2023年公共英语二级考试模拟特训试题附答案

第页共页2023年公共英语二级考试模拟特训试题附答案2023年公共英语二级考试模拟特训试题附答案(1)36__________A.enteredB.visitedC.heardofD.setup(2)37__________A.workB.preparationC.graduationD.explanation(3)38__________A.headmasterB.teacherC.graduatestudentD.clinicassistant(4)39__________A.afterB.unlessC.becauseD.when(5)40__________A.schoolsB.hospitalsC.librariesD.organizations(6)41__________A.ThereforeB.HoweverC.BesidesD.Meanwhile(7)42__________A.offerB.shareC.testD.seek(8)43__________A.eagerB.afraidC.unableD.willing(9)44__________A.joinedB.invitedC.orderedD.permitted(10)45__________A.learningB.monitoringC.practicingD.reviewing(11)46__________A.theeducatorB.LaurentC.theparentD.Gallaudet(12)47__________A.respectedB.taughtC.metD.expected(13)48__________A.leaveB.tourC.movetoD.returnto(14)49__________A.setoutB.gotbackC.settleddownD.workedout(15)50__________A.toB.acrossC.fromD.over(16)51__________A.learninglanguagesB.designinggamesC.meetingstudentsD.makingplans(17)52__________A.whomB.whichC.whatD.where(18)53__________A.discoveredB.boughtC.plannedD.founded(19)54__________A.oftenB.sometimesC.seldomD.never(20)55__________A.faultB.lossC.giftD.decision(1):A参考译文你相信在美国第一个出色的聋哑老师是一个法国人吗?他的名字是罗伦·克拉克。十二岁时罗伦进入了巴黎皇家聋哑学院学习，成绩非常突出。毕业后，学校请他留校成为一名老师。与此同时，正在美国为成为一名牧师而学习的托马斯·加劳德特遇到了一个年轻的聋哑女孩。他绝望地发现美国居然没有为聋哑人创办的学校。因此，在18___年，加劳德特乘船前往伦敦，探请教聋哑人学习的方法。然而，加劳德特并没有获得任何帮助，为此他感到非常灰心。幸运的是，他遇到了一位法国教育家，这位法国教育家邀请加劳德特到巴黎的一所学校学习三个月，而这所学校正是克拉克任教的地方。学校安排克拉克教加劳德特手语。结果，这两个人认识了彼此。在加劳德特即将返回美国的时候，他邀请克拉克和他一起去美国。18___年6月，两个人一起出发，历经52天的.航程，横跨大西洋来到了美国。他们充分利用在船上的时间为他们想要创办的聋哑学校做方案。他们的愿望转年在美国康涅狄格州变为了现实。在学校的日子克拉克非常繁忙。尽管他想要回到法国。但他始终没能如愿。1869年7月18日克拉克在美国去世。法国的损失却是美国珍贵的财富此题考察的是动词的用法。enter意为“进入”，visit意为“拜访”，hearof意为“听说”，setup意为“创立”。根据上下文的意思，罗伦进入学校学习并且成绩非常优秀。故A正确。(2):C此题考察的是名词的用法。work意为“工作”，preparation意为“准备”，graduation意为“毕业”，explanation意为“解释”。上文提到罗伦求学的经历，因此可以推断此句是讲他毕业之后的事情。故C正确。(3):B此题考察的是对上下文的理解。上文提到罗伦求学的经历，那么他被邀请留在学校只能是做老师。故B正确。(4):D此题考察连接副词的意义辨析。after意为“在...之后”，unless意为“除非”，because意为“因为”，when意为“当...时”。主句使用过去进展时态，说明加劳德特学习成为一名牧师和他遇到一个聋哑女孩这两个动作同时发生，故D正确。(5):A此题考察对全文的理解。通读全文可知，文章介绍的是美国第一个聋哑学校的建立和第一位聋哑学生老师的事迹，故A正确。(6):A此题考察对上下文的理解。美国没有一所聋哑学校是加劳德特赴伦敦寻求帮助的原因，因此应该选择表示因果关系的连词。therefore意为“因此”，however意为“然而，可是”，besides意为“并且”，meanwhile意为“与此同时”，故A正确。(7):D此题考察动词的词义辨析。0ffer意为“提供”，share意为“分享”，test意为“测试”，seek意为“寻求”。上文提到因为美国没有一所聋哑学校，因此加劳德特去伦敦是要寻求，故D正确。(8):C此题考察对连词however用法的掌握。however意为“然而，可是”，表示转折关系，说明加劳德特没能获得帮助，故C正确。(9):B此题考察动词词义的辨析。join意为“参加”，invite意为“邀请”，order意为“命令”，permit意为“允许”。上文提到加劳德特在伦敦一无所获，因此可以推知那位法国教育家邀请加劳德特到法国寻求帮助，故B正确。(10):A此题考察对上下文的理解。learn意为“学习”，monitor意为“监测”，practice意为“练习”，review意为“复习;检查”。根据上下文可知加劳德特获邀到法国的学校学习，故A正确。(11):D此题考察对上下文的理解。上文提到加劳德特获邀到克拉克任教的学校学习，因此可推断出克拉克教授手语的对象正是加劳德特，故D正确。(12):C此题考察对上下文的理解。上文提到加劳德特来到克拉克任教的学校学习，下文提到他们共赴美国，由此可知他们在学校的时候相识。故C正确。(13):D此题考察对上下文的理解。上文提到加劳德特是美国人，获邀在法国学习三个月，因此可推断出此处表示他要返回美国了。故D正确。(14):A此题考察动词词组的意义。setout有“出发”的意思，getback意为“拿回;夺回”，settledown意为“定居;安定下来”，workout意为“想出;弄懂”。上文提到加劳德特邀请克拉克去美国，因此这里是说两人一起出发，故A正确。(15):B此题考察介词的用法。to表示方向，across意为“横跨”，from表示来，over作介词意为“在...上方”。根据题意，从伦敦回到美国要横跨大西洋，故B正确。(16):D此题考察对上下文的理解。由上文可知，加劳德特和克拉克两人在去往美国的途中充分利用了时间，可以推断两人是在为即将在美国创办的聋哑学校做方案，故D正确。(17):B此题考察关系词的选择。关系词在句中引导定语从旬，修饰thenewschoolforthedeaf，且关系词在从句中作0pen的宾语，故B正确。(18):D此题考察对上下文的理解。discover意为“发现”，buy意为“购置”，plan意为“方案”，found意为“建立”。上文已经提到加劳德特