学校集体备课组工作计划

学校集体备课组工作计划开展老师集体备课制度是促进教学探究，提高老师教学水平的有效途径。那么详细的工作打算怎么制定呢？下面是学习啦我带来关于学校20xx年集体备课组工作打算的内容，盼望能让大家有所收获!学校20xx年集体备课组工作打算(一)

一、指导思想：

备课组是学校开展教学探究活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以《数学课程标准》为指导，以学校和教研组工作打算为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。并以此造就学生的学科情感，激发学生的学习爱好，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续开展。

二、工作要点：

(一)谨慎钻研教材，缔造性地运用教材

虽然我们备课组的老师都不是第一次接触新教材，但对教材内容还是必需要深化地学习、探究、探讨，这样才有利于我们更好地进展教学，因此对教材的分析和探究成为首要完成的任务。我们在教学中，更应充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的根底上缔造性的运用教材，用活教材，并留意在进展数学事实、数学概念等显性学问教学的同时，留意隐性的数学课程内容(如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理实力等)的渗透，使数学教学真正落脚于学生的可持续开展上。

(二)立足课堂教学，努力表达新理念

课堂始终是素养教育的主阵地，是学生焕发活力的地方，所以，一切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，让学生在视察、试验、推测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问、经验过程，并留意造就学生的问题意识，在使学生心理有平安感、自由感的环境中充分开展其问题意识、解决问题的实践实力、探究意识与创新意识。

在提倡学生合作的同时，也踊跃提倡老师间的合作沟通，集体备课是其中的一种形式，要踊跃探究集体备课的有效形式，防止一人备课，其它人照搬的简洁化现象，留意集体备课时合作沟通的过程资料的积累(如参加老师的教材分析、构造设计改革的发言，组内的探讨记录等)。坚信在这样一个学习的时机中，大家的教学能更进一层。

加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、缘由分析、改良对策等，而不仅仅是对某一教学环节的评析，至于教材的分析工作应放在备课之前进展，把它放在教学后记之中是不妥当的。

1、每月都进展一次业务自查。

2、加强理论联系实际，在备课组活动中对我们每人所选的备课内容进展细心设计打算，并在原有的备课中进展修改。

3、踊跃参与学校的教学探究活动，做到谨慎听课，评课。

4、提高日常教学质量，要求不增加学生过重的学业负担。注意日常教学质量，对于级组中分差落后的班级，须在每次单元测验后总结学生在学问方面的驾驭状况，有针对性地做好抓差补缺工作。本学期组织两次级组的质量抽查，自身先把好质量关。

(三)加强学生辅导，促进全面开展

教学要面对全体学生，踊跃辅导困难学生，使他们在原有水平上得到提高，有针对性地查漏补缺，落实新理念，着眼于学生的开展，全面提高教学质量。并与此同时，注意发挥学生特长，提高级组中的尖子生的学习爱好，使他们的视野更开阔，学问更丰富，解题技巧得到提高，思维得到拓展。接着加大力度，加强辅导，发挥学生机灵才智，力争在原有根底上再续辉煌。

三、详细工作支配：

二月份

1、制订本学期教学打算(陈安娜主讲)

2、第一单元其次单元教材解读(高洁主讲)

3、集体备课《平均分》(徐祥和主讲)

三月份

1、第三单元第四单元教材解读(陈安娜主讲)

2、集体备课《用除法解决问题》(高洁主讲)

3、典型错例分析探讨(徐祥和主讲)

4、参与校本培训之-------教科研专题培训

四月份

1、第五单元第六单元教材解读(徐祥和主讲)

2、集体备课《1010以内数的相识》(高洁主讲)

3、集体备课《10100以内数的读写》(陈安娜主讲)

4、参与校本培训之----心理安康培训

五月份

1、劳动节放假

2、集体备课《两位数加两位数的口算》(徐祥和主讲)

3、高洁公开教学(高洁主讲)

4、集体备课《简洁的复式统计表》(陈安娜主讲)

5、第七单元第八单元教材解读(高洁主讲)

6、参与校本培训之----信息技术培训

六月份

1、第九单元第十单元教材解读(陈安娜主讲)

2、探究制订期末复习打算(徐祥和主讲)

3、期末教学常规考核

4、教研组工作总结学校20xx年集体备课组工作打算(二)

一、工作目标

六年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作打算、教育处工作打算、教科研工作打算和数学教学打算，谨慎组织老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学开展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动探究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。

二、工作思路

1、组织全组老师谨慎学习学校工作打算、教育处工作打算、教科研工作打算和数学教学打算的相关内容，制定本组活动打算，明确目标，落实任务。

2、按教育处要求，本学期活动9次。原那么上每两周一次。

三、工作措施

1、严格遵照学校工作打算、教育处工作打算、教科研工作打算、数学教学打算和备课组工作打算开展本组的备课探究，并做好相关备课资料的积累。

2、严格按教育处的规定，谨慎钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。

3、备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。

4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位教师要依据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种状况：①把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经历”上课。②“死记硬背”，全盘照搬。

5、提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学经历，探讨教学问题，努力提高备课质量。

6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力吸取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。

7、开展必要的数学“开展辅导”研讨，每位老师出好10题“开展题”。狠抓学困生的补习工作，要求每位老师以自己班级里出现的普遍性错误习题为主要内容，出好一份单元纠错卷。详细分工遵照集体备课分工执行。学校20xx年集体备课组工作打算(三)

一、指导思想：

我们以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。全面执行学校和教研组工作打算，谨慎贯彻“先学后教”精神，加强课堂加强理论学习，加强教学探究，加强老师间的沟通与合作。教学上坚持精讲精练原那么，把学问传授与实力造就落到实处，不断提升教育教学质量。

二、主要措施：

1、加强理论学习，学习先进的教学理念

坚固树立“先学后教”的观念，学习先进的教学理念，开阔头脑，转变观念，指导教学实践。

2、提高教研质量，切实开展备课组教研活动

(1)把每节的内容落实到人，以主备教师为主，写出学案，(有课的制作相应配套课件)，集体修改补充，优势互补，形成用集体才智形成的教学方案;

(2)备课组内相互听、评课,每位老师每学期至少听的两节以上的公开课并作相应的评课，以便加强组内老师之间的沟通，争取做到优势互补;

(3)做到每节课后刚好沟通课堂上收获;

(4)对组内老师参与备课活动刚好记录，了解组内老师的备课状况和作业批状况(看备课笔记和学生作业本)，探讨平常学习、复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，留意收集本学科新的教学信息。

3、树立全局观念，严格限制学生作业量和教辅用书。定期组织备课组老师开展磨题活动,并通过学情分析，发觉