2023年小班国庆节美术的教案范文（通用12篇）

第页共页2023年小班国庆节美术的教案范文〔通用12篇〕2023年小班国庆节美术的教案范文〔通用12篇〕小班国庆节美术的教案篇1活动目的：1、培养幼儿的爱国情感。2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的才能。3、理解节日中应注意的平安和卫生，增强自我保护的意识。4、感受节日的欢乐气氛。活动时间：20xx年9月28日下午3点整。活动地点：多功能厅。活动准备：1、各班自选两首歌曲同时排练好。2、演唱道具各班自选。3、布置舞台，大班组空班老师。活动过程：迎国庆爱国歌曲大合唱。1、各班老师自选歌曲幼儿唱____歌曲。2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。3、请各班提早10分钟到现场按指定位置就坐。4、上台顺序从左上右下。5、请各班主任负责本班幼儿的平安及其教育工作。6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，(一般形式站成上下2排，各班可按实际情况进展变化队形，并自己解决道具问题。)小班国庆节美术的教案篇2设计思路：十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看____升旗仪式和运发动得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做人的自豪感。设计目的：1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。设计准备：1、国旗及各国国旗的图片。2、有关升旗的录像。3、红、黄腊光纸假设干，双面胶。设计过程：1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的？〔红色〕上面有什么？〔有五角星〕有几颗大五角星？几颗小五角星？讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？幼儿互相交流话题一：在什么地方见过国旗？〔在电视上面，在小学里面……〕话题二：你有没有看到过升旗？〔有，奥运会上运发动得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的〕是怎么样的？〔他们都是看着国旗的，一动也不动的……〕4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。5、模拟升旗仪式。6、手工活动：做国旗。小班国庆节美术的教案篇3教学目的：1.初步学习处理远近的关系和画法，用画来表示国庆节。2.在绘画中体验国庆节带来的快乐。教学准备：1.老师范例2.记号笔、蜡笔等3.____挂图教学重点与难点：能合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法。教学方法与手段：示范讲解法、谈话讨论法。开场局部1.活动导入，引起幼儿兴趣。〔1〕出示____挂图。“这上面是什么？它在中国的什么地方？”〔2〕____这么漂亮，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜欢国庆节吗？根本局部1.出示图片，理解国庆节。“你们看，国庆节那天我们都是怎么庆贺国庆节的呢？”2.出示范画，引导幼儿学画。〔1〕师：你们觉得国庆节开心吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？〔2〕出示范画。“你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们吧。”〔3〕提出要求：把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。3.幼儿自由作画。提醒幼儿注意画面的远近关系。4.老师巡回指导。完毕局部1.交流欣赏自己设计的标志。〔1〕“请你们来说一说你画了什么？要表现什么内容？”〔2〕互相欣赏作品。教学反思：通过分享交流自己对我们国家的认识和理解以及____的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深化了。随着孩子们对我们国家认识和理解的深化，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，我们绘画了____，远处的话的小，近处的画的大。我进展了示范，一些孩子以及可以掌握这种画法，但是一些仍按照自己的想法来画，我下次应再进展个别指导。小班国庆节美术的教案篇4一、设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个浩大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深化理解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时理解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。二、活动目的：1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。