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文档简介

化工过程设计第二篇为什么要学习

“化工过程设计”？为什么要学习“化工过程设计”？

设计

是工程技术的起点

设计

是工程师的基本技能

高等工科教育的主要目标是培养工程师

设计是高等工科教育的重要内容学习何种

“化工过程设计”？学习基于

IT的化工过程设计生产力进步的物质体现是生产工具的进步本次生产力跃进的物质体现是IT工具只有运用先进设计工具的工程师才能实施先进的工程设计，从而孕育出先进的工程技术成果我国化工过程设计方法尚未进展到真正基于IT工具的阶段制约因素是缺乏能够运用IT工具的人课程简介Introduction课程性质课程内容课程目标教学安排课程性质

Characters学科工程技能训练课程工程师综合素质培养课程实践教学课程课程内容

Contents化工专业基础理论的综合运用学习现代（化工专业）设计方法与工具了解化工过程设计工作程序、工作内容、设计文档编制方法从整体上实践学习化工过程设计的全过程课程目标Targets对化工设计阶段的划分，各设计阶段的工作内容和设计文档有一个总体的了解；能够在设计工作中自主地综合运用化学、热力学、单元操作、化学工艺学、化学反应工程、化工机械与设备、化工仪表与自动控制等专业基础知识；初步掌握一种通用和一种化工专业CAD工具软件，以及基本的化工CAD方法；学会团队工作方法；完成模拟项目的设计。课程安排Arrangement课时结构2013年：学分2;27学时学时分配课堂学习:设计实践:课外自学=1:2:1计算机应用18机时/人课程目录（1）

CourseCatalog课程绪论课程的意义、内容、性质、任务、目标教学模式与方法、考核、实施计划教学模式面向模拟设计项目的实践教学过程，强调以围绕完成项目进行的自主学习为核心学习手段；通过分组和个别辅导对同学的实践过程进行指导；教学方法（1）TheWayOfTeaching教学模式采取项目组（2-3人/组）合作承担项目的工作方式，培养团队工作精神和组织领导能力；举行设计汇报会，项目组报告设计结果，并接受其他同学和老师的质询，培养交流能力，锻炼综合素质；教学方法（2）TheWayOfTeaching考核方式作业练习：过程重于结果；（李老师布置的）设计项目：项目组工作质量与个人工作质量综合考虑；提交设计文档与公开答辩结合评价工作质量；评分方法作业：30%文档师评：40%组际互评：10%答辩师评：20%工艺流程设计生产方法和工艺流程的选择工艺流程设计工艺流程图课程目录（2）

CourseCatalog化工CAD基础（已学习）化工CAD概述化工单元过程的计算机仿真模型与软件工具化工流程的计算机辅助设计方法与软件工具化工单元设备的计算机辅助工艺设计方法与软件工具车间布置设计管道布置设计化工厂施工图设计课程目

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