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小学美术美版五年级下册第19《昨天今天和明天优质课公课教案教师格证面试试讲案1

1、了解不同时代、不同种类的学与艺术完美结合的实例2、根据过去畅想未来并绘画形式表达出来3、根据调查的实例、研究、评他们是如何与科学完美结合的2

小学五年级学生的年龄和身心都已经渐渐有了成熟的迹,他们对美术课的兴趣依然浓,并且已经掌握了一些基础的绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用,在课堂上能够大胆想像创,作内容丰,但比起以前想象力有所下降,画风呆板。这一时期正是学生从儿童绘画到少年绘画的转可以通过欣赏内容和工艺设计的教学来继续吸引学生对美术的兴,也对学生的创造能力有所培养。3

教学重点结合自己的美好愿望想未来。教学难点用绘画的形式表现出。4

第一学时4.1.1

1、了解不同时代、不同种类的学与艺术完美结合的实例2、根据过去畅想未来并绘画形式表达出来3、根据调查的实例、研究、评他们是如何与科学完美结合的4.1.2

教学重点结合自己的美好愿望想未来。4.1.3

教学难点用绘画的形式表现出。4.1.4

1、“喜欢音乐课上老师用钢琴奏的优美音乐声”2、“钢琴为什么会发出如此动的声”(制作钢琴的技师有高超的技)昨天战国1、欣赏“曾候乙墓编钟”“这是什么”编钟)“它是战国时代盛行的一种乐器也能奏出美妙的乐,而且纹饰精美,造独特,音域宽广,它不仅代表着中国青铜文化的颠也证明了我们的祖先在音高标准的选定和音乐思维的成熟方面已达到了非常先进的水平。2、以小组为单,自由选择书中副图片为欣赏探究内:a原球b三骆驼载舞佣c古海姆博物馆3、讨论从中你了解到什么a你什么想法或感受b小选代表进行交流汇报1、小组讨论:今有哪些艺术科学完美结合的实?它们是如何结合?2、反馈交流电特技、电脑画。。。)1、科学技术会成为我们创造怎的美好未来?a小交流b个发言c教点评2个人或小组为单位,用自己喜欢的材料工具和表现形式创作一件能体现科学和艺术相结合为主题的作品3、展示作品①自我介绍作品②互欣赏评4.2.1

第二学时

1、了解不同时代、不同种类的学与艺术完美结合的实例2、根据过去畅想未来并绘画形式表达出来3、根据调查的实例、研究、评他们是如何与科学完美结合的4.2.2

教学重点结合自己的美好愿望想未来。4.2.3

教学难点用绘画的形式表现出

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