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文档简介

一、声音的产生活动1：探究声音是如何产生的？一张纸、一根橡皮筋、一根吸管等，你有办法使它们发出声音吗？做一做：注意观察：物体发声时与不发声时有什么不一样？一、声音的产生发声的物体有没有共同的特征呢？结论：声音是由物体的振动产生的。有副对联如下：“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心．”这其中涉及到了声音产生的知识，请大家说一说是哪些？活学活用固体、液体、气体都能振动发声。活动2：如何验证发声的音叉在振动？小球的作用：把音叉微小的振动放大转换为球的跳动实验方法：转换法思考：你还知道哪些物体振动发声的例子？各种乐器也是通过振动发声的。1.打击乐器：2.弦乐器：3.管乐器：如鼓、锣靠鼓、锣面的振动发声；如二胡、吉他靠琴弦振动发声；如长笛、箫靠空气柱振动发声。

小常识大多数鸟靠鸣膜振动发声，蜜蜂和蟋蟀靠翅膀振动发声，青蛙靠气囊振动发声。二、声音的传播

固体能传声吗？活动3打“土电话”结论：声音可以在固体中传播。液体能传声吗？结论：声音可以在液体中传播。活动4验证声音可以在液体中传播

声音可以在固体、液体、气体中传播，如果固体、液体、气体都没有，声音能传播吗？结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。你知道宇航员在月球上是怎样交谈的吗？思考：声音在介质中是如何传播的呢？思考：声音在介质中是如何传播的呢？水波声波声音在介质中是以疏密相间的波动向外传播的,即声波。思考：声音在介质中是如何传播的呢？水波声波声音在介质中以声波的形式传播。课堂小结_____而产生的，振动停止，发声也_____。_____的形式传播，称它______。3.声音传播需要物质，物理学中称它为_____；____、____、___都可以作为介质；____不能传播声音。课堂练习振动停止波声波介质气体液体固体真空4.以下现象中，用以说明声音是靠介质传播的是（

）A．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑跳动B．将发声的音叉接触水面，能溅起水花C

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