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第页共页3、《口算除法》教学反思4月9日周一3、《口算除法》教学反思4月9日周一《口算除法》教学反思本节课是三年级下册中的第二单元的内容，是学习除法计算题的根底，内容比拟简单，主要是让学生掌握一位数除整十数和整百数的口算方法。并能正确计算。成功的地方：首先，由于学生前面已经有一位数乘正十数与整白数口算的`根底，应用知识的正迁移已经知道了口算除法的方法，因此本节课我主要是采取让学生在小组内互相学习、自主讨论的形式进展教学的，让学生想方法，比方：拜小棒、画图等，还可以利用以前学过的知识，进展迁移，学生想出了几种不同的方法，从学生汇报的结果看，多数学生都是应用的“添0法”，还有的学生那么应用的是“做除法想乘法”的方法。从课堂效果上看，学生都是从简单的算法上想方法计算，没有想到从除法的意义来理解算理。因此在教学中我增加了利用教具进展展示的过程，帮助学生进一步理解算理。其次，由于本节课教学内容比拟简单，在后面的练习设计中我采用了不同形式的练习，如：纪时比赛、夺红旗……,既激发了学生学习的积极性，又到达了稳固练习的训练要求。缺乏之处及对策：本节课内容简单，学生学习起来没有太多的困扰，这样也给学生的学习造成一种假象，就是太容易了，不用费脑子考虑，学生容易马虎，学习内容不被重视，从课堂作业的反应情况看，学生口算的正确率在98%以上，还有少数学生存在错误，在后面的教学中，我更关注的是在保证口算正确率的根底

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