2022-2023年部编版九年级语文上册期末测试卷及习题与讲解

2022-2023年部编版九年级语文上册期末测试卷及参考答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列划线字注音全部正确的项是()A．折腰(zhé)B．分外(fēn)C．旁骛(wù)折腿(shé)佝偻(lóu)鲜妍(yán)冠冕(guān)伛偻提携(lǚ)摇曳生姿(yè)亵渎(xiè)骈进(bìng)强聒不舍(guō)(zǐ）坍塌(tǎn)前仆后继(pú)2、下列字词书写正确的一项是（）D．箴言(zhēn)桑梓A．羸弱B．贮蓄C．练达要诀名副其实轻歌曼舞走头无路盘桓郑重其事愧怍谈笑风声李代桃僵D．纯粹遏制鸠占雀巢销声匿迹3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．她轻描淡写地说着，似乎没注意到我踌躇．．的脚步。B．他的诊所完全免费，病人每天络绎不绝，药物两个月就告罄了。．．C．无论是研究自然科学，还是研究人文学科，我们都应有格物致知．．．．的精神。D．李可染非常喜欢画牛，他一生不停地观察牛、画牛，妙手回春，把牛画活了。．．．．4、下列句子中没有语病的一项是（）A．随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。B．随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。C．来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。D．在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。没有使用修辞方法的一项是（）A．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的墙角。B．命运即使让你错过了夕阳，也必将让你看到满天的彩霞；命运即使让你错过5、下列句子了月亮，也必将让你看到满天的星星。1/10C．大家都很喜欢他，因为他长得好像周杰伦。D．火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦流翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。6、请选出下列选项中排序正确的一项（）①桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。②桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。③汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。④而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。⑤一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。A．⑤②③④①B．①⑤④③②C．④①②⑤③D．③②⑤①④7、古诗文名句默写和填空。①所谓伊人，_____________。溯洄从之，道阻且跻。（《诗经·秦风·蒹葭》）②蒌蒿满地芦芽短，_____________。（《惠崇春江晚景》其一）③____________________，似曾相识燕归来。（_________）《浣溪沙》）④______________，并怡然自乐。（陶渊明《⑤日星隐耀，____________________。（范仲淹《岳阳楼记》）⑥____________________，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑦为人处世要洁身自好，高雅庄重，就如同周敦颐的《爱莲说》中的“莲”那——“出淤泥而不染，______________。”桃花源记》）样⑧泉水激石，_____________。好鸟相鸣，_____________。（吴均《与朱元思书》）二、文言文阅读。（15分）（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居2/10

庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君……（节选自《岳阳楼记》）（乙）来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实无不幸也。（选自《渔洋山人文略》）（注）①米家父子：米芾父子。②杪（miǎo）：树梢。③《瘗（yì）鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。1．解释文中加点的词。①春和景明______．②心旷神怡______．③悉成明霞______．④得踏危石______．2．下列句子加点字意义和用法不相同的一组是（）A．于潮汐汩没之中有亭翼然临于泉上者．（《醉翁亭记》）．B．而或．长烟一空一食或尽粟一石（《马说》）．C．不以物喜．可以一战（《曹刿论战》）．D．悠然有遗世之想．水陆草木之．花（《爱莲说》）3．将下列句子翻译成现代汉语。①浮光跃金，静影沉璧。②始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。4．填空和解答。①根据乙文内容填空。游焦山四件快事：——晚望月孝然祠外————晓起观海门日出②甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。3/10三、现代文阅读。（30分）1、上善若水张笑天①去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。②上善是最高的善。水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。③在喷吐着雪浪的离堆前①，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。《史记·河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。④李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。然而，原始有原始的好处。它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹，又令人隐隐不安。都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。人很累，鱼也很累。⑤都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。⑥伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。⑦一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们4/10

赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。何处有生命之泉?何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲?好在都江堰有。⑧原生态的都江堰干净、持久，李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，使它青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。李冰的众多后任，总会追踪李冰的足迹，日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天之府国旱涝保收的官员们，生过德政碑，但后人有情。如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。⑨临别的晚上。我们在郡府楼上吃着美味的河鲜，窗外是涛鸣的和前也许没有立弦，真是一种久违的幸福。（注释）离堆：专指人工开凿河道而形成的河间孤丘。1．开头一节的三个问句有什么作用？2．第⑦段可否删除，为什么？3．文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？4．赏析下列语句。与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天之府国的子民。5．本文在写作上运用了哪些写作手法?试作简要分析。2、阅读下面的文字，回答问题。少年书架谷煜①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级、姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有来由的稳妥。②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。③偶然去老师家，一进门就：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以找来旧报纸，包了书种没呆住了5/10

⑧那时，家里的条件不好，能上学书读，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。天，静静的;阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指头过。小小的书架成了！爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，6/10日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。（有删改）1．本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。①______➡“我”用字典做了一个“小书架”➡②______➡书架伴“我”成长2．品读第⑦段画线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。很好的读书方法。请参照示例，自选角度，对文中第⑩段画线瓣，在心里，一点点绽开。批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。放”相照应，展现了“我”的心情越来那个美丽的家伙款款而来……4．在第段中作者称书架为“久违的老友”，第段中又称之为“我的长者”，为什么？请结合全文分析。5．文中少年书架陪伴“我”成长。陪伴你成长的物品是什么？它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。四、写作题（40分）好，是壮丽的山川，是秀美的田园；好，是朋友的信任，是对手的挑战；好，是美丽的邂逅，是无悔的错过；好，是宁静的港湾，是崎岖的征途……7/10请以“什么是个好”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不要少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。8/10

参考答案：一ABDCCD（1）在水之湄（2）正是河豚欲上时（3）无可奈何花落去晏殊（4）黄发垂髫（5）山岳潜形（6）山回路转不见君（7）濯清涟而不妖（8）泠泠作响嘤嘤成韵二1．①日光②愉快③全，都④能够2．C3．①水面上浮动的月光闪着金色，静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。②开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高。4．①观返照吸江亭听晚梵声出松杪②甲文描写了明丽壮阔之景，引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫。乙文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。三1．领起全文内容；表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。2．不能删掉。内容上，本段主要现实中污染严重的江河，与眼前生机盎然的都江堰形成鲜明的对比。从结构上来说，为下文的议论、抒情作铺垫。3．因为①都江堰的建造理念正确：顺应自然，符合生态，造福百姓；②方法科学：“低作堰、防洪的作用；④体现了“上善若水”的哲学思4．运用对比突出了都江堰功效长久，是人类利用大自然的神话。深淘滩”“分四六、平涝旱”；③功效长久：至今仍在发挥灌溉、想。（能结合原文回答，意对即可）5．托物寓意：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀；借物喻人：借水的品性比9/10

喻做人要做上善之人。借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思；虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。（答出以上两点即可）1．①“我”在老师家偶遇书架②爸爸给“我”做了一个书架2．①“笑意”表明妈妈对“我”如此爱书（书架）而高兴，对“我”以字典作“书架”表示赞赏；②从“光泽”看出妈妈因为“我”聪慧和爱书而对“我”的将来有了期盼。3．示例一：“看见了，看见了”