普通高等学校本科专业设置管理规定-河北医科大学

普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）：河北医科大学学校主管部门：河北省教育厅专业名称：英语专业代码：050201所属学科门类及专业类：文学 -外国语言文学学位授予门类：文学学士修业年限：五年申请时间：2016年6月专业负责人：赵贵旺联系电话：育部制目 录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 ···················12.学校基本情况表 ·················································23.申请增设专业的理由和基础 ······································34.申请增设专业人才培养方案 ······································85.专业主要带头人简介 ·········································166.教师基本情况表 ···············································197.主要课程开设情况一览表 ·······································268.其他办学条件情况表 ·········································289.学校近三年新增专业情况表 ····································2910.增设专业的区分度 ·········································3011.增设专业的基本要求 ········································3112.医学类、公安类专业相关部门意见 ·························32填表说明⒈ 本表适用于普通高等学校增设 《普通高等学校本科专业目录》 内专业（国家控制布点的专业除外） 。⒉ 申请表限用 A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。⒊ 在学校办学基本类型、 已有专业学科门类项目栏中， 根据学校实际情况在对应的方框中画√。⒋ 本表由申请学校的校长签字报出。⒌ 申请学校须对本表内容的真实性负责。普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码 050201修业年限 五年学校开始举办本1946年科教育的年份

专业名称英语学位授予门类文学学士现有本科专业18（个）学校本年度其他拟增设的专业名称拟首次招生时间及招生数师范专业标识

基础医学、眼视光医学、儿科学、药物化学、运动康复学、眼视光学、妇产科学、超声医学、介入性放射学、助产学、妇幼保健医学、应用统计学2017年，30人

本校已设的相近本、专科专业及开设年份五年内计划发人/年展规模所在院系名称 外语教学部（师范S、兼有J）高等学校专业设置评议专家组织 （主任签字）审核意见 年 月 日

学校审批意见（盖章）（校长签字）年 月 日1高等学校主管部门专业设置评议专家 高等学校组织意见（增设 （主任签字） 主管部门审核 （盖章）尚未列入《专业目 年 月 日 （审议）意见 年 月 日录》的新专业填写）注：专业代码按教育部公布的填写，尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码。⒉学校基本情况表学校名称河北医科大学学校地址河北省石家庄市中山东路361号邮政编码050017校园网址学校办学□部委院校地方院校公办□民办□中外合作办学机构基本类型大学□学院□独立学院□高职高专院校在校本科生总数6333专业平均年招生规模140已有专业□哲学□经济学□法学□教育学□文学□历史学学科门类□理学□工学□农学医学□管理学专任教师3432专任教师中副教授及以51.28%总数（人）上职称教师所占比例2学校简介和历史沿革

