首届读书节活动方案

首届念书节活动方案一、指导思想念书有利于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要门路。念书是平生的事情，念书应重在平常，“让念书成为习惯”已经是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。念书关于全面落实素质教育，增强特别学生的思想道德建设，提升我中心教育教课质量，培育教师和特别学生的创新精神和实践能力，拥有十分重要的意义。本届念书节以“让念书成为习惯”为主题，突显教师、学生的主体意识，依照“内容充分、形式多样、踊跃创新、锲而不舍”的要求，鼎力展开校园念书活动。经过成立念书卡，指导教师、学生拟订念书计划，培育全体师生念书的习惯；经过念书沙龙指引教师全员参加，优化校园文化环境，促使教师教课水平易学生素质的和睦发展；努力建立学习型校园、书香校园，经过念书活动，创造和睦的校园文化气氛。二、活动要求1、各部分别依照本部实质状况为本部教工和学生成立念书卡。2、学校图书室应向广大师生充分开放；并科学有序的发放回收图书。3、在校园悬挂念书节口号，比如：让念书成为习惯；书本点亮人生，书香洋溢校园；念书、品尝、创新；念书好，好念书，读好书；念书，为人生奠定；念书、明理、成才，等等。4、展开创立“书香班级”主题班会。各班牢牢环绕以创立“书香班级”为主题，经过分组议论，小组讲话等形式评比出最正确活动方案，并在本班经过创立“书香班级”活动方案。5、“每周一诗”朗读活动。把“每周一诗”朗读活动看作创立“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制定出念书节时期“每周一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流畅的背诵。6、成立念书网络平台，展开网上念书、网上荐书、网上沟通等形式，使教员工从网上沟通念书心得。7、展开念书沙龙活动，让教师展现念书心得。8、每个月展开一次学生念书心得沟通会。要求各班学生把念书的感想、领会、经验等写出来，在班内进行沟通，带动更多同学也能踊跃参加。9、展开“我与书的故事”征文活动（活动方案另定）。三、活动步骤第一阶段：活动策划启动（4月）1、制定念书节整体活动方案。2、举行念书节启动仪式。创造创立书香校园的浓重气氛,拉开念书节的序幕。第二阶段：组织实行（5月-10月）1、5月发出念书节活动提议书并发放党员、教师、学生念书卡。2、5月党员、教师、学生个人拟订念书计划。3、5-7月各部门展开有特点的念书节活动。4、6月16日职教部、义教部展开“念书沙龙”。5、6-10月展开“我和书的故事”征文活动。第三阶段：总结表彰（11月）1、举办“我和书的故事”征文，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，给与必定的物质和精神奖赏。2、评比“优异组织奖”、“念书活动创意奖”若干名3、11月召开总结表彰大会。四、活动时间：2012年4月-11月。五、活动主题：让念书成为习惯六、组织机构：（一）领导小组：组长：成员：（二）工作小组：1）职教部组长：成员：2）义教部组长：成员：3）行政后勤组长：成员：“念书节”启动仪式议程下边进行我中心第一届念书节启动仪式第一项，朱校长宣读：首届念书节活动方案；第二项，于主任宣读：首届念书节活动提议书；第三项，有请郭校长宣告念书节开幕。（时间：2012年4月23日早升旗仪式后；地址：操场）附:工作安排1、彩虹门悬挂“济南特别教育中心第一届念书节启动仪式”——鞠校长-张桂林-后勤