武威第三中学教师命制试卷实施方案

武威第三中学教师试卷命制实施方案一、活动目的为进一步加强我校教师对考试命题的研究，交流和推广正确的命题思路，提高教师的命题能力，促进教师专业能力的提高，根据2015学校教师发展工作计划，组织开展全校教师命题能力常态化活动。二、参加对象一线中、高考科目教师。三、考试命题要求1.命题前的准备工作(1)认真阅读教材，理解本学科的主干知识，列出考查的知识点和能力要求；(2)学习课程标准，所考试题必须为主干知识和重点知识，要尽可能的全面覆盖本学期的教学内容；(3)命题素材来源要多渠道、多样化，要和生活、生产相结合，体现新课改理念，紧跟时代要求。2.试题结构(1)以高考题的模式命题，要做到：题量大、题型全、试题新颖、注重能力考查、凸显学科思想和学科特点；(2)试题中基础题、中档题、难题比例为7:2:1,。紧扣学情和实际的教学情况，以教材中的练习题、习题为主，适当命制典型题和拓展能力题；(3)以模块为单位，按学校规定进度和考试形式命题，选学模块要有选做题，实验题重视探究能力的考查。3.上交数量和时间毕业班每学期命制四套，在每月诊断考试前一天交教导处；非毕业班第学期命制三套，在学校三次质量检测考试前一天交教导处。4.注意事项(1)做好试题的保密工作，命题过程中的痕迹、历史记录要注意清除，备份文件要用U盘存储；(2)试卷中不得出现成套试题，且套题分值不得超过所命题的30%；(3)命题完成后要仔细检查，亲自做答案，将分值在试卷和答案上标注清楚；(4)试卷要设置答题卡；(5)上交时建一个名为xx年级第x学期第x次质量检测xx试卷命题人xxx的文件夹，内分两个文件夹，分别为xx年级第x学期第x次质量检测xx试题和答题卡，xx年级第x学期第x次质量检测xx试题答案和评分标准。并亲自交到教导处并当面核对。四、命制试卷说明1.试卷标题为（三号宋体，居中）：2.试卷用时及分值（四号宋体，居中）：科目分值（分）用时（分钟）初中语文、数学、英语120120高中语文150150高中数学、英语150120初中其它科目90100高中其它科目1001003.考试内容（四号宋体，靠左）要求：必须具体到x年级第x册(或必选修x)第几章（或单元或课）第几节至第几章（或单元或课）第几节，并简要说明考试考查的内容。4.题量和题数以中高考为参照中；5.页面设置：(1)纸张：自定义，2栏，高25.7CM，宽36.4CM（=B4页面开本）。(2)边距：上\下\右页边距为2CM;左页边距为3CM。(3)字体：正文大小自定义（不超过4K），试题页数最多为四大页（8小页）。6.答题卡要求：（1）试卷内部不设置姓名、班级、考号内容；（2）姓名、班级、考号、座号、密封线已设置，不需变更，按模板制作；（3）每一道题目必须留有足够的答题位置,填空题行间距为1.5倍。五、相关附件附件1.试卷命制样式附件2.试卷命制模板附件3.命题评价标准附件：

2．命题评价标准项目内容标准分数等级得分高中低试卷（40分）1．试卷设计体现规定考试性质的要求432

2．考察内容具有合理的覆盖面和比例642

3．考察基础知识、基本技能，以及在此基础上形成的分析、解决问题的能力642

4．题型比例配置适当642

5．题目难、中、易比例合理，试卷难度把握恰当642

6．题量恰当，中等水平的学生能在规定时间内完成（基本完成）全卷642

7．试卷结构完整，对答题、分数、考试时间等有明确的说明642

试题（48分）8．试题科学，没有知识错误642

9．题目的立意、情境、设问的角度具有创新性，提倡原创642

10．题目的表述准确、简洁，测试目标明确642

11．每题的难度合理，有较好的区分度642

12．选择题题干围绕一个中心，选项和题干的关系一致642

13．选择题干扰项有效，能反映考生的典型错误642

14．选择题的正确选项分布均匀642

15．非选择题的答题量与赋分值合理642

参考答案和评分标准（