三、活动准备：1、节日前搜集在班上展出家乡和祖国建立成就的各种图片2、通过漫步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进展的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒假设干。四、活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。3、通过图片、故事讲述，让幼儿理解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。4、分组让幼儿用自己方式“庆贺十月一日”。一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《娃娃庆十月一日》。5、师生共同装饰教室。6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。五、活动延伸：1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2、组织幼儿节日后的谈话。六、活动反思：此次活动开展比拟顺利，目的根本到达，幼儿兴趣很高。幼儿们大多道“国庆节”的实际含义，理解了今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆贺“十月一日国庆节”。小班国庆节美术的教案篇5活动准备：1、五星红旗、____图片2、彩色手工纸剪成的三角形假设干，固体胶，底板人手一份3、零食〔老师准备〕活动流程：一、经历交流1、老师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗？2、老师介绍国庆节，幼儿理解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的'生日。3、出示五星红旗、____图片，说说它们的名称。4、告诉幼儿五星红旗、____都是中国的代表，只有我们中国才有。二、操作活动“彩旗飘飘”1、人们为了庆贺祖国妈妈的生日，会开展许多活动，今天我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。2、老师介绍挂彩旗的方法。3、幼儿操作，老师指导。4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。三、分享活动1、幼儿分组2、分享零食，体验与同伴共同分享的快乐。小班国庆节美术的教案篇6设计意图：祖国就跟我们人一样也有自己的生日，我们的生日有家人朋友给我们庆贺，但祖国的生日呢？谁来给它庆贺？小班的幼儿年龄过小，自身的已有知识极度缺乏，所以只知道“过节了，可以放假去玩了”。为了让孩子们对“国庆节”进一步的认识，我设置了本次的“十月一国庆节”为主题活动，让幼儿通过看、听等方式帮助幼儿理解祖国的生日及其庆贺方式，认识国旗、国徽，并激发幼儿热爱祖国的情感和感受节日的气氛。活动目的：1、能区分国旗和国徽，知道升国旗时应肃立，行注目礼。2、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。3、培养幼儿热爱祖国的情感。活动准备：1、国旗，国徽，国旗和国徽的图片，升旗仪式的录像。2、提早对幼儿进展节日礼仪教育，幼儿已参与过升旗仪式。3、生日蛋糕〔祖国妈妈，生日快乐字样〕活动过程：一、热身活动：全体唱跳礼仪主题歌。二、导入活动：情景导入《十月一国庆节》。1、老师出示生日蛋糕为祖国庆贺生日，并为祖国妈妈唱生日歌。2、告知幼儿每年的十月一国庆节，是祖国妈妈的生日，庆贺祖国生日有多种形式。三、观看各种庆贺录像及升旗仪式录像。1.提问：在第一段录像中，你们看到了什么？〔庆贺活动〕2.在第二段录像中，你们有看到了什么？他们在做什么？〔十月一的早晨，____广场的升旗仪式〕3.出示国旗、国徽。“小朋友，看一看，这两面旗哪一面是国旗？哪一面是国徽？它们有什么不一样？四、深化理解：1.让幼儿观察国旗、国徽，讲明国旗和国徽代表中华人民共和国，我们要尊重它保护它。2.请幼儿说一说我们幼儿园升国旗的时候你们是怎么做的。3.让幼儿理解升国旗时人们行礼的方式：“升国旗时，人们应脱帽、站姿端庄、行注目礼并唱国歌。”4.请小朋友想一想如何保护国旗和国徽？〔1〕不能将国旗国徽仍在地上，弄脏它们；〔2〕不能用印有国旗、国徽的纸折东西；〔3〕让幼儿知道升国旗时不要乱走，应在原地站好，眼睛注视着国旗。五、活动延伸：请家长找时机带幼儿观看升旗仪式，和孩子一起搜集国旗、国徽图片，并让孩子理解国旗、国徽所代表的涵义。小班国庆节美术的教案篇7活动名称：五星红旗在飞扬活动目的：1、理解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，理解升旗仪式。2、知道自己是中国人，萌发热爱祖国的情感。活动准备：1、视频：升旗仪式。2、图片：五星红旗。活动过程：一、观看“升旗仪式”1、提问：你在哪里看到过升旗仪式?2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。提问：1〕你看到了什么？哪些人在进展升旗仪式？升旗时人们是怎样的？(引导幼儿用不同的语句来形容)2〕为什么升国旗时人们一动也不动？小结：升旗是很庄严的事情，为了表示尊重国旗，是不能动的。二、观看视频1、提问：当我们看到国旗在飘扬时，你的心情怎么样?2、提问：什么时刻可以看到五星红旗？