河北医科大学是具有百年历史和优秀医学教育传统的省属骨干大学，集教学、科研、医疗为一体的综合性医科大学。下设14个学院，开设18个本科专业，建有基础医学、临床医学、中西医结合、生物学4个博士后科研流动站，42个学科具有博士学位授予权，68个学科具有硕士学位授予权，具备培养学士、硕士、博士及博士后的完整医学教育体系。共有教职工12317人，其中专业技术人员 11428人，（300字以内）博士生导师106人，硕士生导师千余人。建有5所直属附属医院，17所非直属附属医院，50余所教学医院和实践教学基地。近年来，先后与8个国家的20所医学院校和科研机构建立了密切的协作关系，聘请了30余名外国专家担任学校的名誉职务，现有留学生500多名。注：专业平均年招生规模 =学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础3（应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容）（如需要可加页）一、增设专业的理由1．增设英语（医学英语翻译方向）专业的理由和背景进入21世纪以来，全球化步伐进一步加快，国家间在政治、经济、文化、医疗等各领域合作均达到了前所未有的广度和深度，习近平总书记着眼国家发展战略，在2013年提出要建立“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的宏伟目标，通过密切加强“一带一路”沿线国家合作交流，着力打造互利共赢的“利益共同体”和共同繁荣的“命运”共同体。在这一深刻背景下，英语作为世界语言和国际交流合作的主要语言媒介，其作用变得尤为突出和重要，客观上给英语语言翻译带来新的机遇和挑战：一方面，国际交流紧密和高频，使市场对高级翻译人才的需求大大增加，翻译已然成为炙手可热的高薪行业；另一方面，国际交流呈现出多元化和专业化特点，导致市场对翻译人才的要求发生了重大改变，传统英语翻译本科、研究生教育所培养的单一语言技能翻译人才，已经不能满足社会经济发展需要，翻译人才培养已经进入了“英语翻译+专业”的宽口径、复合型、多元化的培养模式。培养医学英语翻译人才的社会需求分析在医药卫生领域，医学英语翻译面临很大的人才缺口，急需要培养大量专业的医学英语翻译人才。1）参与国际医疗卫生交流合作的迫切需要。经统计，我国每年与东盟国家召开的高级别医疗卫生论坛、会议多达20余次，各种国际间的民间医疗卫生行业召开的各种学术和临床研究会议论坛更是数不胜数，特别是在2014年5月，中国召开“丝路医药卫生论坛”，明确提出要与丝路经济带沿线国家和地区努力开展医药卫生领域深度国际交流与合作。可以预见，为保证这些国际医疗会议顺利召开，也包括国际间平时大量文件政策和文献成果频繁顺利往来，都迫切需要同时具备专业医学知识和语言运用能力的复合型翻译人才。2）引进应用国外先进医疗设备的迫切需要。随着医疗领域交流的增加，中国本地医疗企事业单位有更多机会向外国医疗机构学习先进的临床治疗经验，引进先进的医疗器械和医学药品，一些知名的医疗器械公司和跨国药业（如西门子，GE医疗，阿斯利康等）也纷纷在中国本地建立分公司。而中国医学生物领域等大多数专业人员4的英语水平，难以应对如此深度的语言翻译工作，培养专门的医学英语翻译人才是解决这一问题的唯一出路。3）推广中国医学科研成果的迫切需要。中国医学科研成果，尤其是中医的推广急需医学英语翻译人才的辅助。根据SCI2014年统计结果，中国作为第一作者的科研论文发表总数为23.51万篇，比2013年增加15.2%，占世界总数的13.3%。2015年，屠呦呦以对中国传统医学中“青蒿素”抵抗疟疾作用的研究而荣获诺贝尔生理医学奖，不仅标志着中国部分医学领域已然达到了世界顶尖的水平，更证明了中国传统医学有能够为人类健康做出重大贡献的巨大潜力。由于医疗专业人员大多英语翻译水平较低，专业的医学翻译人员极为匮乏，导致仍有大批生物医疗科技领域的科研成果不能顺利地转化为英语文献发表，尤其是中国传统医学。中医理论博大精深，诊断治疗自成体系，无论是医学典籍处方或是日常诊疗用语大多晦涩难懂，因此培养医学英语翻译人员、尤其是中医翻译人员，是中国医学走向世界的一个亟待解决的问题医学英语翻译人才的培养现状1990年，美国纽约州医院在世界上首次引入医学翻译，经过几十年的发展，美国目前有超过25%的医院拥有专业医学翻译，而在许多发达国家的医疗科研机构，都配备有专业的医学翻译从业人员。由此可以看出，医学翻译已经脱离了笼统的翻译类别，成为一个独立的翻译职业。但是，仔细分析我国医学英语翻译人员的执业和教育现状，却不尽如人意，我国现在大多数医学翻译人员多为医学专业人员加开英语课程，或者英语翻译人员从业后补充医疗专业知识，但是这两种培养模式都无法满足社会对高素质医学翻译人员的需求。传统的英语翻译，多擅长语言文学和日常用语的翻译，而医药学作为一门专业性极强的学科，其翻译内容可能涉及诊断、病理、生理、解剖等多个学科，没有经过系统专业知识学习的英语翻译人员，在医疗文献、医学情境下的多种翻译工作过程中会遇到许多难以逾越的障碍，导致翻译效果不佳甚至错漏百出的严重后果。国务院学位委员会《关于下达<翻译硕士专业学位设置方案>的通知》(2007)指出，专业翻译“从业者不仅要具备很强的语言技能，也必须具备广博的专业知识，如计算机信息管理与翻译、医药科技翻译、传媒翻译、法律翻译与科技翻译、商务翻译等”，传统的英语专业培养模式，输出的人才知识结构单一，目标领域知识匮乏，应用能力低下，完全无法胜任专业医学翻译工作，甚至出现“千万学子学英语，翻译人员缺九成”的尴尬局面。现在，大多数的医疗卫生企事业单位均表示现有的英语翻译从业门槛较低， 很5难招聘到高素质的复合型翻译人才，严重制约了医疗卫生行业健康有序的发展和对外交流。为弥补英语专业学生医学专业知识不足的缺陷，医学英语专业应运而生。北京大学医学部、重庆医科大学、南京中医药大学、北京中医药大学、南方医科大学和天津医科大学相继在2002-2007年间创办了英语（医学方向）专业。这一专业旨在培养同时具备医学知识和语言能力的复合型人才，但如同英语专业学生无法胜任英语翻译职业一样，这部分学生的培养常常出现专业定位不明确和方向缺失的问题。医学英语专业在培养模式上常常是英语和医学两个学科理论知识的简单叠加，学术性强，而对翻译的专业性和应用性缺乏重视；理论课程多，而翻译的实用性和操作性课程少。翻译的教学并非是语言理论的学习，而是培养综合考量双语交际环境，特定交际人、交际主题，包括翻译用人单位需求的应用能力，需要大量的翻译实践锻炼学生用一种语言理解信息，而后运用另一种语言表达相同的信息。传统的医学英语教学理念显然无法满足这一需求，因此医学英语学生在进行医学翻译时常常成为高分低能的人才，无法适应社会对于具备熟练的语言运用能力，丰富的翻译实践和技巧，以及较强的沟通能力的高端医学英语翻译人才的需求。2012年，《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》 在培养目标中指出“加强师范、艺术、体育以及农林、水利、地矿、石油等行业高校建设，突出学科专业特色和行业特色”。河北医科大学，作为一所具有百年历史和优良医学教育传统的省属骨干大学，其办学目的即为培养医疗卫生领域所需的各类人才， 满足新时代医学发展的需要。河北医科大学增设医学英语翻译本科专业， 为国家培养同时具备扎实的语言基础，熟练的语言应用技能，体系完善的医学人文知识，较强的沟通能力和创新精神等多元化技能的复合型专业化高级翻译人才既符合教育部的相关政策，同时符合 21世纪社会医疗卫生事业发展的需求。二、我校申办英语（医学英语翻译方向）专业的基础教学历史悠久，医学门类齐全河北医科大学，位于河北省省会石家庄市，是一座具有百年办学历史和优秀医学教育传统，集科研、教学和医疗为一体的省属骨干大学。学校下属基础医学院、护理学院、公共卫生学院、口腔医学院、中西医结合学院、药学院、国际教育学院等 14个二级学院，外语教学部、社科教学部、体育部等 3个直属教学部。我校办学经验丰富，学科门类齐全，完全可以满足增设专业所需的全部课程安排和教学实践。此外，6我校有第一、第二、第三、第四、口腔等 5个直属医学院，以及河北医科大学制药厂、河北医科大学生物医学工程中心、河北医科大学海森医药有限公司和河北海森医疗器械有限公司等校办企业。