严海舟八年级下Unit4Reading教学设计新部编版

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan严海舟教课方案方案课程八年级下Unit4Reading激发学生学习英语兴趣，拓展文化思想，利用多媒体学习应用英课程标准语教课内容Studyskills(p.50)，Culturecorner(p.62)（上海教育第一版社）剖析认读和理解单词telephone,wheel,comfortable,carriage,century,passenger,invent,practical,since,distance,mobilephone,anytime,develop,lamp,candle,daytime和短语sincethen,keepintouchwith,教课目的inthedaytime等。1）依据上下文语境猜想词义。2）运用略读策略认识文章粗心。认识历史上的伟大发明。依据目录页的提示，快速查阅有关信息。学习目标初步认识一般过去时。学情剖析学会运用目录页快速找到所需信息。1．依据主阅读篇章的标题、前言和插图获取要点信息。要点、难点2．依据上下文语境猜想词义。1、利用音像和网络资源等，丰富教课内容和形式，提升讲堂教与学的教课成效；2、利用计算机和多媒体教课软件，研究新的教课模式，媒体选择促使个性化学习；3、合理地开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创建自主学习的条件课程实行偏教师讲堂讲解类√偏自主、合作、研究学习类种类备注多媒体教课活动步骤序名称讲堂教课环节/长度育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan号学习活动环节1学习Studyskills板块的有关技术。6mins经过回答以下问题，激活与单元话题有关的背景知识。学生阅读一组与我们的生活息息相关的重要发明的图片，并回答以下问题：Whichisthemostimportantinventiontoyou?2Why?教师帮助学生总结：Theseinventions10minshaveallchangedourwayoflifeandmadeourlivesmorecomfortable.。学生认读和理解单词comfortable。教师展现教材第50页六幅发明的图片，要修业生回答：学生达成练习A1，同时认读和理解单词telephone,mobilephone和wheel。学生小组议论练习A2的问题经过Vocabulary部分的练习和增补的词汇练习，加深和稳固核心词汇的理解和运用。学生阅读全文，划出生词。教师可要310mins修业生经过上下文猜想部分生词的含义或经过VocabularyC1中的句子理解其含义。学生达成VocabularyC2的练习。学生运用本课所学词汇的正确形式，达成增补的词汇练习。4达成Self-assessment部分对于单元5mins育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan学习状况的自我评论。5教课活动详情教课活动1：*******活动目标依据目录页的提示，快速查阅有关信息。解决问题学习Studyskills板块的有关技术。技术资源PPT课件，能够成倍地增添讲堂的信息量，既节俭了教师写板书的时间又使教师能从粉笔灰中解脱出来。惯例资源板书和实物展现。教师表现Studyskill板块中的Contents，引第一版本“目录页”这一观点。活动概括学生思虑并议论书籍目录页的功能。学生达成Studyskills板块的练习。教与学的策略

多媒体手段应用的要点在于充分表现并调换学生的学习踊跃性，进而使学生的听、说、读、写等综合能力能够获取进一步提升。应用这类模式不但能够使教课成效有所增强，而且能够调换学生的学习兴趣反应评论和参加踊跃性，对学生的学习也有显然的帮助。教课活动2：*******运用教材目录页解决实质问题。活动目标学生阅读教材的目录页，快速找寻以下问题的答案解决问题初步认识一般过去时。PPT课件，将文本、图像、动画、音频等各样媒体的教课信息成立逻辑连结，技术资源用直观形象的画面展现教材抽象的道理引起学生联想，促使学生思想的发散与拓展。惯例资源板书和实物展现。1.学生小组议论练习A2的问题：Howdotheseinventionshelpusin活动概括ourdailylives?。教师帮助学生总结：Theseinventionshelpusinmanywaysinourdailylives.Wemayusethemanytime,anywhere.Theyare育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplanverypractical.。学生认读和理解单词anytime和practical。2.学生运用本课所学词汇的正确形式，达成增补的词汇练习。th●DaVinciisthemostfamous15centurypainter.●Heopenedthedoorandastrongwindblewoutthecandle/candles.●Willpeopleinvent/developnewtypesoftransportationinthefuture?●Passengerscangetfreewaterattheairport.●Agoodreportermustkeepintouchwithwhatishappeningintheworld.●Couldyouhelpmeandchangetheleftwheelofmycar?Thetyreisflat.●MrGreen’splanwasquitepractical,soeveryoneagreedwithhim.●HowcanIkeepintouchwithyouifyourmobilephoneisoffallthetime?●Astraightlineistheshortestdistancebetweentwopoints.教与学的我们需要学习的不但是知识，而是怎样运用知识及创新的特别本事。数字资策略源丰富的信息资源正好逢迎了学生的需求。利用多媒体资源集文字、图像、影像、声音及动画于一体，能够有效的衬着反应评论氛围，创建情境，再加上课件的听力、跟读、模拟、问答练习、角色饰演等交互训练，有益于学生认知发展和思想训练。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan评论量规①充分利用课外资料及数字资源丰富教课内容，扩大教课范围，扩大学生的知识面。②运用色彩丰富、动向和动听的多媒体课件，激发学