小结：在____广场上飘扬的五星红旗、中国地质勘察队在南极升起的五星红旗、运发动身上裹住的五星红旗等。3、你觉得自己可以怎样为国争光?三、识别国旗1、提问：这几面国旗中哪面国旗是正确的？小结：我们的国旗是五星红旗，左上角有五颗黄色五角星的红色旗帜，其中四颗小五角星围绕在一颗大五角星。2、出示正确的五星红旗。3、起立，升国旗，唱国歌。活动效果：通过观看升旗仪式，幼儿萌发出对于国旗的尊重，通过一系列的视频更感受到了祖国的强大。最后通过识别国旗，更清楚地理解我们的五星红旗，以一曲国歌作为完毕，幼儿的情绪到达最高点。小班国庆节美术的教案篇8目的：1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法3、培养幼儿的创造力和表现才能准备：老师范例、幼儿绘画用品流程：导入活动——交代任务、幼儿作画——互相讲评重难点：合理布置画面，处理好远近的关系过程：一、导入活动1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事〔参加什么活动？看到了什么？印象最深的是什么？〕二、交代任务、幼儿作画1、把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边2、老师示范，幼儿观察3、幼儿安静作画老师指导4、老师提醒幼儿注意处理远近关系三、互相讲评1、展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏：请幼儿自我评价或互相评价。教学反思此次活动开展还是比拟顺利的，目的达成度还可以，主要基于幼儿已有的认知经历比拟丰富，像升国旗、庆国庆的活动方式，幼儿可以有深化的认知。2、其次，幼儿对祖国的生日这个概念熟悉又好奇，到底什么是祖国的生日呢？他为什么会有生日呢？连带引出了中华人民共和国成立这样的原因。小班国庆节美术的教案篇9活动目的：1、通过抢答、竞猜、绘画活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及构图表达自己对祖国的认识。2、感受国庆到来的快乐，萌发初步的民族自豪感。3、学会与同伴合作，进步幼儿的交往才能。活动准备：1、活动室布置成演播厅场景。2、画纸、水彩笔、油画棒。3、作画时用的轻音乐磁带和游戏完毕时用的激昂的音乐磁带各一盒。4、记分牌、红黄蓝队标记。教学过程：一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队师：小朋友们好!欢送你们来到“国庆乐”节目的演播现场。我是主持人小伟姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢送你们!这是黄队，欢送你们!这是蓝队，欢送你们!下面，就让我们进入第一个环节“我说，我说，我说说说”(幼儿：ye!)二、说一说。1、师：我们中国有四大创造和许多著名的建筑物，在这个环节中，我要请你们来抢答一些题目，说对的小朋友所在的队就可以加上非常!抢答开场。(幼儿答复)2、幼儿抢答。一起进入第二个环节“我猜，我猜，我猜猜猜。”三、猜一猜。1、在今年的奥运会中，我们中国获得好的成绩。如今我要请几位小朋友来做一些动作，表演后小朋友们猜一猜是什么运动工程，谁猜对了你所在的队就可以加上10分!2、幼儿进展游戏。3、老师小结各队得分情况。下面我们就进展第三个环节“我画，我剪，画画剪剪”(幼儿：ye)四、幼儿操作，老师指导。1、师“祖国妈妈的生日快到了，我想请小朋友画一些灯笼，你们知道有哪些形状的灯笼吗?”(幼儿答复)2、师“下面你们每个队一起来画各种各样的灯笼，涂上好看的颜色然后剪下来，在规定的时间里，哪组的灯笼总数最多，哪组就加上非常。假如你剪好了1个灯笼时间还没有到，你还可以继续画。”3、启发幼儿大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所画的灯笼。五、交流评价。1、各队连接灯笼。2、数灯笼。六、在音乐声中完毕。师：如今分数出来了，红队分，黄队分，蓝队分，今天的冠军队是—队，亚军是—队，季军是—队，让我们一起来祝贺他们。七、活动延伸。师：今天我们理解一些祖国的知识，还给祖国制作了灯笼，小朋友们回家后想一想，你想给祖国妈妈送上什么新奇的礼物，然后再把它画出来，好吗?今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见!教学反思：幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的才能，让他们动手参与到庆贺祖国生日的活动中(绘画国旗)，从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，理解了今天幸福生活的来之不易。小班国庆节美术的教案篇10活动目的：1.引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。2.运用已掌握的电脑技能〔组合图形和刷子〕，引导幼儿发挥想象，创作绘画。3.培养幼儿创造想象才能。活动准备：课件、人手一台电脑、投影仪、白板活动过程：一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。1.小朋友，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢？2.哦！