新人教版小学语文六年级下册期末复习(共十六套)

新人教版小学语文六年级下册期末复习（共十六套）（一）第一部分积累运用1．根据拼音写汉字或给加点字注音（6分）干zao（燥） 暴zao（躁） 酝酿（niang ） 入场券（qudn ）。（厨）房（除）夕（橱）柜（雏）鹰e（烽）火（锋）利（封）顶发（疯）2．下列短语中有4个错误字，把它们找出来订正（2分）刻苦钻研 束手无策 锐不可挡 走头无路寻物启示 责无旁代 莫名其妙 买椟还珠错字头挡示代正字投当事贷3．下列标点符号运用有误的一项是（c） （2分）A、有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水!”B、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……C、“我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够么”？D、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。4．填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动传神。（4分）郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家哈哈大笑 。听听，豪爽的男生开怀大笑：文静的女生咯咯地笑；看看，同学有的笑得前俯后仰 ，有的笑得合不拢嘴 ，有的笑得流出了眼泪。老师也忍俊不禁，扑哧一笑。连身边的小草也笑得弯了腰。答案不唯一5.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共处）分阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？（“讨论”“阅读”顺序交换；《海伦凯勒传》；“不但……而且……”改为"既……又……”；“英语”改成“语言”；“果然”改成“竟然”；“成就”改成“成绩”；健全；“珍惜”改为“努力”）6．用“——”画出下面带点字的正确读音。（2分）（略）小林待人很和（旨eh气，与人相处从不强（aaa）嘴。他对不同的意见既不随声附和（旨eo）,也不强（aaa）词夺理。7.下面语句排序最恰当的是：（c ）（2分）①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。

②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。④这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？A、②③④① B、①④②③ C、②①④③ D、①④③②8．对《泊船瓜洲》理解错误的一项是（c）（2分）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重间。春风又绿江南岸，明月何时照我还A.这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。B.一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动性，着意创造了一种意境。C“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回去。D．“明月何时照我还”诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。9．诗言志，诗可以表达自己的人生观、气节和抱负，著名女词人李清照在《夏日绝句》中这样写道：,;于谦在《石灰吟》中这样表白：,。分10．文学常识，填空（5分）（1）中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打白骨精”的故事；《水浒传》里有“三打祝家庄”的故事，《三国演义》中有“三请诸葛亮”和“三气周瑜”的故事。此外，还有一部名著是《红楼梦》。11．下面是一副对联，从备选中找出合适的字组成下联（2分）。备选字：心理事益更莫无为做身神上联：有关家国书常读 下联：无益身心事莫做第二部分阅读理解（一）7分天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。1．文中破折号所起的作用是（ b）。1分表示语意的转折表示语意递进表示强调，说明前文表示语气的延长2．从哪些句子中可以看出天游峰是武夷山第一险峰？找一找，抄下来。2分九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。3．望着险峻的天游峰，游客会有许多表现，请用二个成语列举他们的不同表现。2分第一种望而却步第二种知难而退4登上了顶峰，一定会使人诗人杜甫写的诗句会当凌绝顶，一览众山小。分（二）20分让这个世界看见你Menmenbule12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……Shengsilijie母亲开导他劝慰他得到的却是他声嘶力竭的咆哮我再也看不见花再也看不到草再也看不到您的笑脸这么美的世界我却再也看不见这一生我除了在黑暗中无声无息地死Shaoyanguayu去还能做什么我这样活着又有什么意义这时，少言寡语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子Jiaraner zhi的泪水 戛然而止 。第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科•科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲 民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。创造奇迹的人名叫安德烈•波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，说：“我要感谢我的父亲，37年前是您凑在我耳边说“ ”后来，（1）当我;（2）（3），这句话就在我耳边回响了多少次……”1.按拼音在短文横线上添加合适的成语。（2分）2．在空白处加上适当的标点。（3分）（、，：“，，，……，，？？”）.当安德烈•波切利绝望之时，是父亲的一句话却彻底改变了安德烈•波切利的一生，请结合课文题目想父亲说了怎样一句话？ 2分答案：“小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！” 。.从此安德烈•波切利创造人生的奇迹。他创造了哪些奇迹，请用“〜〜〜”在文中画出其中的一处来。同时补充（1）（2）（3）处，要求句式相同，突出成功背后不容易，以及父亲那句话对他一生的帮助。（5分）答案：划句子：（任选其一）1、他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费2、他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科-科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。3、他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现„„4、现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲 民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。补充：（1）当我气馁时（2）当我胆怯时（3）当我责怨时（灰心失望、独自埋怨、自暴自弃„„）答案不唯一。.父亲对安德烈•波切利说“让世界看到你”目的是.让安德烈・波切利自立自强（奋发自强）由本文我想到奥林匹克的口号更高 、更快、更强。（4分）6．结合实际，谈谈你对“让世界看到你”这句话的理解。4分要点：1、一个人要取得杰出的成就，就要付出艰辛的努力。世上无难事，只怕有心人。.只要奋发自强，就能创造奇迹。 2、列举事例。■第三部分想象与表达

