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第一节压力的作用效果游戏1：奔跑吧，兄弟规则：1、2名同学，A同学站在指压板上，B同学站在地面上。2、由B同学做出3个动作让A同学模仿完成。3、由A同学谈谈感受。回顾旧知图钉对墙壁的力木块对斜面的力请画出图中物体对接触面的力的示意图茶杯对桌面的力FFF茶杯垂直压在桌面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力压力压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力F=GF与G无关F<G游戏2：猜猜看规则：将一名同学蒙住眼睛，在其左右两手各放2个物体，凭感觉猜出哪个物体对手的压力大。思考：为什么这位同学会猜错呢？猜想：有哪些因素影响压力的作用效果呢？

一、实验探究：压力作用效果与哪些因素有关请同学们利用桌面上所提供的器材或自带器材设计实验进行探究。分析实验现象得出你们小组的实验结论，记录在学案上。提供器材：压力小桌，沙盒，海绵，沙瓶，钩码，笔实验方法：控制变量法结论当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.想一想：如何比较这样两个物体对水平地面的压力作用效果呢？G=7NG=10N物体A物体B二、压强压强速度定义物体运动的距离与所用时间的比值公式单位国际单位：m/s常用单位：km/h物理意义描述物体运动快慢的物理量N/m21N/m2=1Pa物体所受压力与受力面积的比值1Pa的压强很小，相当于把3粒芝麻压成粉末，均匀地分布在1cm2的面积上所产生的压强。描述压力的作用效果的大小的物理量算一算：粗略测量人两脚站立时对地面的压强鞋码3536373839404142431只鞋底对地面的接触面积约为（m2）0.0130.0140.0160.0180.0190.020.0210.0220.023已知：m=88kgs=0.044m2g=10N/kg求：p=？解：因为人站在水平面上所以F=G=mg=88kg×10N/kg=880N答：我站立时对地面压强约为2×104Pa游戏3：我说你做规则：3名同学，按照教师的要求完成对应的动作。思考：通过什么方法可以增大和减小压强？想一想：在气球上切菜，为什么厨师既没有切破气球，钉子也没有刺破气球呢？三、压强的增大与减小压强的增大：增大压力减小受力面积压强的减小：减小压力增大受力面积华表的底座很宽大图钉的针尖很小空心砖的质量很小用力将钉子钉入木板四、小结1、压力的概念2、压力的作用效果与哪些因素有关受力面积大小压力大小3、压强定义公式单位4、增大和减小压强的方法

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