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文档简介
宾语从句专练
宾语从句(TheObjectClause)在复合句中作主句的宾语。宾语从句通常由下面一些词引导。
1、由that引导(that在口语或非正式体中常省略)。
2、由what,when,where,which,who,ho,why等连接代词或连接副词引导。
3、由连词whether或if引导(口语中常用if)。
应注意的几个问题
1、宾语从句可放在形容词后。常用形式是“be+形容词+宾语从句”
egIamgladyoulikeit
2、宾语从句与主句时态的一致。
1)主句是现在(或将)时态时,宾语从句可根据实际需要用不同的时态。
如HesaysMaryisplayingwiththecat
HesaysMaryoftenplayswiththecat
HesaysMarywillplaywiththecat
Ithinkheleftyesterdaymorning
2)主句时态是一般过去时,从句要用过去时态的某种形式。
HesaidMarywasplayingwiththecat
Hesaidhehopedtobebacksoon
3)当从句所表示的是客观事实或客观真理时,该从句都用一般现在时,不用过去时。
如Hesaidlighttravelsmuchfasterthansound
3、宾语从句中的否定转移。如果主句谓语动词是think,believesuppose等,而从句的意思是否定的,这时主句的谓语动词用否定式,从句用肯定式。如
Idon’tthinkyouareright我认为你不对。
4、将普通的特殊疑问句变成宾语从句时,从句的语序要由疑问句变成陈述句的语序。
Whenwillthemeetingbegin?-------Iwanttoknohenthemeetingwillbegin
5、将普通的一般疑问句变成宾语从句时,则用if/whether连接,同时变成陈述句语序。
AreyouanEnglishteacher?-------HeaskedifIwasanEnglishteacher
在下列情况下只能用whether
1)介词后的宾语从句I’mthinkingaboutwhetherweshouldgofishing
2)宾语从句提前时Whetherthisistrueornot,Ican’tsay
3)直接与ornot连用时Idon’tknohetherornothewasready
4)在带to的动词不定式前Shehasn’tdecidedwhethertogoornot
if也可引导条状语从句,表示“如果”(主将从现,主过从过)。比较
Idon’tknoifhewilleIfhees,Iwilltellyou
6、在变宾语从句时,要注意以下几点。1)连接词2)人称3)语序4)时态5)标点
练习
1.用所给动词的适当形式填空。
1)Iknothattheyoungman______________(e)tothevillageeverySaturday
2)Wehavelearntthattheearth________________(go)aroundthesun
3)Hewasafraidthathe______________________(forget)hisChinese
4)Iamsurethatshe________________(like)thisbook
5)Hetoldmethathe________________(tell)astorywhenIcamein
6)Couldyoutellmewhenyou_________________(leave)England,lastsummerorlastautumn?
7)Sheaskedmeifshe_____________(can,borrow)thesciencebook
8)Ican’trememberwhenhe_____________________(e)lastnight
9)Hesaidhe_______________(fly)toShanghai
10)Sheishappythatshe____________________(find)thelostpurse
11)Ihearthathe__________________(enjoy)playingfootballverymuch
12)Hastheteacherdecidedwho______________(take)partinthesportsmeeting?
2用适当的连接词填空。
1)Themotherlikessaying__________________shehasagooddaughter
2)Theytoldme__________________theycouldfinishtheworkbeforeteno’clock
3)Theboywantedtokno_______________theycouldgoboating
4)MrGreenasked______________wouldgivethemessagetoMissWang
5)Dadwantedtokno______________thetennismatchwouldbe
6)Shehasn’tdecided______________languagesheisgoingtochoose
7)It’swell-known_________________LuXunwasagreatwriter
8)Doyoukno_____________DoctorKinglive?
9)LucywantstoaskLiLei_______hegoestoschoolbybuseveryday
10)Hedoesn’tkno___________shewillgototheUSAtomorrow
11)Ihope____________everybodyatschoolareallwell
12)Lilyasked______________therewereanycheaperones
13)Ididn’tkno_______________thebookswere
14)Doyoukno_______________timeIgetupeveryday
15)Couldyoutellme_____________gradeyouarein?
16)Theboydidn’tkno_______________washisneEnglishteacher
17)Theteacherasked_____________LiLeiwaslateforschool
18)Iwasafraid__________________hemightfailhisexam
19)Canyoutellme_______________yougothome
-----Ithought(that)itwasgoingtorainsoon
1)Thefilmisveryinteresting(Everyonesays)
2)HeoftenhelpshisclassmateswiththeirEnglish(Allofuskno)
3)Heisgoingtostartworkatonce(Theteachersaid)
4)LiLeihasjustarrived(Iheard)
5)Theearthmovesaroundthesun(Hetoldthestudents)
6)WhywasMissZhaonotpleased?(Pleasetellme)
7)Doesherunfast?(Ididn’tkno)
8)HoilltheygotoLondon?(Wewantedtokno)
9)Whowonfirstprizelastyear?(MissBlackasked)
10)Wherearetheygoingtoplanttrees?(Lucydoesn’tkno)
11)Istheskirtnice?(Theassistantaskedme)
12)Whatpresentcanweget?(Canyouguess)
13)Whichbookishers?(Doyoukno)
14)CanTomdothework?(Heasked)
15)Theyarehavingameeting(Themansaid)
4.译成英语。
1)我想我能帮助你。
2)
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