（40分）选择自己最感兴趣的一题，完成习作，表达真情实感。1通过阅读，我们认识了一位伟大的音乐家安德烈•波切利，他之所以伟大不仅因为他的才能，更是因为他所具有的精神品质。08北京奥运会也会迎来许多像他一样意志顽强的人们，同学们，放飞你的想象，假如你就是一名奥运志愿者，假如你作为一名观众，你是怎样展示中国人的形象？有着怎样终身难忘的经历？请以此写一篇习作，题目自拟，字数50字0左右。2．六年了，青青校园里留下了我成长的足迹，留下了我的快乐与伤悲。忘不了亲爱的同学，忘不了敬爱的老师，忘不了传达室和善的爷爷„„选择你最忘不了的一件事，表达出你的感激与留恋之情。要求说真话叙真情，题目自拟，字数50字0左右。小学六年级语文期末复习（二）第一部分基础知识

\ \ — X / \a a i e u a\ X \\ \ — X / \a a i e u a\ X \U O 1（前赴后继）uuliUbix（川流不息）（灌溉）（熄灭） （菩萨） （湛蓝）/ — \z / — — — —（蛤蟆）（收敛）（蜈蚣）（咖啡）a0auoaea二、下面每道小题中，哪一个词语里有错别字？2分1A遮避B（蛤蟆）（收敛）（蜈蚣）（咖啡）2．A雕琢B蕴藏C防碍D倘若三、加强交流，实现“三通”是海峡两岸人民的共同，两岸同胞早就实现“三通”，连战和宋楚瑜相继访问大陆，为进一步加强交流，实现“三通”带来了新的，台湾当局应当顺就历史潮流，满足人民的殷切。（C）2分A希望 期望 盼望 愿望 B愿望 盼望 期望 希望C愿望 盼望 希望 期望 D期望 希望 盼望 愿望四、史学家司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”下面对他的话的理解意思不正确一组是（）。分A人都有一死，或死得和泰山一样重，或者和鸿毛一样轻。B人都是要死的，或者死得比泰山还重，或者死得比鸿毛还轻。c人总是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。D人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。五、按课文内容填空。（6分）CD你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。……你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。2分（2）本学期我们学到了很多富有哲理的文章：《最大的麦穗》告诉我们要善于抓住眼前的机遇 ；《山谷中的谜底》告诉我们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让。另外我们还接触了一些托物言志的诗文，于谦借“石”表达自己粉骨碎身全不怕、要留清白在人间 （填诗句）；王冕借“墨梅”抒发自己不要人夸好颜色 、只流清气满乾坤（填诗句）。学习这些课文，将能指导我们今后更好的生活。4分七、下面句子的叙述中，有两句是有错误的，请你把他找出来。2分 （AB）A、《三国演义》的作者是罗贯中，其中的英雄人物有刘备、关羽，曹操、吕布等，“过五关、斩六将”主要讲的是关羽。B、“这事一点也不能含糊。”句中“含糊”的意思是“不清晰、不明确”的意思。C、“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代著名诗人杜甫的《春夜喜雨》。D、《夹竹桃》的作者季羡林喜爱夹竹桃是因为夹竹桃能引起他的幻想。八、按要求填名言、诗句或八字成语。（3分）六年的小学生涯即将结束，面对循循善诱的老师，我们会这样感激：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干等;面对即将各奔东西的同学，我们会这样赠言:莫愁前路无知己，天下谁人不识君等；面对自己未知的人生道路，我们会这样警戒：世上无难事，只怕有心人等。九、写出下列诗句的上句或下句。4分,唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》），明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）独在异乡为异客，。（王维《九月九日忆山东兄弟》）竹外桃花三两枝，。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》十、积累运用。（分）1．先组词，再选择合适的填在下面的括号内。（3分）害：、、虽然敌人残忍地（杀害）了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（受害）者。我们一定要好好地照料，决不能（伤害）日本人民和他们的后代。2．人体的部位常常被用来比喻相关的事物或道理，请根据下面各句意思选填人体名称的比喻。（3分）头面眉睫耳目咽喉唇齿心腹A.亲信。（心腹）B.替人家刺探消息的人。（耳目）C.近在眼前。（眉睫）D.有较大势力或声望。（头面）E.互相接近或有利害关系的双方。（唇齿）F.形容极为险要的交通要道。（咽喉）第二部分阅读理解（一）《烟台的海》节选（10分）冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，（欣赏观赏）这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道（壮丽壮观）的风景线。1．用“\”划去不确切地词语。（2分）（略）2．联系上下文理解词语的意思。（2分）（略）气势汹汹： 锲而不舍： 3．“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到海浪的猛烈。“竟”你读出了作者的对海浪的惊讶之情。（分）.用“ ”画出文中打比方的句子，这段话中把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子。读了这样的文字你感受到 （分）（略㈡课外阅读，回答问题。（分）生命的高度 在一个青黄不接的初夏，一只在农家仓库里觅食的老鼠意外地掉进一个盛得半满的米缸里。这飞来的口福使老鼠喜出望外，它先是警惕地环顾了一下四周，确定没有危险之后，接下来便是一通疯吃、猛吃，吃完倒头便睡。老鼠就这样在米缸中吃了睡，睡醒了再吃，日子不知不觉地在丰衣足食的悠闲中过去了，有时，老鼠也曾为是否要跳出缸去进行过思想斗争与痛苦的抉择，但终究未能摆脱白花花的大米的诱惑，直到有一天它发现米缸见了底，才觉得以米缸现在的高度自己就是想跳出去，也没有这个能力了。对于老鼠而言，这缸米就是一块试金石，（如果）它想全部据为已有，其代价（就）只能是自己的生命。（因此），我们把老鼠能跳出缸外的高度称为“生命的高度”。而这高度就掌握在老鼠自己的手里，它多留恋一天，多贪吃一寸，就离死亡更近了一步。在现实生活中，多数人能做到在明显有危险的地方止步，但清醒地认识潜在的危机并及时跨越“生命的高度”就没那么容易了。生活中，有很多人，年轻时不去奋斗，满足于仅填饱肚子的生活，到老的时候，看着周围人都过着比自己好的生活，给下一代创造了多么优越的条件，这时他才意识到要努力，可是，“生命的高度”已到尽头。.联系上下文，解释词语。（2分）青黄不接：指庄稼还没有成熟，陈粮已经吃完。比喻人力或物力等暂时性的缺乏。 据为己有： 把东西占为自己的 2在空白处填上合适的关联词。（分）.对于这只老鼠而言，试金石就是一缸米 ，“生命的高度”就是上鼠能跳出缸外的高度。这个高度掌握在老鼠自己的手里，它多留恋一天，多贪吃一寸，“生命的高度”就越短,最后的代价就是生命。（5分）.根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。（1分）.这是一篇寓言，寓言总是警示我们道理的。请联系生活说说你对课文划线句子的理解。（3分）在现实生活中，有很多的诱惑，如金钱、权利、地位等。当这些东西明显的带有危险的标识的时候，我们知道要控制自己不能贪婪；但更多的时候，它们的危险是潜在的，我们一不小心就深陷其中，不可自拔，那么“生命的高度”也就降低了，甚至有可能会导致死亡。 .米缸中的老鼠在临终前终于见到了前来觅食的一个伙伴，它会对伙伴提出怎样的人生忠告呢？请写一写。（3分）忠告：兄弟呀，在诱惑面前一定要学会克制，否则，便会像我一样，招致杀身之祸。我现在真是悔不当初呀！