这些企事业单位作为我校增设专业的实习基地， 为我校英语（医学英语翻译方向）专业的学生提供丰富的实习机会。师资力量雄厚，教学成果丰硕承担此次增设专业申办的外语教学部师资力量雄厚，教学理念先进，教学成果丰硕。我校外语部现有教师 66名，其中教授6名，副教授17名；具有博士学位的教师为4名，在读博士1名，具有硕士以上学历的教师占到教师总数的95%。6人有海外留学经验、4人在英国顶尖高校获得硕士学位、6人硕士学位为翻译，并有1人获得翻译学博士学位，其雄厚的师资力量必然会为英语（医学英语翻译方向）专业建设提供有力人才和智力支撑。在多年的外语教学过程中，我校外语部本着“明确目标，因材施教，分层教学，优化课程，突出能力，强化专业英语教学”的理念，以发展学生英语能力为目标，以教材建设为突破口，以课程建设为基础，以现代化语音教学位保障，不断深化英语教育教学改革，积累了丰富的基础英语与医学英语教学经验，取得了丰硕的教学成果，并且在承担我校本科生、研究生和博士生的英语教学工作，尤其是在我校本科生三年级和硕博生《医学英语》课程教学的过程中，积累了丰富的医学英语教学经验，并取得了丰硕的教学成果。我校外语教学部教师近十年共发表论文200余篇，其中核心期刊论文70余篇，教育部人文社科项目1项，承担省级教学科研课题16项，共有5人获得省级教学成果奖。由我校教师主编或参编的医学英语相关教材共15种，主编教材共7种。这些教材自出版以来受到了业界人士的高度认可和使用者的广泛好评。其中由外语教学部主任赵贵旺主编的《大学英语（医学院校版）》作为北京大学出版社大学英语立体化网络化系列教材之一被列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材和普通高等教育“十二五”规划教材。《21世纪大学公共医学英语》作为复旦大学出版社21世纪大学英语系列教材之一被列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材，并在全国十余所医学院校使用。在外语教学部领导和教师的共同努力下，我校近三年共有20余名学生在全国大学生英语竞赛和河北省世纪之星英语演讲比赛中分获一、二、三等奖。我校外语部丰富的医学英语教学经验及丰硕的教学成果是我校外语教学部创建医学英语翻译专业的坚实基础。教学资源丰富，教学环境优良7目前，我校英语教学均为 50人以下的中小班级授课，全部教师均配备多媒体教学设备。外语教学部现订阅常规学术期刊40余种、拥有图书一万余册。为方便听说教学和学生自主学习，我校外语部新建6间现代化语音教室，所有电脑全部连接互联网，并于2012年引起清华大学出版社的“新交互”视听说自主学习课程。在2015年翻译基地建设项目中，我校外语部斥资70余万，建立了自己的同声传译实验室，专门用于翻译的教学和实践。就教学环境而言，我校外语教学部完全有能力创办医学英语翻译专业。8申请增设专业人才培养方案（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）英语（医学翻译方向）专业人才培养方案（专业代码：050201）一、 培养目标本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和宽广的医学基础知识，能在外事、教育、文化、科技、医药、公共卫生、健康传媒等部门熟练运用英语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的复合型英语专业人才。（一）思想道德与职业素质目标１．医学英语翻译专业（本科）培养德才兼备的医学英语翻译专门人才。热爱祖国，愿为祖国现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。２．学生经过学习应具备扎实的双语基本功、宽广的医学知识、较高的跨文化交际素质、较强的逻辑思维能力和良好的职业道德， 能熟练地用英语和所学医学专业知识在医药、 公共卫生、医药信息管理、医学英语教育等领域从事国际交流、教学科研等工作的复合型人才。３．掌握一定的体育和军事基本知识，达到国家规定的体育合格标准，具有健全的体魄。（二）知识目标１．应具备扎实的英语语言基础、宽广的医学基础知识、深厚的中西文化修养，具有较强的英语听说读写的语言基本功。２．掌握广博的社会文化知识，了解我国的国情和对象国的社会和文化，具有从事与医学英语翻译相关的实践、教学、外贸等工作的较好专业素质和较强社会适应能力。３．熟练掌握翻译基础知识与技能，熟悉中西翻译理论的一般知识，具有较强与医学相关的外、汉语之间的翻译能力。４．具有第二外国语的一定实际应用能力。（三）技能目标１．培养扎实的英语语言基础，宽广的医学基础知识，良好的医学英语翻译、写作、视听说等口语9及书面语的表达能力。２．熟练掌握口、笔译翻译基础理论、技巧与策略，能熟练运用翻译软件、数据库等翻译工具，并具备较强的独立思考能力、工作能力和沟通协调能力，从而能够胜任医学英语口、笔译的翻译工作。毕业生可进入外贸、学校、语言服务机构、政府、企事业单位及跨国公司等不同部门从事与医学英语语言文字相关的翻译、商贸及文化交流等工作。３．能够胜任初级水平的第二外语翻译工作。二、 主干学科和主要课程主干学科：基础医学、高级英语、医学英语英汉互译主要课程：生理学、病理学、药理学、解剖学、组织胚胎学、生物化学、诊断学、英语语音、英语语法、基础英语、英语泛读、英语听力、英语口语、英语国家概况、第二外语、学术思维与学术创新、高级英语、英语语言学、英国文学、美国文学、文体与翻译、医学英语词汇学、医学英语阅读、医学英语写作、医学英语口语、医学英语听力、医学英语交替口译、医学英汉翻译、医学汉英翻译、医学 SCI论文研究、医学英语视听说、计算机辅助翻译、中国翻译理论、西方翻译理论三、 学制、学习年限学 制：五年学习年限：4-8年五年制英语专业时间分配表单位：周学期教学考试入学教育军训机动假期/社会实践实习毕业论文毕业教育总计第一学期16111625第二学期18117/227第三学期181625第四学期18117/227第五学期181625第六学期1811727第七学期181625第八学期1811727第九学期181625第十学期1128122合计1601011458128125510四、 授予学位：文学学士五、 培养体系及分类统计培养体系：分为必修课、选修课和实践环节。五年制英语专业培养体系分类统计表（毕业最低学分）门学分学时课程类别占大占总学占大理论/数学分学时理论实践类％分%类％实践通识教育课102811.5%9.6%53614.0%3681681/0.46学科基础课5177.0%5.8%2727.1%2720必专业基础课1591.537.7%31.4%147438.6%13721021/0.07修专业课169639.6%32.9%153630.9%11803561/0.30专业实习1104.2%3.4%小计47242.5100%83.1%3818100%31926261/0.20选公共选修课2480.0%8.2%专业选修课620.0%2.1%修小计30100%10.3%实践环节519100.0%6.5%合计291.5100.0%（一）必修课必修课共51门，总学时为3818学时，232.5学分，包括通识教育课，学科基础科，专业基础课、专业课和专业实习。通识教育课共10门，536学时，28学分，开设：思想品德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学生心理健康教育、大学体育、计算机基础、大学生职业发展与就业指导、大学生创新创业。学科基础课共5门，272学时，17学分，开设：卫生法规概论、大学语文、中国思想文化史、西方文化概论、西方哲学史专业基础课共18门，1474学时，91.5学分，开设：生理学、病理学、药理学、解剖学、组织胚胎学、生物化学、医学微生物学、病理生理学、诊断学、英语语音、英语语法、基础英语、英语泛读、英语听力、英语口语、英语国家概况、第二外语、学术思维与学术创新专业课共18门，1536学时，96学分，开设：高级英语、英语语言学、英国文学、美国文学、文体与翻译、医学英语词汇学、医学英语阅读、医学英语写作、医学英语口语、医学英语听力、医学英语交替口译、医学英汉翻译、医学汉英翻译、医学 SCI论文研究、医学英语视听说、计算机辅助翻译、中国翻译理论、西方翻译理论专业实习共12周，10学分。