苏教版小学四年级数学上教案《整数四则混合运算课时3》

《整数四则混淆运算课时3》精选教课设计课题整数四则混淆运算单元七学科数学年级四感情态度和价在解决问题的实质过程中，培育学生仔细审题和实时检查的优秀习惯。学习值观目标能力目标经过教课，培育学生的归纳能力和逻辑思想能力。目标知识目标使学生认识“中括号”，理解“中括号”的在混淆运算中的作用，能正确计算带“中括号”的混淆运算题。要点认识中括号的作用，并会计算含有中括号的算式。难点掌握含有中括号的混淆运算的次序，并能正确的计算。学法议论，察看教法指引，发问教课过程教课环节教师活动学生活动设计企图复习稳固填一填。同学们回想上复习稳固上两节两节课所学内课的内容，加深容，仔细填写同学们对四则混所缺内容；回合运算的认识，忆做混淆运算也更好的为新课题时需要注意“中括号”的学说一说，在做混淆运算题时，你以为要注的问题。习作准备。意些什么？先请同学们回想，再举手说一说。需要注意以下四点：审题（看清题里能否有小括号，都有哪些运算）。想运算次序（想想这道题的运算次序）。按运算次序进行计算。检查（要做到一步一步的检查）。老师请同学们必定要牢记以上几点，做好混淆运算题。新课导入同学们仔细让同学们仔细观计算525÷[﹙81－56﹚×3]察看这道算察这道算式，与请同学们仔细察看这道算式，与上两节课所学式，找出与上前两节课所学的的对比，有什么不一样呢？两节课所学算算式作对照，找多了一个“[]”的符号。“[式的不一样。出不一样，激发同]”是什么符号呢？解说新课]”叫中括号，又叫方括号，它与小括号学们学习的热“[的作用是同样的，都是改变运算次序的。在小括号情，更好的进入不够用的时候，我们就用中括号，中括号一般在小新课。括号的外面。有了中括号，既知足了规定的运算次序的要求，又防止了与小括号的重复。同学们依据老认识了中括号，谁能说一说这道算式的运算顺师对中括号的序是如何的呢？解说，试着说老师讲完对于中525÷[﹙81－56﹚×3]一说这道题的括号的知识，请第1步算小括号里面的减法运算次序。同学们依据中括第2步算中括号里面的乘法号的知识说出这第3步算括号外面的除法道算式的运算顺同学们说的很不错。能够总结以下：序，让同学们更在一个算式里，既有小括号，又有中括号，计好的运用和掌握算时要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最新学的知识。后算括号外面的。让我们一同来计算这道题吧！525÷[﹙81－56﹚×3]=525÷[25×3]=525÷75=7老师提示：只有中间括号里面的算式都算完时，才能去掉中括号。先谈谈运算次序，再计算。42×[169－﹙78＋35﹚]老师先请同学们举手说一说这道算式的运算同学们举手说次序，再请两位同学板演，其余同学做在自己的练一说这道题的习本上，做完后与同桌互换，相互改正。运算次序，两①先算小括号里面的加法位同学举手板②再算中括号里面的减法演，其余同学③最后算括号外面的乘法做在自己的练42×[169－﹙78＋35﹚]习本上，做完=42×[169－113]后与同桌交=42×56换，相互改正。=2352易错提示：下边的计算正确吗？为何？将计算中简单出720÷[﹙20＋25﹚×2]同学们仔细观错的地方经过例=720÷45×2察这道题的解题的形式显现给=16×2题次序，找出同学们，更能引=32错在哪里，并起同学们的注请同学们举手说一说这道题错在哪里。举手到黑板上意，防止自己计本题错在计算完小括号里面的算式后，没有接改正。算时的错误。着算括号里面的，致使计算结果错误。计算时，要把中括号内全部的运算达成后，才能去掉中括号。请一位同学们到黑板上改正。其余同学在自己的练习本上改正。720÷[﹙20＋25﹚×2]=720÷[45×2]=720÷90=8老师提示同学们计算时必定要仔细。试一试：先说一说运算次序，再计算。各组派代表说一说各题的运算次序，再派老师把同学们分红两组，每组派一个代表先将代表板演，其各题的运算次序说一说，再派一个代表板演，其余他同学在练习同学做在练习本上。看哪一组做的又对又快。本上计算。这里也有一个巧记的方法，能够请同学们读一读。知识巧记的方中小括号混淆算，运算次序要表现。法，增添了学习小括号里要优先，中括号里紧接算。的兴趣兴，将本括号里面全算完，中括号外最后算。节知识生动的展现给同学们！稳固练习同学们依据今经过练习检查同直接在下边每组中得数大的算式后边的括天讲的内容认学们本节课的学号里画“√”。真做练习，巩习状况，灵巧运固新知识。用所学知识，在做题过程中找出弊端与不足。在下边的方框里填上适合的数，再列成综合算式。依据指定的运算次序添上小括号或中括号。稳固提高将下边的算式只经过加上括号或去掉括号改变运算次序，使算式的得数最小。22×﹙84－12＋20）剖析：要想使算式的得数最小，只好使算式中的因数最小。化简算式：22×﹙84－12＋20）=22×92=2024?去掉括号：22×84－12＋20=1848－12＋20=1856?增添括号：22×[84－﹙12＋20﹚]=22×52=1144比较三个算式的结果可知，使算式得数最小的算式是：

22×[84－﹙12＋20﹚]你知道吗

能够请同学们认识一下。讲堂小结

这节课我学习了：在含有括号的算式里，先算小括号里面的，再

先请同学们举手说一说自己

经过回想加深记忆。算中