.像这样的寓言故事还有很多，如 狐假虎威、守株待兔，它们都是劳动人民智慧的结晶。（2分）快乐作文（40分）题目：在生活中，有许多人、事、物使我们感动。我们会为奥运会的成功申办而感动；我们会为人与人之间的和谐、友爱、团结、互助而感动；我们也会为寒风中傲然屹立的松柏而感动„„同时我们的一些行为也可能感动别人。请以“感动”为中心，自拟题目，写一篇文章。要求：1.语句通顺，感情真挚。2.文章不少于400字。 3.把字写端正。小学六年级语文期末复习（三）第一部分积累运用（30分）一、填写同音字。（4分）（1）yi 艺术（毅）力友（谊）战役）（2）jue（决）定口（诀）拒（绝） （倔）强二、按课文内容填空。（5+3+2分=）10.大自然多像一位伟大的母亲 ，广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮。。.本学期，有些文章给予了我们启迪。如《螳螂捕蝉》告诉了我们：不要一心只想得到眼前的利益，而不顾自己身后的隐患 。《最大的麦穗》告诉了我们：人应该有远大的理想，但是把握眼前的机会，做好当前的任务，这才是最重要的，最实实在在的。。.提起孔子，我就想起他的名言：三人行，必有我师。三、选择正确答案的序号写在括号里。（5分）.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是（）。、李广 、卫青、霍去病、岳飞.“答应了别人的事就要守信用。”与这句话意思不一样的是（ ）。、李答应别人的事就要守信用吗？、答应别人的事非守信用不可!、李答应别人的事就要守信用吗？、答应别人的事非守信用不可!、答应别人的事非守信用不可吗？ 、答应别人的事不能不守信用。3下面的诗句依次填入的花名是（）。（1）春色满园关不住，一枝___出_墙来。（2）儿童急走追黄蝶，飞入___无_处寻。（3）忽如一夜春风来，千树万树___开。_（4）竹外__三_两_枝，春江水暖鸭先知。、桃花红杏菜花梨花 、红杏菜花梨花桃花、桃花梨花红杏菜花 、菜花桃花梨花红杏.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是l）的壮观景象。、泰山 、庐山 、黄山 、华山5下面故事中，（ ）不是三国的故事。、赤壁之战 、草船借箭 、三顾茅庐 、负荆请罪四、找出与每组搭配恰当的答案，在括号里填上序号。（4分）（）高粱对庄稼正如笛子对（③ ）①演奏②音乐③文具④乐器（）字典：工具书（④）①美术课：艺术品②椅子：座位③毛巾：生活用品④钢笔：学习五、填写古诗。（3分）（1）纸上得来终觉浅，唯见长江天际流。（2）海内存知己， 天涯若比邻。（3）孤帆远影碧空尽，绝知此事要躬行。六、按要求造句。（4分）一尘不染（指环境）： 略（指人品）： 略第二部分阅读理解（30分）（一）（6分）下面是一份对20名0小学生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。小学生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比卡通画时文杂志武侠小说文学名著．表中数据可以得出一个结论，即：大多数小学生喜欢看卡通书而不喜欢看文学书。（2分）．了这一统计结果，你对同学们的建议是：（4分） 略 （二）生 活（24分）①同是一条溪中的水，可是有的人用金杯（盛，喝，装都可）它，有的人却用泥制的土杯子（；捧，掬都可）它。那些既无金杯又无土杯的人就只好用手（喝，装，盛都可）水喝了。②水，本来是没有任何差别的。差别就在于盛水的器皿。③君王与乞丐差别就在“器皿”上面。④［只有］那些最渴的人［才］了解水的甜美。从沙漠中走来的人ieaa的时候，水对他们是最宝贵的东西。⑤在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。当一个牧人从山上下来，6aea的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。⑥可是，另外一个人［尽管］他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝几口，［也］仍然品不出这水的甜美来。⑦为什么呢？因为他没有旅行者和牧人那样的干渴，也没有在烈日当头的中午耕过地，所以他不会觉得那样需要水。⑧无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。0．根据拼音在括号里写词语。（4分）6kuaea（口干舌燥）ieaa（疲可交加）6kuaea（口干舌燥）1在第①自然段的（ ）中填上恰当的表示取水的词语。（不能重复）（分）2在第④和第⑥自然段的 中填］恰当的关联词。l分）3在第⑦自然段的横线上写出品不出这水甜美的原因。（分）4根据自己的体会把第⑧自然段补写完整。（分）5．这篇短文给你生活上怎样的启发，联系自己的生活谈一谈。（6分）第三部分习作（40分）从小到大，你一定经历过许多“错”的时候，或许是做错了题，或许是走错了路，或许是说错了话，或许是做错了事„„但是正是因为有了这些错，才使你认识到了对，才有了今天的成长。哪次错或哪些错令你特别难忘？请他它写成一篇40字0左右的记叙文。要求：题目自拟。文通字顺，具体明确，感情真实，书写规范整洁。小学六年级语文期末复习（四）第一部分积累运用（30分）一、选择题。（20分）读音正确的加点词语是 （凌晨 inl 读音正确的加点词语是 （凌晨 inl .诺言ru加点字完全正确的一项是（B袅袅(niao)磨练（mo）憨直（han）颤动(zhan)澎湃（bdi）勉强（qiang）宫殿(dian)喃喃（ndn）A）.伪装 ei .歼灭q而n）掠过（lu。）倔强（ju。）似的（shi）喧闹（xuan）填饱（tian）仍然（reng）悔改（hui） 絮絮（xu）下列各组词语中没有错别字的一组是（ B）阴谋诡计迫不急待爱不释手换然一新诲人不倦举世文明没有错别字的一组是（B阴谋诡计迫不急待爱不释手换然一新诲人不倦举世文明没有错别字的一组是（B）。.实事求是再接再厉没精打采.万般无耐改过自新见意勇为．斩钉截铁秉烛夜游．囫囵吞枣聚精会神．拔苗助长垂头丧气．兴国安帮应接不暇与“深思熟虑”结构相同：损兵折将 .七上八下下面的词语排列顺序正确的是拂晓黄昏正午深夜没有半数少数多数全部下列词语中对应正确的是（B）．斩钉截铁秉烛夜游．囫囵吞枣聚精会神．拔苗助长垂头丧气．兴国安帮应接不暇与“深思熟虑”结构相同：损兵折将 .七上八下下面的词语排列顺序正确的是拂晓黄昏正午深夜没有半数少数多数全部下列词语中对应正确的是（B）轮船对运输正如渔网对（鱼）树木对森林正如钢铁对（金属）鸟儿对天空正如船儿对（工厂）下列成语的结构形式完全相同的是（五光十色 千钧一发 千方百计议论纷纷 书声琅琅 怒气冲冲争先恐后 扬长避短 深入浅出胆小如鼠心乱如麻暴跳如雷下列句子中没有错别字的句子是张冠李戴不计其数赞叹不己接踵摩肩（A）.左顾右盼（B三年五栽万籁俱寂花团锦簇盛气凌人.冰天雪地）．凉快B清冷 寒冷 严寒.纺纱穿衣 剪线织布缝制D）五彩缤纷雄心万丈南腔北调惜墨如金（D）海伦像一块干躁的海绵吮吸着知识的甘霖。我仿佛看到，她的碧眼仍然闪烁着娇傲的光芒。蒙蒙细雨给这条峡长的小镇披上了蝉翼似的轻纱。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。10．“在网上购物已不是什么新鲜事了。”这句话中，“新鲜”的意思是第（D）个。A没有变质的 .没有枯萎的.经常流通不含杂类物品 D少见的，稀罕的1．下面词语搭配不恰当的一组是第（B ）组。.克服缺点承担责任指挥作战.全神贯注地宣布郑重其事的学习开开心心地跳舞.嘶哑的声音热闹的市场茂密的树林2．选出意思不同于其他三句的一句。．这样精彩的表演，使我赞不绝口。．这样精彩的表演．不能不使我赞不绝口。．