做了这么多事呀！那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢？3.那国庆节又是谁的节日呢？4.小朋友说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢？5.创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一看。二、老师出示范画，引导幼儿欣赏并说出绘画时所使用的工具。介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么？〔我看到了烟花〕1.哦！那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢？〔喷枪〕2.说得真不错，谁上来操作一下呢？3.小朋友，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜欢的颜色，再在画图板中进展____，看，烟花就这么出现了，看多美呀！介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形1.除了他看到的烟花，小朋友，你还看到了什么呢？〔我看到国旗〕2.那国旗又是使用的什么工具呢？谁来说一说。3.我请一个小朋友到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对？4.小朋友们，仔细看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最后在选中油漆桶，对国旗添加颜色。介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具1.小朋友，在看看，你又看到了谁？〔我看到了小朋友〕2.小朋友，仔细看老师，是使用的什么工具画的。〔老师示范绘画〕3.看清楚的小朋友说一说是使用什么工具？〔刷子〕4.原来，刷子本领真大，能画出这么多漂亮的图画呢!三、幼儿创作绘画“庆国庆”的画。谁来说一说，你想在画图板中画些什么？〔气球、花朵等〕那待会，就请小朋友与画图板一起绘画出热闹的场景，这样，祖国妈妈看到了一定很快乐的。那如今，小朋友可以动手绘画了！四、欣赏作品小朋友画得可真漂亮，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧！小班国庆节美术的教案篇11活动目的：1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日热闹的气氛。3、培养幼儿的创造力和表现才能。活动准备：1、画纸、蜡笔人手一份。2、幼儿对国庆节已有了一定的生活经历。活动过程：一、开场局部谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。1、师：小朋友，你们国庆节过的开心吗？〔引导幼儿大胆的说出国庆节里开心的事情〕2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经历过的事：你们是怎么度过国庆节的？参加了什么活动呢？看到了什么？热闹吗？给你印象最深的事情是什么呢？〔幼儿答复老师小结〕3、师：在国庆节里我们过得很开心，参加了许多的活动，还看到了很多新颖事。那今天老师就请小朋友把快乐的国庆节画在纸上，让别人知道你是怎么过国庆节的。二、根本局部交代绘画要求，幼儿绘画1、师：我们大家好好的想想你要画些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来，画的时候要注意画面内容的安排，近处的东西要画大些，画在纸下边，远处的东西画小些，画在纸上边。还要想一想用什么颜色可以表现出节日的欢乐、热闹的气氛？怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候？什么地方？在干什么事情？2、幼儿作画，老师巡回指导，观察幼儿绘画情况注意帮助幼儿选择绘画题材，启发幼儿考虑如何才能表现出当时欢乐的场景。三、完毕局部1、展示局部幼儿作品，让幼儿欣赏评价。主要是看看每幅画的内容，是什么时间？在什么地方？干什么事情？看看哪幅画表现出最快乐的国庆节？再找一找哪幅画的颜色好看，最能表现出节日的热闹欢乐情景。2、请局部幼儿进展说画让个别才能较强，绘画效果较好的幼儿进展说画活动。说一说他的画主要的内容表现，是一件什么事情，在什么地方等。请所有幼儿把自己的画放在桌子上，进展互相欣赏。3、小结活动情况下课！小班国庆节美术的教案篇12设计意图：又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的降临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的气氛中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的气氛，各种媒体会有很多关于爱国教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的施行带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进展爱国教育的良好契机。通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。