11五年制英语专业必修课教学计划表课程学时分配按学期分配学时(周)数类总学理论实名称学分践一二三四五六七八九十别时课课大学生职业发展1240404444444444与就业指导形势与政策123232666644大学体育(一)11303030计算机基础1364323264思想品德修养与13484848法律基础大学生心理健康11161616教育大学体育(二)11343434中国近现代史纲12323232要大学体育(三)11303030生理学31.528161228马克思主义基本13484848原理大学生创新创业123224832大学体育(四)11343434病理生理学3232201232病理学3232201232医学微生物学3230201030组织胚胎学3232201232生物化学3232201232毛泽东思想和中国特色社会主义13484848理论体系概论（一）卫生法规概论31161616毛泽东思想和中国特色社会主义13484848理论体系概论（二）诊断学3236241236解剖学3232201232药理学32322483212英语语音32363636英语语法132323232基础英语136969696英语听力134646464英语口语132323232大学语文122323232基础英语236969696英语语法232323232英语听力234646464英语口语232323232大学语文222323232西方文化概论22323232英语泛读132323232基础英语336969696英语听力334646464大学语文322323232中国思想文化史22323232英语国家概况32323232英语泛读232323232基础英语436969696英语听力434646464大学语文422323232西方哲学史24646464医学英语听力142323232医学英语口语142323232高级英语146969696文体与翻译4348361248英语语言学42323232英国文学42323232医学英语词汇学42323232高级英语246969696美国文学42323232医学英语听力242323232医学英语口语242323232医学英语阅读142323232第二外语134646464医学英语视听说44646464中国翻译理论43484848西方翻译理论44646464高级英语346969696医学英语阅读242323232第二外语234646464医学英语交替口469620769613译1高级英语446969696医学英汉翻学汉英翻学英语写作4464323264计算机辅助翻译42323232第二外语334646464医学SCI论文研44646464究医学英语交替口4696207696译2学术思维与学术42323232创新医学英汉翻译24464283664医学汉英翻译24464283664第二外语434646464实习12周每学期开课门数131213121197871合计：51门232.5381831926265084064724484083283724843884注：课程类别代码：1-通识教育课，2-学科基础课，3-专业基础课，4-专业课，5-专业实习。（二）选修课包括公共选修课和专业选修课。其中，公共选修课31门，共计732学时，45.5学分；专业选修课共开出15门，共计383学时，23学分。毕业要求学分：公共选修课应修够24学分；专业选修课应修够6学分。专业选修课教学计划表序号课程学时分配名称类别开课学期学分总学时理论课实践课1医学总论限选11.020202医学史限选11.524243红楼梦英译研究任选21.524244中国译论原著选读任选3120205西方译论原著选读限选3232326英语史任选4-5120207教育学任选4-61.524248诗歌翻译研究限选5230309古代汉语任选52323210文献检索任选61.0202011人际关系心理学任选61.5242412基础心理学任选72.0333313英美报刊宣读任选7232321414电子商务任选81.5242415英语应用文写作任选81.5242416合计23.0383383任选课教学计划表序号课程学时分配名程学分总学时理论课实践课1摄影艺术1.524242邓小平与共和国重大历史文件1.524243平面图形处理、艺术制作1.524244中国热点问题研究与探索1.524245超声诊断学1.524246老年医学1.524247口腔科学1.524248flase动画制作1.524249领导科学1.5242410图形编辑及网页设计1.5242411VisaulFoxpro1.5242412VisaulBasic1.5242413普通话1.5242414医学美学1.5242415古典文学鉴赏2.0363616武术与散手1.5242417医用写作1.5242418硬笔书法1.5242419毛笔书法1.5242420美术鉴赏1.5242421演讲艺术1.5242422中国传统文化1.5242423现代国际关系研究1.5242424女子防身术1.5242425现代舞与体育舞蹈1.5242426形体健美1.5242427宗教漫谈1.5242428社交礼仪1.5242429公共关系学概论1.5242430现代西方社会思潮1.5242431任选课(毕业要求学分:10.00)45.5(总)732(总)73215（三）实践环节实践环节共 5项，19学分。开设：军事训练、入学教育、社会实践、毕业教育、毕业论文等。实践环节教学计划表单位：周序号学期项目按学期分配学时(周)数名程学分一二三四五六七八九十11军事训练1.0121入学教育1.0132、4社会实践6.0222410毕业教育1.01510毕业论文1065合计：各类实践教学环节15周19.022227六、成绩考核及学位授予为检查教学效果，改进教学和提高质量并提供反馈信息，应按教学进程进行考试。毕业论文完成后，进行毕业论文答辩。答辩通过，并达到本专业毕业要求最低学分者，准予毕业。符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。16专业主要带头人简介（一）性别 男 专业技术职务 教授 第一学历 本科姓名 赵贵旺出生年月 1967.8 行政职务 主任 最后学历 本科第一学历和最后学历毕 1990年7月毕业于河北师范大学外国语学院 英语本科业时间、学校、专业 2013获上海外国语大学英语语言文学专业文学博士学位主要从事工作与主要从事工作医学英语教学研究方向研究方向医学英语翻译、教学本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共1篇；出版专著（译著等）部。获教学科研成果奖共6项；其中：国家级0项，省部级3项。目前承担教学科研项目共3项；其中：国家级项目0项，省部级项目2项。近三年拥有教学科研经费共80万元，年均27万元。近三年给本科生授课（理论教学）共768学时；指导本科毕业设计共人次。最具代表性的序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次121世纪大学公共医学英复旦大学出版社2012.8主编教学科研成果2医学英语视听说中国海洋大学出版社2008.8主编3（4项以内）大学英语（医学院校版）北京大学出版社2014.2主编4大学英语语音教程北京大学出版社2012.7主编序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作目前承担的主1河北医科大学医学英语翻河北医科2015-201770万元主持要教学科研项译基地建设大学目（4项以内）2医学专门用途英语及其学河北省教2014-20161万元主持术英语课程体系的构建育厅32016-20185万元八年制医学生英语学习潜河北省教主持目前承担的主序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间要教学工作（51医学英语医学本硕6064必修2015-201617项以内） 2 医学英语阅读 医学博士 100 32 必修 2015教学管理部门审核意见注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。

