人教版四年级语文上册复习计划

====Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删====Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删====源源-于-网-络-收-集====Word行业资料分享一可编辑版本一双击可删====Word行业资料分享一可编辑版本一双击可删====源源-于-网-络-收-集四年级语文上册复习计划一、复习目标通过前期的教学，班级学生的学习积极性都有了普遍的较高，计划通过期末阶段的复习，让大部分学生学习兴趣、学习积极性进一步提高，语文基础知识的学习较为扎实掌握。为了更好地完成本学期的学习任务，达到课程标准规定的中年段的教学目标，同时培养了学习技能养成了自主学习的良好习惯，同时也为了能给高年级的语文学习打下良好的基础，使全班学生不论在知识的知识技能方面、过程与方法、语文的情感态度与价值观方面都能得到全面的提升。特此制定本学期复习计划如下。二、学情分析本册教材分组编排8组内容。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。通过教材培养学生的语文能力和素养，让他们较好地掌握本册识字写字，通过学习过程中的课文阅读、口语交际、作文、综合性学习等，进而培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。从学生的学习情况来看，少部分学生还存在一定的差距，部分学生生字词掌握不牢固且作业字迹潦草，部分学生作文能力差。还有个别学生学习中不能灵活运用融会贯通等。针对学生的这些情况计划通过最后一阶段的复习，对这些学生学习方式方法上的缺陷重点引导，知识点上的不足补漏拾遗。三、复习重点1、认识掌握本册书中的重点字词，养成书写认真的良好习惯。2、体会课文中关键词句表达的情意，以及在文中所起的作用。3、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。4、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。使学生乐于书面表达、自由表达。会写简短的书信便条。能用简单的修改符号修改习作中有明显错误的词句。5．能够有调理有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。四、方法、措施1、对于学生已经掌握较好的内容，复习中要一笔带过。要防止学生产生厌烦情绪、加重学生的学习负担。2、因为在前期学习中，对于学生掌握较好的章节教师不能再逐点剖析讲解，要把更多的时间留给学生探索、交流和练习。3、要注意培养学生的数学概括能力和知识的综合能力。寻找知识的内在联系，以及知识编排的规律，要注重培养学生的解决问题的能力。4、要注意复习内容的灵活性和的开放性，毕竟我们的预设与学生真实的学习行为中的表现会存在这样那样的差异，教师在教学时对于学生掌握的要及时调整复习内容或教学策略。5、要精心设计练习，设计的练习要有代表性、趣味性、启发性避免重复的机械式的练习。6、注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、解决问题的精神，许多内

容教师可以让学生自己去探索和积累。五、复习进度安排（见附表）四年级上册语文复习进度表周次星期单元名称复习内容课时星期一第一单元第二单元1、观潮2、雅鲁藏布大峡谷3、鸟的天堂4、火烧云语文园地一5、古诗两首6、爬山虎的脚7、蟋蟀的住宅8、世界地图引出的发现语文园地二星期二3课时第一—周星期三星期四第三单元9、巨人的花园10、幸福是什么11、去年星期五的树12、小木偶的故事语文园地三3课时机动1节星期一第四单元13、白鹅14、白公鹅15、猫16、母鸡语文园地四星期二第五单元17、长城18、颐和园19、秦兵马俑语文园地五第一—周星期三20、古诗两首21、搭石22、跨越海峡的生3课时星期四第六单元命桥23、卡罗纳24、给予是快乐的 语文园地六星期五第七单元25、为中华之崛起而读书26、那片绿绿的爬3课时

第一周星期一第八单元山虎27、乌塔28、尺有所短寸有所长语文园地七29、呼风唤雨的世纪30、电脑住宅 31、飞