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文档简介
课题
17趣的生命时钟
第2
节总
34
节教学1．理解课文介绍的几种生物节律现、特性以及标：生物节律与日常生活的关系。2．了解课文举例说明的方法，领悟课文中先总后分的表达方法。3．会用关联词“不仅„„且„„”“除„„有„„是„„而是„„”造句。重点难点教具准备教学方法
会用关联“不仅„„而且„„„„有„„”“不是„„而是„„”造句。了解课文举例说明的方法悟课文中先总后分的表达方法。课件三疑三探教学过程
集备教案
主备：尹永春
个人备课、设A默读课文，学生质疑。123生物4B自探提示：123小组讨论：与同学讨论或听别人汇报交流。、解A(1)招潮蟹不仅随着潮水的起落觅食而(2)许多实验都表明生物的昼夜节律并不是(3)生物除昼夜节律外：
(4)生物BCD、自读课文的4蟹(1)这句(2)课文(1)读句子，说说表示这种关系的关联词。注„„„，„„还有„„“除„„外，还„„(2)课文(3)仿照第一段的样子，改写本段。(冬天降临„„)(4)指名交流、师生评点。(5)结合搜集的资料你还知道哪些周期的节节律的周期多种多样
读否定我们为什么要了解课文举例介绍了有趣的生物节律第
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