签章专业主要带头人简介（二）副性别 男 专业技术职务 教 第一学历 中专姓名 魏建刚授出生年月 1976.8 行政职务 无 最后学历 博士第一学历和最后学历毕 1997年7月毕业于陕西第一工业学校业时间、学校、专业 2014获山东大学 英语语言文学专业 文学博士学位主要从事工作与 主要从事工作 医学英语教学研究方向 研究方向 翻译理论与实践本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共4篇；出版专著（译著等）1部。获教学科研成果奖共1项；其中：国家级0项，省部级1项。目前承担教学科研项目共3项；其中：国家级项目0项，省部级项目2项。近三年拥有教学科研经费共6万元，年均2万元。近三年给本科生授课（理论教学）共768学时；指导本科毕业设计共人次。最具代表性的序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名教学科研成果1一个西方译学研究的全中国翻译2013.5独著2中国译学之易学影响外语与外语教学2015.4独著3（4项以内）本雅明翻译理论再探外语与外语教学2013.4第一作者4象视角下翻译本体论再外语研究2016.3独著18目前承担的主序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担要教学科研项2易学视角下的译学研究河北省教育厅2014-20174万元主持3“象”视角下的译学研究河北省社科基2016-20180.8万主持目（4项以内）金元目前承担的主序号课程名称授课对象人数学课程授课时间要教学工作（5时性质项以内）1医学英语医学本科129192必修2015-2016教学管理部门审核意见

