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文档简介

四年级下册语文备课教案部编版学问目标：熟悉、会写“凰、骄、州、绣、棚、寿、侧、柚、炸、距、舀、葱”12个生字，理解由生字组成的词语的意思。力量目标：正确、流利、有感情地朗读课文，观赏文中美丽的语言,并学会积累。情感目标：感受小城的美、激发喜爱家乡的情感。教学重点：理解课文内容，感受小城的美。教学难点：从字里行间体会对家乡的挚爱，学习如何表达真情实感。教具预备：生字卡片、小黑板、录音机、课件教学时数：两课时第一课时教学内容：1、学习生字、词语，指导书写。2、初读课文，感知课文内容。教学重点：把握生字的音、形、义。教学难点：能正确、流利、有感情地朗读课文。教具预备：生字卡片、小黑板、课件教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、在咱们的湘西，有这么一座小城，山清水秀，人杰地灵，以独特的自然景观、人文景观和浓郁的民族风情制服着世人。新西兰作家路易.艾黎将它赞为中国最美的小城。你们知道这是哪个地方吗？（凤凰）今日就让我们来学习第28课，走进小城凤凰,一起领会它那独特的美。（板书课题：小城凤凰。齐读课题）2、同学质疑。二、初读课文，整体感知1、自由读课文，借助拼音读准生字词。2、学习小组沟通自己识记生字的方法。3、检查同学生字词把握状况。（1）熟悉生字词。傲慢、凤凰、贵州省、绣起、瓦顶棚、万寿宫、左侧、橘柚、油炸、距离、舀起、葱绿⑵指导读准字音，识记字形。“凰”是三拼音节，不要读成"fing"；“炸”字在本课读其次声，不能读成第四声；“葱”字的声母是平舌音，后鼻韵母。运用观看比较、部件拆分、难点解析等方法识记。(3)指导书写。“凰”字是半包围结构的字，先写外面的部分，其次笔是“横折斜钩”，要留意留出“皇”字的空间；“骄、绣、棚、侧、柚、距”几个字均为左窄右宽的字，要留意写均衡；“舀”字的两短横不能连起来；“葱”字中间部分的一点不能丢。三、再读课文，理清脉络1、默读课文，思索：课文从哪些方面写了小城的美？2、找出详细描写小城美的段落。3

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