语文s版五年级下册《体育课》导学案

安岳县义务教育语文社版五年级下册语文导学案义务教育五年级下册语文导学案体课学习目标1．学习本的生字新词，理解字词在语言环境中的意思，积累好词佳句。

内外的所见所闻和所感间还包括父母为他写的许多劝诫性的启发意义的文章及老师在课堂上宣读的一个个文。

2．能正确流利、有感情地朗读课

感人肺腑的每月故事体育课是其中的一篇选入课本时有改动中的主人3．引导学把握课文内容，了解体育课上涅利在同学老师妈妈的关心和鼓励下是怎样爬上横木顶上的会涅利自强、自立、自信的精神品质。4．领悟者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。学习重点读懂课文，了解体育课上涅利在同学老师妈妈的关心和鼓励下爬上横木顶上的故事体会涅利自强自立自信的精神品质。

公涅利是一个驼背儿身有残疾是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱学生之爱父母之爱、儿女之爱学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑一百多年来书一直畅销不衰并且曾多次被改编为动画片影、连环画，读者遍布全世界。学习过程（2课时）预习检测1．听写词。2．形近字词。学习难点领悟作者是怎样通过人物的语言动来表现人物特点的。知识链接这篇课文节选自《爱的教育》。它是意大利作家亚米契斯在年写的一部日记体的儿童小说以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从4年级月份开学的第一天到第二年7月份在校

疤（）洛（）膝（）碍（）碟（）嘘（）臂（）饶（）憋（）握（）

病（）络（）漆（）得（）蝶（）墟（）壁（）挠（）蔽（）喔（）本课编写黄国兰

审稿李俊林

7[主完成，同桌互查。]导入感知归纳课文有关内容，然后填空。课文讲述的是在一堂体育课上发生的事情。因为涅利太，妈妈认为他不能，所以涅利的妈妈前来请求

体育课②作者是通过什么描写让你感受到的？③你知道此时涅利心中是怎样想的免去涅利的

课涅利硬是凭借顽

吗？强的意志在体育课上用他那瘦削的手抱住横木往上爬，在同学们的鼓励下终于，站到了。[话激趣，导入新课；板书课题，读题；感知课文主要内容。]精读感悟1．默读课第6自然段，按要求答题。⑴找出能体现出爬上横木不容易的词和句子，用“——”画出来。⑵说说你从勾画的句子中感受到了什么。

⑵老师对他喊：“下来吧！”可他没有听，努力坚持着。涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。①你从中体会到了什么？是从哪些词语中体会到的？②看着涅利那样的吃力你是他的同学，你想怎么做？[导学生在句子旁边作批注，指名交流感受件出示句子朗读2．默读课—自然段，品读重点词句，感悟涅利的品质。⑴“可怜的小家伙，他使出全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头滚落下来。”①从这句话中你读懂了什么？

涅利希望自己也能像其他同学那样站到那个平台上。他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。他在笑呢！”①这段话作者运用了什么描写？你体会到了什么？

本课编写黄国兰

审稿李俊林

安岳县义务教育语文社版五年级下册语文导学案3．请你用短的语句评价一下文中人物：②对于身体极其瘦弱的涅利这个活动绝非易事。现在你对他有什么感受？请你带着这种感情读一读这段话。终于站在平台上的涅利在笑呢一个“笑”字，包含了很多的语言。假如你是涅利在同学老师的鼓励下终于站在最高处时，心理一定有许多话要说，你会对谁说些么？⑷“他神情激动，面色红润，双眼闪着亮光，似乎不再是从前的涅利了。”①这句话让你感受到了什么？②作者是通过对涅利的什么描写让我们感受到的。[找出文中描写涅利动作神态的语句课件出示句子引导学生品味学生汇报交流。]

涅利：加伦：涅利的母亲：涅利的其他同学：总结提升1．学了这课文，你对课文的哪部分记忆深刻？能说给大家听吗？2．只要努，一切皆有可能；相信自已终能创造奇迹同学们我们要时刻怀有一颗感恩的心爱我们周围的每一个人在我们以后的学习生活中会遇到许多困难和挫折，请写一句激励的话，为自己加油吧！[引导学生在回忆课文，体会作者是怎样抓住涅利的语言动作神态体现涅利自强自立自信的精神品质的过程中，激发创造的热情。]达标检测一、看拼音写词语。shāngbxīgàishungb()()()wòǒxūshēngbiēq()()()本课编写黄国兰

审稿李俊林

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7jīnfbyǎnjnlíntiānxià()()pngruòwúénishǒuàijio()()miànsèhóngrùqīzubāshé()()shénqíngjīdfēnghérlì()()二、写出下列词语的近义词。犹豫—（）嘲笑—（）允许—（）灵巧—（）

体育课仿写：六面的句子意加点的词语，体会句子表达的思想感情。1．但是，涅利似乎以不参加体育活动为耻硬是不同意。“你会知道的，妈妈。”他说，“我能跟其他同学做得一样好。”“硬是”在句中是的意思个句子表达希望—（）勇敢—（）三先解释加点字的意思解释词

了

的思想感情。2．但是，涅利希望自己也能其他语的意思。君临天下：旁若无人：四、选词填空。爱怜

可怜

人一样站到那个平台上。他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。他在笑呢！“也能”表达了；“笑”表达的是，这个句子表达了涅利1．母亲（）地望着涅利。2．涅利是（）的孩子。五照例句用上加点