签章专业主要带头人简介（三）性别女专业技术职务副教授第一学历本科姓名赵晨光出生年月1979.6行政职务无最后学历研究生第一学历和最后学历毕2002年7月毕业于河北大学外国语学院英语本科业时间、学校、专业2005毕业于天津外国语大学英语语言文学专业英语硕士主要从事工作与主要从事工作医学英语教学研究方向研究方向医学英语翻译、教学本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共3篇；出版专著（译著等）部。获教学科研成果奖共0项；其中：国家级0项，省部级0项。目前承担教学科研项目共1项；其中：国家级项目0项，省部级项目1项。近三年拥有教学科研经费共0.8万元，年均0.27万元。近三年给本科生授课（理论教学）共1536学时；指导本科毕业设计共人次。序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次最具代表性的合作行动研究视角下高校新1中国成人教育2015.2第一作者教师专业发展模式研究教学科研成果2高等医学院校英语教材使兰州教育学院学报2014.5第一作者19（4项以内）3对英语语言教师向ESP教重庆科技学院学报(社会科学版)第一作者目前承担的主序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作要教学科研项1CBI教学理念指导下医学河北省教2013-20160.1万元主持目专业英语教学模式的构建育厅人目前承担的主序号课程名称授课对象学时课程性质授课时间要教学工作（5数1大学英语一年级200512必修2014-2015项以内）教学管理部门审核意见

