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读亲爱的安德烈有感 _读后感_模板读《亲爱的安德烈》有感内容简介龙应台离开欧洲的时候,安德烈 14岁。当她卸任台北市政府的工作(马英九市长亲自前往德国邀任的首任文化局长,任期内推动本土文化、树木保护等措施) ,重新有时间陪家人过日子的时候,安德烈已是 1米84高的18岁青年大学生, 有了驾照,可以进出酒吧,脸上线条棱角分明,眼神宁静深沉,透着一种独立的距离, 手里拿着红酒杯, 坐在桌子的那一端,有一点”冷”地看着自己的妈妈。他们是两代人,年龄相差 30多岁;他们也是两国人,中间横着东西文化。失去了小男孩安安没有关系,但龙应台无论如何要认识成熟的高校青年安德烈!从此,他在德国,她在香港,他到香港,她到台湾,母子俩用了长长的 3年时间相互通信——”18岁那一年”,年”轻却不清狂”,我”是个百分之百的混蛋 ”,大”学生哪里去了 ”,为”谁加油”,你”知道什么叫 21岁”,独”立宣言”,向”左走,向右走 ”平等得令人惊讶,坦率得近乎痛楚。他们原来也可能在他 18岁那年,就像水上浮萍一样各自荡开,从此天涯淡泊,但是他们做了不同的尝试 ——她努力了,他也回报以同等的努力。龙应台 ”认识了人生里第一个 18岁的人”,安德烈”也第一次认识了自己的母亲 ”.作者简介龙应台,1952年生于台湾,华人世界率性犀利的一枝笔, 33岁着手写《野火集》抨击时弊,21天内再版 24次,对中国两岸发生深远的影响。 34岁第一次做母亲, 自称从此开始上”人生课”,至今未毕业,且成绩不佳 ——《亲爱的安德烈》与《孩子你慢慢来》 、《目送》,是这堂”人生课”中的三本”作业”.安德烈(AndreasWalther),1985年生于台湾,与首版《野火集》同龄, 8个月大后移居瑞士及德国。2006年进入香港大学经济系,认为经济很 ”好玩”.读《亲爱的安德烈》有感龙应台一直是我很喜欢的作家, 《亲爱的安德烈》则是她 ”人生三书”系列中的第二本。这本书是龙应台和她的儿子安德烈共同写成的家书, 然而,说是家书,整本书的重点却是在写两个人对某些事件的思考, 其延续了龙应台一贯的风格: 理性中潜藏着温和, 感性下又掩盖着冷静。龙应台和安德烈, 他们是相互学习的人, 双方的年龄和成长背景的不同注定了双方对待事物思考的角度不同, 甚至是人生态度与价值观都有无法弥补的差异。 但这本书的精彩也正是在于两人思想的碰撞与融合, 让读者了解到对待一件事情的多重角度, 并在阅读同时产生自己的领悟。然而,他们还是母亲和孩子,书中也有母亲对孩子平凡而又充满爱意的关切,有他们的共同回忆。从一句开导,一句叮嘱中都能感受到龙应台作为母亲对孩子深深的爱。青年人读此书,则龙应台可以给他们以指引。 她成熟的思想,蕴含一种温润而不可抗拒的力量,引导你用一双更有智慧的眼睛看世界, 让你更加理性。而安德烈则会给你带来同龄人的思考方式,有其闪光点,且更容易接受。若是有家庭的人来读, 则可能会从他们的沟通方式上获益。 可以看到,龙应台不是在告诉安德烈应该怎样看待问题, 而是告诉他自己的想法, 聆听他的想法,并尊重他独立思考的能力,就如同空气一样潜移默化地帮助他成长成熟,两人的距离也因此被拉近。正如题记所言,《亲爱的安德烈》是一本值得两代人共读的好书,年轻人开阔视角,成熟的人品味家庭沟通和交流的智慧。建议大家去品味这本书所传递的思想的力量吧!篇一:长袜子皮皮读后感200字今天我读完了《长袜子皮皮》这本书。皮皮头发的颜色像胡萝卜一样,两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺的竖着。她的鼻子上就像一个小土豆,上面布满雀斑。鼻子下长着一张大嘴巴,牙齿整齐洁白。