这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口?．这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口?3．下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（D）．这个老单身汉像木条一样瘦削。．一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。．这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。．大漠沙如雪，燕山月似钩。4．下面没有语病的一句是（C）。．这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。．小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。．经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。．尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。5．下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序正确的一组是（A）。．小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。．弯弯的月亮犹如一只小船。．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。．黄河掀起了万丈巨浪。.比喻拟人排比夸张B拟人比喻夸张排比.夸张比喻排比拟人D拟人比喻排比夸张.下面词语中搭配全对的一组是（A）。.改正方法改变态度B发扬传统树立理想.《三打白骨精》是根据（A）这部书的有关章节改写的。、《西游记》 、《三国演义》、《水浒传》 、《鲁滨逊漂流记》.“三顾茅庐”中“顾”的意思是（A）。、看，拜访。 、照管。 、文言连词。.“这次期末考试，我非争个前三名不可。”这是（C）A否定句B肯定句、双重否定表示肯定。20．盛开着的广玉兰花，___得像_婴儿的笑脸，__， ，___。_（_C）A甜美、洁白柔嫩、纯洁、惹人喜爱；B纯洁、洁白柔嫩、甜美、惹人喜爱；C洁白柔嫩、甜美、纯洁、惹人喜爱；D洁白柔嫩、甜美、惹人喜爱、纯洁；二、填写正确的诗句或词语。（分）、大漠沙如雪，燕山月似钩”。把沙比作，把月比作钩。下面这些诗句也运用了这种手法，你能把它们补充完整吗？分A不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀燕..可怜九月初三夜，露似珍珠月似F燕C）、在即将离开母校的日子里，我们常常想起老师的谆谆教诲。当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力，老大徒伤悲燕M当我们为写作而烦恼时，老师启发我们：“生活是写作的源泉， 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当我们遇到困难想退缩时，老师鼓励我们：“锲而不舍，金石可镂燕”第二部分阅读理解（分）（一）《螳螂捕蝉》节选 （分）少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。i这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：螳螂捕蝉，黄雀在后，告诉我们在做事前要考虑后果，尽量做到顾全大局。（分）.根据短文内容填空。（分）蝉眼前的利益是露水,身后的祸患是螳螂 ;螳螂眼前的利益是蝉，身后的祸患是黄雀;黄雀眼前的利益是燕燕螂,身后的祸患是少年后蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾 眼前的利益 ，不顾身后的祸患。3听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？（分）他明白了攻打楚国，就会像蝉、螳螂、黄雀一样存在祸患，遭到诸侯国的攻击。.你想夸夸这个少年吗？试试看。分从少年的机智、爱国等考虑。D一美元l分）拖着两个很大的行李箱，第一次走出乡村的米莎太太，走进了候机大厅。环顾四周，寻觅了半天，她也没有找到说好了要赶到这里与她会合的侄子。她轻叹了一口气，坐下来等侄子。因为刚做过肾脏手术，米莎太太要比常人更频繁地去厕所，可总是不见侄子的影子。她带的许多东西虽然不很值钱，但都很珍贵，因为那是她给远在都市里的亲朋们积攒了多年的礼物。她一边忍耐着，一边焦急地东张西望。“太太，需要帮忙吗？”一个面带微笑的年轻人坐到了她身旁。“哦，不，暂时不需要。”米莎太太打量了年轻人一下。身着（zhu6zhe）休闲服的年轻人掏出一本书，旁若无人地阅读起来。“这个不守时的家伙，等会儿非得训斥训斥他。”米莎太太开始埋（里也mai）怨起侄子来。又过了一会儿，米莎太太实在忍不住生理上的要求了，她向身边的年轻人求援道：“请帮我照看一下行李，我去一趟洗手间。”年轻人非常愉快地点头答应了。米莎太太很快回来了，她感激地掏出一美元，递给年轻人：“谢谢你帮我照看东西，这是你应得的报酬。”望着老人一脸的认真，年轻人回了一声“谢谢”，接过那一美元，放到了上衣兜里。这时，米莎太太那位西装革履的侄子快步走到她跟前。他刚要解释迟到的原因，忽然惊喜地冲着老人身旁的年轻人说：“你好，盖茨先生，你也乘这趟班机？”“是的。”年轻人收起书，开始朝检票口走去。“那个盖茨？”米莎太太跟在后面不解地追问道。侄子拖着行李箱，大声地告诉米莎太太：“他就是常跟您说起的世界首富——微软公司总裁比尔盖茨先生啊！”“哦，我今天终于知道他成功的秘密了，我刚才还给过他一美元的报酬呢。”米莎太太满脸的平静和自豪。“他真的接受了你一美元的报酬？”侄子惊讶地张大了嘴巴。“没错，我很高兴今天在候机的时候还有一美元的收入，因为我帮助这位太太做了一件很小很小的事。”盖茨回头坦然回答道。这绝对是一个让人感慨不已的小故事——因为一份自然的认真，清贫的乡村老妇米莎太太，和身家数百亿美元的世界首富，彼此都很在意那区区的一美元，都让那一美元超出了其本身的价值。1、给短文加上一个恰当的题目。（1分）2、在括号里选择正确的读音，用“—”。（2分）3、给第六自然段加上标点。（2分）4、当比尔盖茨第一次伸出援助之手时，米莎太太为何拒绝了？（2分）（1）她带的许多东西虽然不是很值钱，但是很珍贵；（2）她并不信任眼前的这位青年。5、比尔盖茨帮助米莎太太是出于被动吗？请以文中的句子为依据谈谈自己的观点。（3分）比尔盖茨是主动的，如从“太太，需要帮忙吗？”一个面带微笑的年轻人坐到了她身旁。6、“清贫的乡村老妇米莎太太，和身家数百亿美元的世界首富，彼此都很在意那区区的一美元，都让那一美元超出了其本身的价值。”你觉得两者是怎样看待这区区一美元的呢？（3分）在米莎太太的眼中，那是对比尔盖茨付出劳动的支付的报酬;在比尔盖茨的心中，.那是对米莎太太出自真诚的感谢的一种尊重。7、“哦，我今天终于知道他成功的秘密了，我刚才还给过他一美元的报酬呢。”在米莎太太的眼中，比尔盖茨成功的秘密在哪里？（3分）（1）尊重和理解别人（2）善于发现别人的需求（3）主动积极地对待每一个人，每一件事。第三部分作文题目：忘不了的一次（表扬或批评）（30分）要求：把题目补充完整；交代清楚表扬或批评的原因；写出真情实感；不少于400字。小学六年级语文期末复习（五）（满分10分0，书写2分，用时10分0钟）第一部分：语言积累与运用（30分）1．看拼音写词语。（10分）TOC\o"1-5"\h\z\ \ \ / — 7 / — Z — \ Va a a u o a ugu o aui（ （） ） （ ） （/ \ — — / \ V / \ — — 7u a i e uu 1a aaeu（ ） （ ）（ （（ ） ））2．给带点字选择正确的读音。（4分）玫瑰（g1gi）哺育（t!uP树冠（gaga）摇曳（i。）．． ． ．凌晨（iig）友谊（ii）侵占（aa）歼灭（aa）． ．．．