签章注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。教师基本情况表第一学历毕最后学历毕业序性年专业技现从事专职姓名业学校、专学校、专业、学拟任课程号别龄术职务专业/兼职业、学位位河北师范大上海外国语大医学高级英专职1赵贵旺男49教授学英语语言学英语语言文英语语、学术文学专业、学、博士教学思维河北大学、上海外国语大医学基础英专职2王素青女47教授英语专业、学大学英语语英语语学士言文学专业、博教学203 秦素萍 女 47 教授4 景巧玲 女 45 教授5 刘利梅 女 42 副教授6 史晓燕 女 39 副教授7 王忠杰 男 36 副教授8 张虹然 女 36 副教授9 魏建刚 男 40 副教授

河北师范大河北师范大学医学英语语专职学、英语语英语语言文学英语法言文学、学专业、硕士教学河北师范大河北师范大学医学英语泛专职学、英语语英语语言文学英语读言文学、学专业、硕士教学华西医科大河北师范大学医学医学英专职学、英语语英语语言文学英语语词汇言文学、学专业、硕士听力学河北师范大河北师范大学医学英语泛专职学、英语语英语语言文学英语读言文学、学专业语言学硕翻译河北师范大河北师范大学医学英语听专职学、英语语英语语言文学英语力言文学、学专业文学硕士教学河北师范大河北师范大学医学英语语专职学、英语语英语语言文学英语音言文学、学专业语言学硕教学陕西第一工山东大学英语医学西方翻专职业学校、中语言文学专业、英语译理论、专翻译学博士教学英美概2110 赵晨光 女 37 副教授11 王云红 女 42 副教授12 张景旭 女 53 副教授13 杨大成 男 59 副教授14 李超 男 35 讲师15 谢静静 女 36 讲师

