元旦主题升旗仪式主持稿范文(通用6篇)_第1页
元旦主题升旗仪式主持稿范文(通用6篇)_第2页
元旦主题升旗仪式主持稿范文(通用6篇)_第3页
元旦主题升旗仪式主持稿范文(通用6篇)_第4页
元旦主题升旗仪式主持稿范文(通用6篇)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

元旦主题升旗仪式主持稿范文(通用6篇)

元旦主题升旗仪式主持稿1

教师们,同学们:

早上好,很荣幸为大家主持今日的升旗仪式。本次升旗仪式由我们xx年级xxx班承办。

国旗和国歌是我们祖国的象征,当我们面对她的时候,我们就会洋溢着一种剧烈的爱国热忱,正是这种爱国热忱将千百万中国人民分散在一起,回首我们宏大祖国历经的千年沧桑,穿越的百年尘烟,透过这辉煌与沉沦、苦难与奋争交错的旋律,端详从百年前积贫积弱到今日欣欣向荣的巨变,我们不难得出这样一个结论:一个民族之所以能够在屈辱中奋起,巍然毅力于世界民族之林,是由于这个民族拥有坚不行摧的民族精神,有很多的仁人志士前仆后继的奋争。

随着时间的推移,我班全体同学携手共进。没有什么特殊突出的地方,只是众多班级中普一般通的一个,但我们积极进取,我们团结友爱,我们以自己的方式散发光线。我们是待雕的璞玉,我们是埋藏的宝藏。经过精雕细琢,艰难磨炼,我们肯定能成为晶莹夺目的美玉,肯定能放射出刺眼的光线。

下面,我向大家介绍本次升旗仪式的国旗下讲话人和升旗手。

国旗下讲话人:

xxx:我们班的班长,“节气如竹,品性如莲。”高雅温顺的你始终带给大家这样的感觉。无论是课堂上的妙语连珠,还是午餐时的彬彬有礼,只要有你的地方,总能听到赞许的声音。无论什么时候,她总是我们欢快的源泉。

升旗手:

xxx:我们班的学习委员,她带给大家的总是春天般的暖和感觉。她的和善,她的朴实,她的宽容,她对班级所做的一切一切,让我们永久难忘。她超群的组织才能,优异的学习成绩,高尚的人格精神,都堪称班级的楷模。

xxx:“有志者事竟成。”你是一条龙,却从来不张扬跋扈,你用缄默的力气制服了学习中的一座座顶峰。“天行健,君子以自强不息。”这句话在他的身上表达地淋漓尽致。全体立正!升旗仪式现在开头!

第一项:出旗!

其次项:升国旗,奏国歌!全体立正,少先队员行队礼!(敬礼!)(礼毕!)

第三项:唱国歌!指挥:xxx同学。

第四项:下面请xxx同学为我们做国旗下讲话,大家欢送!

升旗仪式到此完毕,

下周的升旗仪式由五年级xx班承办,请教师先退场,各班同学有序退场。

元旦主题升旗仪式主持稿2

亲爱的教师们、同学们:

大家上午好!踏着欢快的的步伐,我们迎来了新的一年,在这里我们将进行元旦文艺汇演!

首先:我们将进行升旗仪式

第一项:出旗

其次项:升国旗,奏国歌,请全体师生起立,行注目礼!

第三项:请旗手归队。

接下来有请我们的刘校长致词!大家欢送!

在刘校长的带着下我们旧县镇中心小学正以豪迈的步伐奔向美妙的20xx,其中更是有我们全体教师的团结协作、不懈努力,好,孩子们,现在挥动你们的小手为我们亲爱的教师们加油吧,拔河竞赛,现在开头!

20xx年在胜利的喜悦中马上远去,20xx年正踏着欢快的步伐迎面走来。

在过去的一年里,我们取得了很多优异的成绩,获得了值得傲慢的荣誉。

元旦主题升旗仪式主持稿3

甲:敬重的各位领导。

乙:亲爱的教师们,同学们。

合:大家早上好!

乙:本周升旗仪式由团委学生会主持。

甲:我校团委学生会是一个遵纪守律,奋勉进取的优秀团体,在各位团委教师,领导的带着下,我们的心,团结向上,努力进取。

乙:伴随着这句“信任自己”的口号,拉开了我们这一学期:“我能行”的主题的.序幕。

甲:金色的期望串联成闪耀着刺眼光线的链条,每一个扣子,都是自信!

乙:拂晓的山谷每一天都在早晨的曙光中召唤,每一个音符,都是自信。

甲:自信是灯塔,照亮人生前进的路程。

乙:自信是路标,指引人生前进的方向。

甲:人生之旅的向导是自信。

乙:胜利路上的基石也是自信!

甲:让我们坚持“我能行”的信念!

合:勇往直前!勇攀顶峰!超越幻想!展翅高飞!

乙:xx中第xx周升旗仪式。

合:此刻开头!

乙:全体肃立,出旗!

甲:升国旗!奏唱国歌!全体师生行注目礼!

甲:礼毕!