3．看到下列景点，你能想到哪些四字词语呢？请写下来。（2分）长江、落日、大海、 卢沟桥 _、4．课文解读、积累与运用。（8分）（）《渔歌子》,。, , 。（）眼前了，可是还能感觉,又感觉要是,准会, 。这段话出自__（作者）的《》。（）“,。”表明了李清照的人生观，是她在国家危亡之际发出的慨叹，也是对南宋统治者强烈的讽刺和谴责。（）、卢沟桥事变又称,它拉开了的序幕。5．按要求完成句子练习：（8分）（1）聂将军的救命之恩，美穗子不会忘记。（改变句型，成为反问句）（2）王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。（原句修改病句）（3）早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。（改写成拟人句） （4）照例子续写句子：如果你种下的是汗水，收获的将会是无限的希望。如果,。6．根据情境填句子。（1）每逢大地回春，万物复苏时节，远在国外工作的姑父就会借用王安石的诗句“,”来表达对家乡和亲人的无比思念。（2）“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”。古往今来，无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血，文天祥说道："。”陆游临终前还告诫儿子：","。（3）妈妈总反对我看课外书，我真想把这句读书名言告诉她： 。第二部分：阅读理解与感悟（30分）（一）烟台的海（节选）（12分）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴（1U）后继、锲而不舍地扑向堤（i、D岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。1．在括号里选择正确的字词和读音。（3分）.用“ ”划出文中的比喻句，句中把比作（分）.读读这段话，说说文中“千万头”说明;“数百斤”说明;“十几米远”说明。这些关健词语，让你体会出。（分）4这一段文字写出了烟台海的和烟台人的，表达了作者思想感情。l分）（二）“哑巴”学生（18分）从前，东非地区有一位很有名望的医生。他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人。后来年纪大了，才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。在医生居住的那座城里，有一位贫苦的女人。这一天，她对自己（惟有、惟独、惟一）的孩子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医吧！学了好医道，好为人们解除病痛。记住，（）医生怎样考验你，你（）要克制住自己，万万不可说话。”孩子答应了母亲的要求第二天就去求拜医生医生问孩子的母亲你的孩子生下来就是哑巴吗是的医生母亲回答道医生收下了孩子，可他仍不放心，便用各种方法进行试探，但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授各种医术。“哑巴”学生（ ），老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了很多“绝招”，不少疑难杂症他都可以独自处理了。一天，来了一个病人，说他的头痛得很厉害。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则有生命危险！”病人同意了。脑壳被揭开了，大家吓了一跳，原来，里面寄生着一条白色的蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样观察着老师的动作。这时，他突然想到：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果是十分（繁重、严重、沉重），应该采取别的办法才好。可是，（）我说出了自己的治疗方案，（）会暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。”他急得直冒汗，再想，“如果我不说，病人也许会发生意外，造成他终身痛苦，这样（）没有尽到医生的职责，（）会坏了老师的声誉。”“哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。”说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炽热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。接着，“哑巴”学生缝合了刀口。医生听哑巴学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。“你不是哑巴为什么欺骗我？”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶走他。这时，学生坦然地回答说：“„„。”老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对。我的名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！”1．给第三自然段加标点。（3分）2．在文中括号里填合适的词语。（4分）3.选择合适的词语，打“^”。（2分）4．写近义词。（2分）克制（ ）试探（ ）质问（ ）坦然（ ）5．结合对文章的理解，发挥想象，你认为“哑巴”学生会说什么？（2分）6．画出文中“哑巴”学生心理活动的句子，从他的思想活动中你体会到了什么？（2分）7．这位医生最后会不会将“哑巴”学生赶走呢？他会怎么做呢？请结合自己的理解，给文章续写一个结尾。（3分）第三部分：作文（4分0）培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。小学六年级语文期末复习（六）（满分10分0，书写2分，用时10分0钟）班级 姓_名_第一部分：语言积累与运用（30分）ei ae aa( ) ( ) (ua au e)an)angtanlg( )ei ae aa( ) ( ) (ua au e)an)angtanlg( )uo( )（ ） （ ） （2.选择正确读音，打上“J”。4分凌晨（lingHn）诺言（nu。ruo）圆茎（jinjing）歼灭（jianqian）炽热ii 挑衅（xinpan）拘束（sD shu）篝火（gaogou）3．农家乐。看到下面的农具，你想到了哪句诗？3分镰刀： 木犁： 锄头： 4．既能理解又能活用的语言才是积极的语言，请按要求写出相应的成语。（5分）漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。六年，一晃而过，时光易逝啊，真是 。六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们 。如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来 ；有的练得一手好字，可说是 TOC\o"1-5"\h\z ；有的擅长写作 。5．根据课文内容填空。10分（1）《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家斯帕拉捷，从他一次又一次的实验中，我感受到他是一个 的人。还有一些科学家也具有这样的精神，如： 、 。（2）“大自然 ！广袤的大地是她 ，茂盛的森林是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 ……”写得真美！这里的“她”指的是 ，省略号表示 。请你再接着写两句： ， 。（3）“三人行， 。”“敏而好学， 。”“温故而知新， 。”都是孔子说过的话，对我们有深刻的教育意义。孔子弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子 和 （4）我们认识了身体残疾但却十分乐观的刘老师，你能回忆一些赞美老师的名言名句吗?