河北大学、英语专业、学士河北大学、日语专业、学士河北大学、日语专业、学士河北大学、日语专业、学士河北师范大学英语语言文学专业、河北师范大学、英语语

天津外国语大学、英美文学硕士河北大学日语硕士河北大学、日语专业、学士河北大学日语硕士河北师范大学英语语言文学专业文学硕士河北师范大学英语语言文学

医学 英国文 专职英语 学、英语教学 国家概日语 第二外专职教学 语日语 第二外 专职教学 语日语 第二外 专职教学 语医学 基础英专职英语 语教学医学 英汉翻 专职英语 译、高级16 张磊 男 36 讲师

言文学、学河北师范大学、英语语言文学、学

专业语言学硕教学英语河北师范大学医学医学英专职英语语言文学英语汉翻译专业翻译硕士教学2217 崔凌 女 35 讲师

河北科技大学英语语言文学、学士西安外国语

河北师范大学 医学 医学英专职英语语言文学 英语 语阅读专业文学硕士 教学河北师范大学 医学 医学英专职18 李妍 女 35 讲师19 冯丽霞 女 33 讲师20 刘洋 女 33 讲师21 贾晨星 女 29 助教

大学英语语言文学、学燕山大学英语语言文学、学士河北师范大学、英语语言文学、学暨南大学英语语言文学专业、学士河北师范大

英语语言文学专业文学硕士南开大学英语语言文学专业文学硕士华东师范大学英语语言文学专业翻译学硕北京第二外国语大学翻译硕士

英语 语阅读教学医学 英国文 专职英语 学、医学教学 SCI 论医学 中国翻专职专业 译理论英语医学 文体与 专职英语 翻译、计翻译 算机辅医学 医学汉22 韩冰 女 29 助教

学英语语言文学专业、

河北师范大学 专职英语英翻译语言学硕士翻译2323 杨阳 女 29 助教24 高尚 女 29 助教25王滢女27助教26 冯明析 女 28 助教27 王奕 女 27 助教28 李绍文 女 25 助教

河北大学英语语言文学、学士河北师范大学英语语言文学专业、河北师范大学、英语语言文学、学河北师范大学、英语语言文学、学河北师范大学英语语言文学、学士河北师范大学英语语言文学、学士

医学英语语专职河北大学英美法、医学英语文学硕士英语阅翻译读圣安德鲁丝大 医学 英语听 专职学英语教育硕英语力、医学士翻译英语听爱丁堡大学对医学医学英专职外英语教学硕英语语听力、士翻译医学英医学英语口专职英国华威大学英语语、医学社会学硕士口语英语视医学医学英专职香港中文大学英语语交替语言学硕士口语口译英国爱丁堡大医学医学英专职学英语教育硕英语语交替士口语口译2429 杜梦臻 女 27 助教30 刁瑞雪 女 26 助教31 朴洪楠 女 27 助教32 李秀媛 女 28 助教33 张海林 男 50 教授34 武宇明 女 41 教授35 崔慧先 男 51 教授

湖南大学英语语言文学专业、学士廊坊师范学院英语语言文学专业、河北师范大学英语语言文学专业、河北科技大学英语语言文学专业、河北医科大学、临床医学、学士河北医科大学、临床医学、学士河北新医大、医疗、学士

医学 医学英 专职天津外国语大英语 汉翻译学翻译硕士口语北京第二外国 医学 医学英专职语学院会议传 英语 语交替译硕士 教学 口译医学 医学英 专职香港中文大学英语 语口语性别研究硕士教学河北科技大学 医学 医学英 专职英语语言文学 英语 语口语硕士 听力英国伦敦大学、药药理专职理学、博士药理学学河北医科大学、生生理专职理学、博士生理学学系统系统日本信州大学、解解剖专职剖学、博士解剖学学25363738394041

段惠军 男 57 教授金玉怀 男 55 教授魏艳静 女 46 教授