乙:同学们,此刻的我们作为一名高中生,就应学会自己为自己打造一个温馨的学习环境,良好的文化气氛,友爱,安康,和谐的群众,雨果以前说过:我们就应信任,信任自己是生活的战胜者!下面,请观赏由团委学生会的同学们带来的情景剧:《自主治理我能行》。

甲:下面有请陈校长给我们讲话!

乙:下面有请总务处x主任讲话!

甲:全体同学齐唱校歌:励志成就将来。指挥:彭佩媛

乙:每个人都有一片朝霞,自信就能呈现出瑰丽的颜色。

甲:既然敢在春天里开花,就有信念在秋天里收获。

乙:我们都是一张白纸,我们都是在不断地往白纸上涂抹颜料中成长。

甲:别忘了给你的白纸上写上自信,别忘了给你的人生镀上期望。

乙:让自信的种子飘满世界。

甲:让自信在我们心中萌发。

乙:本周升旗仪式到此完毕,请各班依次回教室。

元旦主题升旗仪式主持稿4

尊敬的教师、亲爱的同学们:

大家早上好!我是五年级中队的升旗仪式主持人,我叫韦涛。本周担当升旗手的是五年级中队的陈鸥璐同学、陈威同学、熊睿同学、韦佳艺同学、陈正金同学、李冥威同学。首先欢送他们做先进事迹的介绍。有请(陈欧鹭、陈威、韦佳艺、熊睿)。

请旗手归位

全体都有,立正,稍息,立正,向右看齐,向前看!

我宣布乐纪小学升旗仪式此刻开头:

第一项:旗手出旗

其次项:升国旗,奏国歌,少先队员行队礼,非少先队员行注目礼

(礼毕)(请旗手归队)

第三项:全校师生齐唱国歌

第四项:有请五年级的陈鸥璐同学作国旗下讲话,大家欢送。

我宣布乐纪小学升旗仪式到此完毕,感谢大家!

元旦主题升旗仪式主持稿5

男:尊敬的教师,

女:亲爱的同学们,

合:大家早上好!

男:我是六年级一班的丰修齐,

乙:我是孔奕然,

合:今日的升旗仪式由我们主持。

男:自古以来,我们宏大的祖国就被称为“礼仪之邦”,礼貌待人是中华民族的传统美德。

女:一声亲切的问好,一个标准的队礼,都是美妙心灵的表达。我们应当从小讲文明,懂礼貌,做文明的先锋,做时代的仆人。

合:六一中队“我为文明校园代言”主题升旗仪式现在开头!

其次阶段——出旗、升旗

男:全体立正!出旗!

女:请升旗手、护旗手自我介绍。

(旗手介绍建议可简要一点)

男:升国旗,奏国歌,敬礼!——礼毕!

第三阶段——全体呼号

国旗卫士:站在艳丽的五星红旗下,让我们庄重宣誓:

合:我们是中国人,

合:我们爱自己的祖国!

国旗卫士:为了祖国,

合:我们秉承先贤明德,传习儒韵风雅。

国旗卫士:我们是少年君子,

合:崇真、向善、尚美,铸“仁爱之魂”,

合:诚朴、刚毅、乐观,做“君子之人”!

第四阶段——主题演讲

男:中国有让我们引以为傲的秀丽风光,更有“礼仪之邦”的美称。讲文明,守礼仪是中华民族自古传承下来的优良传统。

女:子曰:不学礼,无以立。讲文明、守礼仪,也是弘扬民族文化、展现民族精神的重要途径。

男:请听古今来、孔铮带来的国旗下的演讲。

第五阶段——总结退场

男:文明礼仪,于大,可立国,可安邦;于小,可修身,可治校。让养成文明好习惯,让中华民族传统美德,永久传承下去!

女:“少成若天性,习惯成自然”,让我们人人争当文明校园代言人,让文明之花开遍校园!

男:我宣布:“我为文明校园代言”主题升旗仪式到此完毕。

女:请升旗手退场!接下来是颁奖时间!

元旦主题升旗仪式主持稿6

甲:敬重的教师!

乙:亲爱的同学们!

合:早上好!

甲:崭新的一周又开头了。

乙:在期盼中我们又迎来这庄重而又神圣的一刻。这天的升旗仪式由我们x年级x班主持。

甲:我是x年级x班的xxx

乙:我是x年级x班的xxx

甲:我们x年级x班,是一个团结向上的班群众,也是一个温馨和谐的大家庭。一向以来,我班x名同学在教师的引领下,一齐团结奋进,一齐欢乐成长。或许我们不是最完善的,但是我们每个人都在努力以自己精彩的表现为所钟爱的班群众增光添彩。(班级简介)

合:试验小学升旗仪式此刻开头!

乙:立正、稍息!此刻进展第一项,出旗。

甲:这天的升旗手是x年级x班的xxx位同学。

乙:xx是一个品学兼优、乐于助人的好学生,他的儿童画很精彩,同学们都称他为小画家。

甲:xx是一个刻苦学习、乐观向上的男孩,他不仅仅字写得美丽而且文章也很美。

乙:xx是一个活泼开朗的女孩,她敢于拼搏、不怕吃苦,曾为我校争夺了许多荣誉,受

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论