① ② 第二部分：阅读理解与感悟（30分）（一）明天，我们毕业（节选）7分六年的学习生活多像一幅wucaibanlan 的画卷!每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的huanshengxiaoyu。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的bodajingshen。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。六年过去了，我们在这里zhuozhuangchengzhang,我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！1．根据拼音在方格内写出相应的成语。2分2．照样子简要写出文中描绘的其它四个画面。 2分清晨进校 3．读画波浪线的句子，联系课文内容填空。母校给予我们的“精神财富”文中是指： 2分4．明天，你也将离开母校。请你结合母校特色，设计一条宣传标语，融入你对母校的祝福。（1分）（二）好读书（14分）①因为你心灵饥渴，所以要读书。②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大・・・・・・・ ・・・・・・・ I智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。・・・・・・・・・⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？1．给加点的字注音。1分惬意 谆谆教导 .文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是。请写三个它的反义词：。4分.相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分（1）“读书好”的意思： （2）“好读书”的意思： （3）“读好书”的意思： .把文中括号里填写合适的关联词。1分.联系上下文理解词语。2分乐此不疲： 潜移默化： .如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？2分.仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。1分第三部分：作文（4分0）根据开头，自己命题，编一个童话故事。路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树„„_；_给_你_印__象_最_深_的__一个故事是 _因_为__；_给_你_印__象_最_深_的__一个故事是 _因_为_小学六年级语文期末复习（七）（满分10分0，书写2分，用时10分0钟）班级 姓_名 第一部分：语言积累与运用（30分）一、词语擂台赛：（11分）1我.会辨：填上适当的字u（）马（）工（）俏1 （）力（）向（）立1经（）鼓（）严（）2.我会填：用“心”组词后填空（不重复）姑娘看着经过挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她地笑了。如果把它们包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了的微笑。3我会用：用你积累的形容人多的成语填空今天大街上的人可真多啊！人行道上挤得，车行道上更是。哇！大润发超市里人更多！进出的人更是。购物中心前，广场已成了人的海洋，真是。二、句子万花筒（分）1．照样子，写写看，看谁把句子写得生动。（1分）例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。宽阔的马路上，汽车不停地奔驰着。 。 2．人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？（2分）长江： 庐山瀑布： 用修改符号在原文上修改。（分）为培养更多秀外慧中的阳光儿童，我校开展了有意义的一系列活动。讨论并听取了张主任的主题讲话，各班都涌现出了许多好人好事。我们班的“小淘气”吴刚不但不再谩骂同学了，也愿意帮助人了。他尊守纪律，关怀集体，这个月还被评为《阳光儿童》的光荣称号。三、精彩回顾（6分）1用我善学：在本学期学过的课文中，你最欣赏的人物是 ，_因__为 ；__你_最_向__往_的_一__处_景物是 ，_因__为2.我能吟：诗句“遥知不是雪，为有暗香来”赞美了梅花顽强的意志。请你同样借用古人的诗句来赞美一下它们吧！①菊花②柳树③小草④春雨⑤西湖⑥黄河（选个）四、我来说一说（4分）．1奥运会的全称是（ ），是世界性的运动会，每（）年举行一次。200年8的第（）届奥运会将在中国的（）市举行。2．时间是宝贵的，可是，王强就不这样认为。每当看到他沉迷于各种电脑游戏时，我真想对他说： 第二部分：阅读理解与感悟（30分）（一）《烟台的海》节选（8分）冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，（欣赏观赏）这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道（壮丽壮观）的风景线。1．用“\”划去不确切地词语。（1分）2．联系上下文理解词语的意思。（1分）锲而不舍： 3．“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到 。“竟”你读出了作者的 之_情。（2分）4.如果把烟台的海比作一个人那么，春天烟台的海就像个,夏天的海宛如。（2分）5．用“~~~~”画出文中打比方的句子，这段话中把涌浪比作 和,形象地写出了涌浪（2分）（二）鱼竿和鱼篓（22分）在南太平洋的澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。两个年轻人外出旅行，因为迷路而越走越远，到了一个人迹罕至的地方。这个地方距离最近的村镇也有几百公里。眼看着所带的食物没有了，而要返回是不可能了。正在绝望的时候，他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一个钓鱼竿，鱼篓里有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说：“从这里出去走到有人烟的地方，至少有七天的路程，我手里的两样东西分头送给你们，请你们自己看着渡过难关吧。老人请他们自己选择，要么要鱼篓里的那些鱼，要么要钓鱼竿。年龄大些的要了,他说：“我没有力气去钓鱼了，我吃着这些鱼回去。”他想，有鱼果腹部，还愁饿肚？年轻一些的拿了钓鱼竿以后，心里想：鱼竿在手，何患无鱼？他们高兴地和老人告别了，然后分道扬镳了。拿了鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。很多年以后，又有两个年轻人同样因为迷路到了这个人迹罕至的地方。同样，在他们山穷水尽的时候，遇到了一个老人，老人手里有两样东西，一是钓鱼竿，一是有一些鱼的鱼篓。他们向老人求救，老人依然是分头送给他们每人一样东西以后就走了。两个年轻人商量：我们不能分开，两个人的力量和智慧肯定比一个人大，我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。他们俩同甘共苦，精打细算，每顿只煮一条鱼。果然，在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候，他们找到了钓鱼的地方，他们一个上午就钓了十多斤鱼。而后，他们把钓的鱼晒成鱼干，向着来路走。不久又发现了钓鱼的地方，他们又钓了很多鱼。十几天以后，他们成功地从死亡之地突围，回到了出发的地方。澳大利亚人把这个故事作为他们民族的座右铭，告诉自己的子孙，不论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。1.从文中找出下列词的反义词。（4分）宽广（）分裂（ ）满意（ ）同心协力（ ）2．