他的连衣裙也相当怪那是她自己缝的。原来想做成蓝色,可是蓝布不够,她不得不这缝一块蓝布,那缝一块红布,。她的又长又细的腿上穿着一双长袜子,一直是棕色,另一只是黑色。他穿着一双黑色的鞋,正好比她的鞋大一倍,皮皮力大超人,可以举起一只马,可以教训凶狠的强盗,还可以轻而易举的把鲨鱼抛到远处。皮皮不但力大超人,还有勇敢。因为皮皮的爸爸从小带皮皮去航海,经历了许多大风大浪,所以皮皮很勇敢。这就是皮皮一个力气大、勇敢得小姑娘。篇二:长袜子皮皮读后感 200字皮皮是个慷慨大方的孩子。每一次杜米和阿尼卡来到她家时,皮皮就会像大人一样照顾他们,给他们做椒盐饼干,吃水果,玩捡破烂的游戏,他们会捡到好多好玩的东西,皮皮还会给杜米、阿妮卡一些金币,送给他们礼物,每一次都让杜米和阿尼卡高高兴兴的回家,所以我觉得皮皮很慷慨大方。皮皮的自理能力很强,爸爸妈妈虽然不在她的身边,但她依然过着快乐的日子,她会自己做椒盐饼干,会自己泡咖啡,她自己住在维拉。维洛古拉也不害怕,不胆小,这些都值得我学习!读完这本书以后,我感受到了皮皮的勇敢和坚强,我喜欢皮皮的慷慨大方,我要向皮皮学习,有好东西要和大家分享,在别人有困难的时候,帮助别人,这才是最好的皮皮!篇三:长袜子皮皮读后感 200字今天我读了一篇长长袜子皮皮,作者笔下真神呀,把长袜子皮皮描写的津津有味。长袜子皮皮扎着俩小辫,表面看起来不壮,但是非常强壮。长袜子皮皮头发的颜色像胡萝卜一样,两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺的竖着, ()他的鼻子长得象一个小土豆, 上面布满了雀斑。比下边长着一张大嘴巴,牙齿整齐洁白。她力大超人,可以举起一匹马。 可以教训凶恶的海盗,还可以轻而易举的把鲨鱼抛到远处。长袜子皮皮真是不寻常的小姑娘啊、这个不寻常的小姑娘就是 ----长袜子皮皮篇四:长袜子皮皮读后感 200字书里面有很多情节非常有趣,比如警察过来, 想让皮皮去城市上学。皮皮不想去, 就像一只顽皮的小猴子似的跳到房子上,在房子上跳来跳去,还不时地拍一下警察,和他们玩“拍人”游戏。警察爬到屋顶去抓她,可是她又轻松地跳下房子。警察拿她没办法,只好让她留在了那里。皮皮就和小伙伴们快乐地玩耍、做游戏。读了这本书,我觉得皮皮真是一个有点奇怪,但又非常可爱有趣的女孩子。特别,很多时候做事方法和别人都不一样,这是因为她从小没和父母生活在一起,独立、坚强、勇敢的性格,这些,都是我身上缺少的,也是我需要学习的。

她的性格很养成了她《长袜子皮皮》这本书,真的值得我们每一个学生去认真阅读,能从皮皮身上学习到很多珍贵的东西。篇五:长袜子皮皮读后感200字书里面还讲了一个故事:镇上有位叫卢森布鲁姆的小姐,她非常有钱但很小气,她每个学期装作很慈善的样子,给孩子们发一次礼物,但却总提一些刁钻的问题为难孩子们,让孩子们紧张害怕。皮皮很不喜欢卢森布鲁姆小姐这种做法,买了很多糖果、连自己的金币都送给孩子们。孩子们都喜欢皮皮,乐意和她在一起玩耍。此外我也喜欢书里面的杜米和阿妮卡。杜米是一个活泼又勇敢的男孩子,阿妮卡是一个温柔文静的女孩子,但是他们都喜欢皮皮,和皮皮是特别好的朋友,他们常常和喜欢和皮皮一起去冒险。享受冒险的快乐。看过这本书后,我也希望和皮皮、杜米、阿尼卡他们一起去旅行、冒险,那肯定特别快乐!《长袜子皮皮》读书笔记长袜子皮皮读后感300字范文长袜子皮皮读后感篇一:李将军列传读后感今天读了《史记》之《李将军列传》。《李将军列传》紧紧围绕飞将军李广的精于骑射,勇猛,正直清廉的特点来写。李广生于汉朝,祖先李信也是秦朝的名将。李广在冲锋陷阵或与猛兽格斗中表现出了无比的勇敢。但是他的才能却让皇帝嫉妒成恨!只让他在边境守卫,但是无论他走到哪里,那里都以英勇善战闻名。但最终李广还是被封为郡太守。 