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一级与治评实施案1/7

——————————————————————————————作：————————————————————————————————日：2/7

个收整，做业途一级道与治学评方一评目二评原1评价法多化品德与生活不能只凭借书面测试评价学生，2评的程既要有终结性评价3评尺的样：不用一个统一的尺度去评价所有4评主的动：要倡导多主体参与评价使评价三评内13/7

个收整，做业途234四评方12五评操1课评操作（见表表《品德生》年学课学评表评内类课准情

表是

活

掌基

与人别

况

有步

动极动

知技

合的况12341234123412341234姓名：1、2、3、4分别表的4个2

2阶性习价操作（详见下表）表《品德生》年学阶性习价4/7

个收整，做业途类

主

我

我

同（师自别

单

作

道

家）议1

例★★

例★姓名

234★★

好★合格3期学水评操1（（良好学生某一方面表现评定为待合格时应非常慎重学校附：5/7

个收整，做业途小生德生学水综评报单

期

末评价

综合评语

6/7

个收整，

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