根据上下文意思，在文中的横线上选填的句子应该是（1分） （ ）A那鱼篓里的一篓鲜活硕大的鱼。B那一篓鲜活硕大的鱼。c那鱼篓里鲜活硕大的鱼。D那装着鲜活硕大的鱼的鱼篓。3．将句子补充完整。（2分）()的事，在老百姓中广为流传。()他们原来跟一个师傅学艺，由于，后来他们分道扬镳了。4．解释下面两句话的意思。(2分)(1)有鱼果腹，还愁饿肚？(2)鱼竿在手，何患无鱼？5回答问题( 分)(1)从文中用线画出这个故事说明的道理。(2)试分析前两个人单独行动的不利因素、后两个人合作行动的有利因素。(3)从以上两件同样的事情、不同结果的事例中，你能体会“卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神”这句话的深刻含义吗？请分别从成功和教训两方面谈谈自己的认识。(4)从以上事例，你真正明白了“1+1”＞的2道理吗？第三部分：作文(4分0)童年是一杯酒，它融化了我们诗一般的五彩斑斓的快乐生活。即将小学毕业的我们，就要跟童年说再见了。然而，那些童真、童趣、快乐一定时常在我们脑海闪现。现在让我们把镜头缩定在“家”中，以快乐为背景，用笔饱蘸热情，写一篇文章，字数不少于35字0。(提示词语：温暖、风波、笑声、调皮、礼物、团圆、礼物、比赛„„)小学六年级语文期末复习（八）（满分10分0，书写2分，用时90分钟）第一部分：语言积累与运用（30分）一、看拼音，写词语。gagaoaigaagaagaee（） ）（（ ））二、按要求填词。（10分）1．按要求写出表示“看”的意思的词语。（4.5分）一个字的：瞧 两个字的：观看 四个字的：东张西望 2．八月的脚步也越来越近，奥运圣火已经在神州大地燃起，全国人民心情十分愉快，你想到的词语有： （（1.5分）3用四个成语代替下面几个“很多）”4（1）店里小商品很多（。 ） （2）花的品种很多（。 ）（3）公园里游人很多（。 ） （4）游乐项目很多（。 ）三、按要求完成下列的句子。（10分）（1）北京申奥成功了，我们欢欣鼓舞。（改成反问句）（1分）（2）小芳因粗心做错了很多习题而受到了老师的批评教育觉，得自己受了委屈，心情很不好。这时，你会这么劝她：（用上恰当的名言或警句）（2分）（3）伊拉克人击落了美国的飞机和坦克。（在原句上修改）（1分）（4）你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。（2分） （5）模仿着写一写。（2分）在春风的吹拂下，小草跳起了欢乐的舞蹈。小溪 （6）照样子写一写。（2分）例：对我来说，一本好书就像一根法力无边的魔法棒，让我痴迷。①对我来说，一本好书就像 ， _②对___来_说， 就_像 ， 。第二部分：阅读理解与感悟（30分）

（一）《三亚落日》节选11分三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1．仿照例子写词语。1分金灿灿亮闪闪 2．这段话写到了 、 、 、 等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。 、 、 、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分3．用“ ”画出文中一个比喻句。这个句子把 比作了 2分4．“ ”、“ ”等心理描写，表达了作者 之情。2分5.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客,如、、等。2分（二）游圆明园遗址（19分）这天天气晴朗，凉风袭人。我、妈妈和表弟一同去圆明园遗址游览新开辟的福海公园。来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那对威武的石狮子。虽然它们身上伤痕累累但（ ），似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把它们吞下似的。继续往里走，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁松墙内盛开着（）的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！走到旧址旁，我看见了一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些毁我中华园林的帝国主义侵略者。侵略者（ ）烧毁了我们美丽的圆明园，（ ）摧毁不了中华民族坚忍不拔、不畏艰难的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边确已建立起了漂亮的福海公园，使它成为第二个圆明园。继续往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅美丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面镜子；湖水清绿，又好像一块宝玉。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的宝玉。那小岛好像宝玉中间镶嵌着一颗光彩照人的珍珠。群山上的青松好像是保护托盘、宝玉、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥就像一条条宝玉上的彩带，与群山相连。微风吹过，湖面泛起鱼鳞似的波纹，一闪一闪的。阳光照在上面，万点金光，灿烂夺目。湖水映照着怪石丛林、鸟语花香、苍松挺立的群山，环绕着景色宜人的小岛。这里湖映着山、山环着水，一片湖光山色，真是（ ）。啊！圆明园，你的景色如此令人骄傲。你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证，你永远激励着华夏子孙为振兴中华而（ ）。1．从下列成语中选择恰当的填入文中括号内。（4分）奋发向上五彩缤纷美不胜收雄姿犹存2．从第4自然段中找出下列词语的反义词。（4分）浑浊（）粗俗（）丑陋（）起伏（）3．在第2自然段最后一句话中填上合适的关联词。（1分）.用“”线在第2自然段中画出具体表现“野火烧不尽，春风吹又生”的语句。（1分）.用“ ”线在第4自然段中画出描写“湖水”的第一句话，并说说这样写的好处。（2分）.把第4自然段中的最后一句话改写成反问句。（1分）.根据短文内容填空。（6分）（1）作者在圆明园遗址看到了威武的,嫩绿的,盛开的—和怒视的。（2）作者写福海公园的美，先用了三个比喻写湖水的特点；接着写了映在湖水中的像蓝纱巾的，然后写了湖周围的，湖中的，最后写了照在水面的景色。（3）这篇短文表达了作者的感情。第三部分：作文（4分0）习作题目：假如我是 友情提示：把题目补充完整，如：科学家、父母亲、校长、老师、神笔马良……作文要求：展示合理想象，把内容写具体，语句通顺连贯，表达真情实感；字数400个以上，注意书写工整，不写错别字；文中不出现真实的校名和姓名。小学六年级语文期末复习（九）一、看拼音写词语。（5分）

chireneih一、看拼音写词语。（5分）