皇帝命他在边境防御匈奴。 一日一名宦官跟他学习却被个匈奴打了,李广带人打匈奴却把李广的几十个骑兵都射死了,于是又带兵数百去追赶。可是不久又遇到数千匈奴骑兵,这时,李广发挥了他的聪明才智。他冷静分析后先安慰士兵们不要怕,又假装出他们是大部队派来的侦查员。所以又勇敢的向前走到离匈奴只有不到两里地的路程才缓缓停下来,接着又让士兵假装成要在此安营扎寨的样子,他的士兵们都怕极了,但是李广却坚信自己的直觉。这样一来敌人们就真的不敢来打李广他们了。不久,一个骑白马的首领出来修整队伍,这时李广突然带兵冲上去将他们都射死了,然后,又要求士兵们躺下休息,匈奴人怕有埋伏,趁天色已晚偷偷把兵都给撤了。第二天李广安然无恙的回到了大部队。汉武帝时,经别人推荐李广从郡太尉调入朝廷当了未央宫太尉和程不识一样的官职。但是李广治军方法简单且有用,驻扎一般只驻扎在有水草的地方,住下后又人人自便,夜间也不打更巡逻,但他能远放哨探,同样可以掌握敌情,所以也未遭到过敌人袭击!但程不识军队制度严格,人人军兵文吏对何事都极其严明, 全军很少得到休息, 但他的军队也没有遭到过偷袭。李广对他的军队士兵宽容和平,让士兵生活的很快乐,士兵也很愿意为他拼命。所以匈奴人也都害怕李广,士兵也都愿意跟随李广打匈奴。而且李广也同样拥有超人般的巨大力量!!有一次李广傍晚出去打猎,却把一块巨大的石头当成了老虎,他拔剑就射,近前一看才知道那个是石头,可他却射入了石头中!真是神力呀!李广为人还十分廉洁,得到的一点赏赐都分给自己的部下,吃点好的也分给士兵们吃。所以士兵们都十分尊重他!李广身为一名身经百战的老将军一直到自己的年龄已老还要强的统领大军去攻打匈奴兵且取得胜利!他的勇敢和执着,廉洁等高贵品质真让人敬佩啊!篇二:李将军列传读后感《李将军列传》全文共分四部分:第一部分,写李广在文帝、景帝时期的生平际遇,重点记述他为上郡太守时的一段经历。第二部分,写汉武帝对匈奴作战以来,李广为边将的一系列活动,重点记述他出雁门击匈奴和为右北平太守的经历,赞扬了他关心士卒、宽缓简易的名将风度。第三部分,写李广晚年为前将军,跟随卫青攻打匈奴,最后被倾轧逼迫而死的经过。第四部分,是作者的论赞,表达了对李广的无限景仰。全文主要通过侧面描写、叙述、对比映衬等表现手法突出李广的人物形象,热情歌颂了李广优秀品质。一、通过李广善射,有射虎之能;上郡之役,李广用诱敌之际,故布疑阵,射杀对方领军,以弱制强;马邑之战,李广被俘,并设计逃脱;跟随张前出塞征匈奴,李广四千骑兵部分被匈奴左贤王率领的四万骑兵包围,李广射杀八名对方副将,安抚军心,沉着应战,终于等到援兵等。表现了李广的机智勇敢和精于骑射的特点。通过与程不识治军严明烦扰的对比,突出李广的治军简易的才能和爱护士卒、廉洁正直和的优秀品质,为士兵所拥戴。二二、从大将军征伐,其他人都封功,唯独他没有;与张骞出塞征匈奴,他同样无功;随为情霍去病出塞征匈奴,遭汉武帝和卫青的排斥和压制,最终自杀;和李蔡相比,他一直官不上迁。这些都一方面表彰了他在抗击匈奴入侵,保卫边疆的战斗中所建立的历史功绩,对他怀才不遇的遭遇和一生屡遭排挤乃至被迫自杀的不幸遭遇深表同情。另一方面也对卫青徇私嫉贤,迫害李广痛加批判贬斥,对汉武帝压制贤能、赏罚不分的揭露褒贬分明,于叙事中寓论断、寄悲愤,思想意义深刻。三、此外,司马迁的写作评价客观公正合理,从不因为决不因喜欢一个人而完全肯定他,也不因为厌恶一个人而全盘否发他。文章其中有一段是写李将军退职后受辱霸陵尉,而再次被起用后,威震匈奴,同时也二话不说立即斩杀霸陵尉,先斩后奏,以泄心中不平之气。作者也批判了李广的这个举动,对李广的小人之举加以贬斥。但从另一个方面这表现了李广也不是完美的人物,难免小心眼、小肚量,展现了一个真实的李将军形象。纵观李将军的戎马一生,悲多于喜。