【人教版】九年级化学上册2.3制取氧气同步测试题(含答案)

人版年上化2.3制氧同测一单题1.实验室用100g溶质量分数20%的双氧水与一定质量的二氧化锰混合制取氧气反应慢点进行而又不影响生成氧气的质量，则下列操作不能达到目的是（）A.逐加入双氧水B.加水稀释C.2.下列实验操作正确的是（）

减少双氧水的用量D.降低温度A.

制取氧气B.

倾倒液体C.

蒸发浓缩D.

量取液体3.在KClO分解O的反中MnO催化剂，下列有关催化剂说法不正确的()A.反前后化学性质不发生改变B.反应前后质量发生了改变C.某反应可使用不同的催化剂D.某些催化剂可催化不同的反应4.在使用高锰酸钾制氧气的操作程中，先后顺序不规范的是（）A.先查装置的气密性，再加入药品B.

先从水槽中拿出集气瓶正方在桌上，再盖上玻璃片C.检气密性时，先用把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁D.给试管中的药品加热，先预热，再对着试管中药品部位集中加热5.实验室制取氧气的过程，大致为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥导管从水面下取出。正确的操作顺序是（）A.③①⑤②⑥B.③①⑤⑥②C.④①③⑤②⑥D.④③⑤⑥②6.下列反应属于分解反应的是（）A.食水→食+水B.氢+氧气→水C.氯酸钾→氯化氧气D.硫氧→二氧化硫7.属于分解反应的是（）A.2Mg+O

2MgOB.C+O

CO

C.2KMnO

KMnO+O↑D.HO+CaO

Ca（OH）8.下列关于催化剂的说法正确的（）A.化反应前后催化剂的质量不变B.化学反应前后催化剂的性质不变C.催剂只能加快化学反应速率D.没有催化剂化学反应不能发生9.下列关于催化剂的说法中错误是（）A.化反应过程中质量和性质均不发生变化B.在化学反应中能改变其它物质的反应速率C.MnO可作HO、KClO分的催化剂D.催剂在化工生产中有广泛而重要的应用10.可用推拉注射器活塞的方法验如图装置的气密性，当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，则可观察到的现象是（）A.长漏斗下端口产生气泡B.瓶中液面上升C.长漏斗内有液面上升D.内有液体

注射器二、填空题11.小明学习实验室制取氧气的法后，要在家里制一点氧气给妈妈看．他用洗脸盆代替水槽，用罐头瓶装满水收集气体，由于仪器不全，他打算向化学老师借，老师给了他下列仪器让他选择：请你帮小明选出还需要的仪器（填序号________，小明收集氧气时所用的方法________，此之外还可以用_______方法收集．若用锰酸钾制氧气，小明还跟妈妈要了一团棉花，目的________证明小明收集到的是氧气，应该________验结束时应该先________，撤_______．12.实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用________

装置（填A、BC字）．收集CO气应选用以下________

装置（填A、、、字）．13.如图是小华同学用高锰酸钾取氧气的实验装置图．指出图中三点错误．①________．________．③________．如果不用图中收集氧气的方法，改用另一种方法，则如何知道氧气已经收集满了________．14.过氧化氢（HO）称双氧水，常温下是一种无色液体，在加热的条件下，它能分解生成氧气水．研究表明，将新制的5%的HO溶加热到65℃就有氧气出使，加热到80℃时就有较多氧气产生．小凯用如图所示装置及上述方法制得氧气，用带火星的木条直接在试管口检验，结果木条不能复燃．经过思考找出了实验失败的原因，并对装置进行了改进，结果成功地完成了实验．请你写出该反应的化学方程式________．木条不能复燃的原因是；________．小凯将装置如何改进，才能检验出有氧气生成________．小凯查阅资料时发现：若在双氧水中加入少量二氧化锰固体，则该反应不需加热就可发生，你为二氧化锰在这个反应中为_．如改用二氧化锰固体和双氧水来制取氧气，其反应装置应和实验室制________的装置相同．15.实验室上常用________、________和________制氧气．16.写出下列操作可能导致的后：实验室制取氧气时长颈漏斗未伸入到液面________；做铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底没装少量水或铺一层细________．17.（）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式________，中二氧化锰化学反应前后固体混合物中的质量将_______．（填“变大”、“变小”或“不变”）；（）固体完全反应后通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序________（填写选项序号）．a．烘干b．溶解c．洗涤d．过滤．三、实验探究题18.空气是人类活动必需的自然.业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气工业上制氧气是_______（“理”或“化学”）变.图中仪器a的称是________.实验室制取并收集氧气选择装字母代号取气的文字表达式________.若用装置E收集气，验满的方法_______.若用AC装置组合起来制取某气，实验结束时应_后_______.某气体密度是空气密度的，难溶于水，收集该气体可选择的收集装置________.19.请根据下列装置图，回答有问题：写出装置图中仪器①的名________．从节能环保方面考虑，应该从图一中选________组合成发生装置来制取氧气（填字母代号）．（）了得到较为纯净的氧气，应该从图2中选________装来收集氧气（填字母代号）．20.学校化学兴趣小组的同学知二氧化锰能作过氧化(H)解的催化剂后想探究其他一物质如氧化铝AlO)是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空。【提出问题】O能不作过氧氢分解的催化剂呢？【作出猜想】O能作氧化氢解的催化剂。（）实验验证】实验步骤

实验现象有少量气

实验结论实验一

________

泡木条不复

常温下过氧化氢溶液分解速率很慢。燃实验在有过氧化氢溶液的试中加入少量Al二火的木条伸入试管中。

，然将带

产生大量的气泡木条复燃

________（）得出结论】Al能加过氧化氢的分解速率，故O作过氧化氢分解的催剂。【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明AlO能过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验三：实验三的目的是探究_______。（）实验步骤】①准确称量AlO(量的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥________④对比反应前后AlO的质。（）交流讨论】如果O在应前后质量不变，则说明AlO可以作过氧化氢分解的催化剂。【深入反思】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验，实验四的目的是探究________。四、综合题21.实验室加热高锰酸钾制氧,排水法收集。常在试管口塞一团棉,其目的什么________将试管固定在铁架台,试管口略向下倾斜的原因是什么________如果采用向上排空气法收集氧气，怎样去判断氧气已经收集满________答案解析部分一、单选题【答案C【答案C【答案B【答案B【答案B【答案C【答案C【答案A【答案A【答案A二、填空题【答案①⑧；水法；向上排空气；防止高锰酸钾进入导管；；把带火星的木条伸入集气中，如果木条复燃，证明是氧气；导管；酒精灯【答案A；【答案试管内导管太长；试管口未放棉花；试管口向上倾斜；用向上排空气法，把带火星的木放到集气瓶口，木条复燃则收集满了14.【案2HO

2HO+O↑加到65℃以上时水蒸气和氧气一起逸出，使木条不能复燃；在试管口加上带导管的橡皮塞，用排水法收集气体，再用带火星的木条检验；催化剂H【答案高锰酸钾；双氧水和二氧化锰；氯酸钾和二氧化锰【答案气体会从长颈漏斗逸出；集气瓶炸裂17.【答案】2KClO三、实验探究题18.【答案】（）理（）架台（）或BE；氧化氢

2KCl+3O↑不变；bdca水氧；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则已满将导管移出水面；熄灭酒精灯C