chireneihan二、根据课文内容填空。（10分）;但是香气却;但是香气却花枝上袭了下来。（选自《夹竹桃》）.古诗词中抒发作者情怀的语句很多，如“粉骨碎身全不怕，。”抒发了诗人洁身自好的人生志向；“，死亦为鬼雄”表明了诗人的人生态度；“即从巴峡穿巫峡，。”则抒发了诗人的心情。.本学期我们跟着作者认识了一些伟大的人，有被日本人称为“活菩萨”的有古希腊大学者，有法国"短篇小说之王”,还有我国“学界泰斗”。常记溪亭日暮， 不知归路。 晚回舟，误入。争渡，争渡， 。_本_学_期_我_们还学过能反映作者人生观的诗句是 ， 。 5常满照损， 。知_过_必改， 。 三、成语填空。（5分）孙悟空本领高强，会使筋斗云、（ ）；拥有七十二变，（ ）、；一双（ ）可以（ ）。他曾经大闹天宫，赢得了“（ ）”的美誉，后来保唐僧去西天取经。四、选择加点字正确的读音，在下面画“---”-线，并用另一个读音组词。（4分）矿藏dd 雏ill!鹰蒙◎ 6骗 夹ad竹桃发展练习一、选择正确的答案，填序号。分.“昼出耘田夜绩麻。”此诗句中的劳动要用到的农具是（ ）①木梨②锄头③镰刀④耙2原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。此句中引号的作用是（）①表示对引文的引用②表示要着重强调或者阐述的对象③表示特殊含义3．“老师，那支钢笔„„是我拿的。”中省略号的作用是（）①重复词语的省略 ②语言的中断③静默或思考 ④话未说完，语意未尽二、按要求填空。（8分）明明在做数学题时，遇到了难题，他想：（填一句孔子的名言）于是，它就像同学请教。（1分）写出描写四季得的成语各一个： 、 、、 分3.我鲜（ ）、、、有、同、龄、的伙伴，只好独自玩耍。（写出读音和意思）（1分）4人.类（ ）保护海洋，珍惜海洋资源，海洋（ ）会乐于作出它的贡献。（填上恰当的关联词）（1分）5．“笑”有各种各样，你知道那些笑呢？请你写出四个，并根据句子填空。（3分）、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、①受到别人的（ ）并不可怕，可怕是自己看轻自己。②面对满地的垃圾，他（）了一下，说“有什么办法，扫把。”三、选词填空。（填序号）（2分）①滋补②滋润③滋生④豁然开朗⑤终身受益⑥心旷神怡一本好书，可以你的心田，一篇美文可以令你感到；即使是一则短小的寓言，也可能让你在迷惘时眼前一亮，心中。朋友，多读好书，可以让你。四、综合改错：（2分）在六年的小学生活中，我利用课余时间读了不少的书，如“上下五千年”等。但是我写的一篇读后感获得了学校举办的作文比赛一等奖。以后，还要读更多的书，不断吸取丰富的营养。读写练习（60分）一、阅读短文，完成练习。（20分）（一）孔子凝望着泗水的清波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!”（）“深”字在字典中的解释有：久时间长程度高颜色重距离大。“意味深长”的“深”的意思是。（分）（）因为水，，，，所以说水是真君子。（分）（3）水有志向，因为它穿山岩，凿石壁，从无惧色。水的这种品质让你想到了学过的课文中的哪个人物？为什么？ 1（分）（4）“三人行，必有我师。”这是孔子的名言，你还知道孔子的哪些名言？请写一句。 .（分）（二） 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧?”这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂花树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关上的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默在为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄在释放幽香，然后悄悄地调零。

他们不张扬，是因为他们的生命本来就如此啊!1．给短文取一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）2．作者在写桂花时，有一句十分生动的拟人句，请找出来画上波浪线，并仿照写一个拟人句。 （2分）3．联系上下文解释词语。（2分）（）静谧： （）毫不张扬： 第段画线的句子在文中所起的作用是。（1分）文中“桂花”的特点是什么？“看门老人”的特点是什么？（2分）（）桂花： （）老人： “当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。”这个同学会想什么？说什么？请你进行合理的想象并写下来。（3分）117.“其实我们每个人的身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门。”请联系生活实际，谈谈自己对这句话的理解。（3分）习作（40分）生活是七彩的，生活中充满了酸甜苦辣、喜怒哀乐，在您的成长道路上，曾经做过错事吗？那一定令自己后悔不已吧。把它写出来，你心里会觉得好受些。题目自拟。友情提示：写一篇40字0以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。小学六年级语文期末复习（十）1．看拼音写词语X X .u a a1．看拼音写词语X X .u a a（ ）e帐（）（u（ ）儿（时限：10分0钟

基础练习XooIa（）勃6诸（）负oa(()咽(anwg))u（）离北京奥运会开幕的日子越来越近，“祥云”火（）的传递也在世界各地展开。面对一些“藏独”分子闹出的一幕幕用心险恶的闹（）]和西方媒体的不实报道，全世界华人（ ）]理力争，他们（）集一起，举行大型爱国和平游行，表达出（）绝暴力，维护祖国团结统一的决心。2．中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？（3分）、、.引号用法。选择下面句子引号的用法。（1分）A表示直接引用的话。B表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C表示讽刺或否定。D表示突出强调。 E用来引用成语、谚语、歇后语等。TOC\o"1-5"\h\z（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 （）（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 （）4．课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）（2分）A唐诗：《 》B外国文学作品：《 》C宋词:《 》D我国名著或名人传记:《 》.按照要求写句子。（3分）（1）一位旅行者说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”改成不用引号的句子： （1分）（2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）（1分）A B （3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”这样自问自答的句子我也会写：（1分）.成语诗歌大放送。（5分）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我情不自禁地想起了 、 、 等_成_语_；_乘船荡舟西湖，我不禁想起了， ”_等_古_诗_句_；_来_到_海边，我想起了 、 、 等_成_语_；_攀_上_了泰山，我想起了， ”_等_诗_句_。_2_1___7.课文写真。（19分）（1） ，_流_水_不_腐_。__从_善如流， 。 《学会合作》为了说明合作的重要，举了两个例子：① ② 。__学__了__这__篇__文___章__，我想到“ ”、_“ ”_等_关_于_合_作_的_名_言_警_句_。《最大的麦穗》这篇课文给我们的收获是： 。在这册语文书里，我认识了一些平凡而伟大的人物，有的文学家莫泊桑，有的聂将军，有的古代教育家孔子，还有的。（5）我们也领略了长江之美。（1）古代许多诗句中都写到了长江：如“无边落木萧萧下， 。” “ ，浪淘尽，千古风流人物。”“ , 。”（）,这是婉约派词人李清照对人生的慨叹；徜徉在中华灿烂的文化中，我真的如张志和笔下的渔翁一样“ ， ， 。”读写练习（一）《三亚落日》节选（8分）三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1、仿照例子写词语。（1分）金灿灿亮闪闪 2这段话写出Y景物的美和美。（分）3用“”画出文中一个比喻句。这个句子把 比作Y 。（分）、“ "，“ ”等心理描写，表达Y作者 之情。（分）5我们祖国风光秀丽，三亚在我国的 省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如 等。（分）（二）敬重卑微 （13分）（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（、）每读起这段文字，我