坎坎坷坷的一生印证了他为大汉征伐匈奴,鞠躬尽瘁,死而后已所建立的丰功伟绩,即使含冤而死,()但却被世世代代的百姓所爱戴——桃李不言,下自成蹊。时至今日,我们还经常吟唱唐代诗人王昌龄《出塞》怀念李广事迹的名句:“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”以此来表达我们深切的怀念之情。篇三:李将军列传读后感西汉时,有吴楚之乱,有匈奴侵扰,出了很多有名的武将,李广就是其中之一,“桃李不言,下自成蹊”就是司马迁对他的评语,认为他老实木讷,不善于为自己宣传,但他忠义还是得到了人的尊重,就像桃、李都不会说话,然而摘的人很多,还是在树下形成了路。然而我读过《史记-李将军列传》之后,对他却也不那么佩服。李广虽然有名,但没什么大的军功,最有名的事迹就是一次追敌太深而身犯险境,他让军士们有意摆出有恃无恐的样子,敌兵反怯,于是得而脱险。再有就是射箭入石了,这倒很令人怀疑真伪。另外他的箭法不错,他的名气一大半与箭法有关,但光是武艺高强并不能算好将领。他自己认为屡站而没有军功不能封候是因为没有机会、命运不好,他去问“望气”官员,就是观天象、卜吉凶的官员,官员是相信报应的,引导李广回忆起自己杀了八百个已降的羌族反叛,铸成“大恨”,为此不能当大官。李广虽然廉,并且爱护手下,但也曾睚眦杀人。他曾因为损兵太多而又一度被匈奴捉住而被判罪,最终免官成了平民。有一次带人晚上骑马外出到了霸陵亭,被霸陵尉拦住,李广的从人说:“这是过去的李将军”,霸陵尉喝醉了不知深浅,偏不放行,说:“在任的将军都不能夜行,何况过去的”。没过多久,匈奴又来了,皇上又让李广当了将军,李广指名要霸陵尉同行,到了军中就把他杀了。这比起韩信受胯下之辱的故事,李广显得太小心眼儿了。不过李广虽不让人很佩服,但作为一个悲剧性的人物,还颇令人同情。李家人得善终的也少。李广本人六十多岁还主动请兵,跟着卫青,卫青不给李广正面对敌的机会,最后还责怪李广误了军期、致使匈奴跑掉,李广要被处分,他自刎而不去再面对“刀笔吏”。李广的堂弟李蔡已经当了丞相了,却因为侵占景帝陵前通道附近的地方而被问罪,不愿上公堂,自杀了。李广的儿子李敢,因为父亲的缘故怨恨卫青,打伤了卫青,被卫青的外甥霍去病射杀了。李广的孙子李陵也去打匈奴,寡不敌众,被捉,却没有像他爷爷那样逃脱,最终降了匈奴,并当了单于的女婿,这样留在汉的老母、妻子和儿子就都被杀了。李家至此彻底败落。说是三代培养一个贵族,其实富贵也不过三代。冯谖客孟尝君读后感封神演义读后感丰乳肥臀读后感有一种幸福叫安详作者/吴建邦我很喜欢、很向往的一种状态,叫做安详。安详是一种心境,幸福是一种体验, 只有安详的心境才会有幸福的体验。这个季节,窗外的寒气似乎让伊宁市的冬天也显得格外寒冷。 我窝在家中,放着轻音乐,再次品读着郭文斌老师的《寻找安详》,心中倍感踏实和幸福。如今随着生活压力的日益剧增,人们往往忽略了自己眼前的幸福和目标。当我再次读到郭文斌老师的《寻找安详》时,感动和幸福充溢着内心。郭文斌老师的《寻找安详》,通过宁静平和的语言、清静如水的文字为我们铺开了一条回归常识的路,一条找回安详的路。读着这本书,让我有了幸福温暖胸怀的安详之感。《寻找安详》就是想给现代人指出一条回家的路,一条最近的路,是一条能够让生活和回家并行不悖的路,而且是不管你现在在任何方位,都可以随时切入的路。安详既是一条回家的路,又是家本身。安详是文学,但已超越了文学。安详正想告诉当代人,安详不在别处,安详正好在柴米油盐里,柴米油盐正好是安详着陆的地方,正好是安详的道具和道路,只要你从中学会转身,安详就在身后,甚至就在转身之间。可以说《寻找安详》又是一部《论语心

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