会老屋的善良富有同情心，学习预测的一些方法。本课作者记叙了胡萝卜先生的胡子是怎样帮助别人的重点是学会预测故事能用连贯的语言叙述。本课三首古诗词描写了一只不会叫的狗向别人学习叫的故事，重点是边读边预测故事，学会预测故事结局。

课时211

教学建议1.一边读一边预测故事情节。引导学生反复朗读，总结预测的方法。1.通过分键词、重点句，感受生的无私帮助。引导学生续编或创编故事。分析重点字词来理解课文大意。引导学生预测故事结局，与老师读口语交际

本次口语交际主题《名字

的结局比较。1出示图片资料猜

习作语文园地

里的故事讲讲名字的含义或来历重点是抓住讲话的主要内容别人讲的时候貌回应。本次习作主题是看《续写故事引导学生观察插图，预测故事情节，并续写故事。重点培养学生的想象力和创造性思维，学会预测并续编故事。本次园地主要内容是复习音序查字法学习和积累多音字和关于数字的成语学习提示语的三种用法理解积累关于团结的谚语重点是掌握提示语的用法，积累字词和谚语。

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测名字的由来。小组合作，交流评价。运用观察插图，小学生讨论：接下来会后练习写一写。指导学生用发现学习提示语、古诗。用直观演示法来知识。声明以下内容因上传原因得已才重复添加，并无他意。使用时可忽视或删除，您的使用带来不便深表歉意！后反思】成功之：1.我在设计教学时，根据教材的内容和儿童的认知规律设置了“以读为主”的课堂教学结构。教学时，紧紧围绕“读”设计问题，引导学生带着问题读书，使学生读有所感，读有所悟，读有所得，真正尝到读的甜头。坚持以“启发式”教学理论为指导，充分发挥教师的主导，学生的主体作用。因此，我从实际情况出发，采用直观演示、动作演示、生动语言、激励性的语言调动学生学习的积极主动性，使学生勤于动脑，善于思考、自觉地获取知识。

2.在教学中，引用课外资料，加深学生对语言文字的理解。在阅读教学中，学生局限于对课文内容的理解那样太肤浅在本课教学前我要求学生搜集有关资料在教学中学生展示自己积累的资料后我又补充了一些与课文内容有密切联系的课外资料。从而帮助学生更好地理解文本。不足之：教师要有意识地加强对学生发言流和倾听的礼貌教育培养学生清晰、连贯地讲话；文明有序地交流；认真、专注地倾听的良好习惯，以保证小组学习能够有序、有效地进行。【教材分析】

备课素材《不懂就要问是三年级上册第一单元的一篇讲读课文它记叙了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事介绍了他勇于提出问题主张不懂就要问的认真学习的精神有很强的可读性和教育性的是通过学生学习，教育学生从小养成勤学好问的精神它是一篇写人的文章写人不离开记事在事情的发展过程中用人物的语言和当时的环境来表现人物优秀品质是课文突出的特点。【孙中山简介】孙中（1866年名文字载之号日新又号逸仙幼名帝象，化名中山樵以中山为名于广东省香山今中山市亨村的农民家庭。青少年时代受到广东人民斗争传统的影响向往太平天国的革命事业是中国近代民族民主主义革命的开拓者中国民主革命伟大先行者中华民国和中