九年级物理全册 专题复习(九)磁现象 电生磁试题 新人教版

专复(九)

磁象

电磁1．在究“磁极间的相互作用规律”时，验小组的学分别设了如下四个方案，其中最合理的是)A．两人各拿一条形磁铁并将各自一个磁极相互靠近B．用一块条形铁的一个极靠近另块条形磁铁中间C．将放在粗糙面上的两条形磁铁磁极相互靠近D．用条形磁铁一个磁极近另一块细线悬挂并静止的条形磁铁的一个极2．(泉州中考)如所示蹄形磁体周的磁感线布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是)A．a点B．b点C．点D．d3．(多选)(聊城考关于如图示的磁场，列说法正的是()A．左端为磁铁S极B．a点所放小针静止时极指向右C．a处的磁场b处的场弱D．如果将此磁在教室中吊起来，止时图示的右端指南4．通直导线的周围存在磁场，若将一根导线沿一方向绕成线管，插入铁芯后，就制成了一个磁铁．关电磁铁的性强弱，以下说法正确的是()A．电磁铁的磁强弱与线匝数无关B．电磁铁的磁强弱与电大小无关C．导线绕成螺管后，每线圈产生磁场相互抵消，故磁性减弱D．导线绕成螺管后，每线圈产生磁场相互叠加，故磁性增强5．下四幅图中小磁针北极指向正确的是)6．(菏泽中考)关电磁，下面说法正确的是()A．电磁铁是根电磁感应理制作的B．电磁继电器的磁体，须用电磁C．电磁继电器的磁体，以用永磁，也可以用电磁铁D．电磁铁中的芯，可以钢棒代替7．如所示是小李探究电磁铁磁性强弱与么因素有的实验装．下列措施中能使电磁

铁磁性增强是)A．滑片P向右移动，他条件不B．滑片P向左移动，他条件不C．开关S由1扳到2，其他条不变D．电源的正负对调，其条件不变8．(烟台中考)小利用敏电阻受到照时电阻小的特性设计了如所示的自动控制电路，要求暗时灯亮光亮时灯．在实际调试时，发现灯始终亮着而光敏电和其他电路元件都正．下列调能使控制流达到要求的是)A．减少电磁铁圈的匝数B．抽出电磁铁的铁芯C．滑动变阻器片P左移动D．减小控制电电源电压9．(荆门中考)如所示闭合开关S，簧测力计示数增大下列分析正确的是()A．c端是S极，是电的正极B．c端是N极，是电的负极C．若滑动变阻的滑片向滑动，弹测力计示数增大D．若将电源正极接线的置对调，簧测力计示数增大．成都中)指南针我国古代大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时南的那端极．指南针能够指南北是因为地球围的空间在着________．．如图所示，虚线框内画出了通电螺线管C的A端，通电丝管D的B以及指针在各位置上静止的指向．中小磁针黑的一端为小磁针的N极，由此可以断出通电线管C的A端是________(填“N”或“”)极．

．如所示是温度自动报警器，当温度达________℃时，电铃发声警，此时电铁的左端是极．．(东营中)学校教学楼安装的急照明灯，内部结构如图所示．分器的作用把220V交流高电转化为12直流低压，并且分两路输出，220V的供电线路电和停电时

蓄

电

池、

灯

泡

的

工

作

状

态

分

别

是____________________________________________________________.．如所示，请将螺线管、滑动变阻器接电路中，开关闭合，螺线管条形磁铁相互排斥，动变阻器片P向右移动使斥力变．．请在图中标出螺线管的磁感线方向和小磁针N极．．根据图中小磁针N极指向，标磁体的N极S极，并出磁感线方向．．请在图中画出通电螺线管的绕法及磁感线的向．．请根据通电螺线管周围磁感线方向，判断并出通电螺管的N、小磁针N极和电源的“＋”“－”极

．根据图中通电螺线管的极，标出感线方、小磁针的极，并在括号内标出电源的正、负极．．(宁波中)如图所是小科计的一种限器原理图当流超过限制流时，会动切断电路(1)当流超过制电流时，衔铁N被磁铁M吸引过去，质的金属OA在弹簧拉作用下绕O转动，路断开．转动时，杠杆OA属于________杠杆．(2)若把限流接入家庭电路中，从安用电角度虑，应该它接在进户线的________线上．(3)调时，电尚未达到设计的限制电，限流器经切断电．为达到设计要求，应把滑动变阻器片P向________移动．．小平同学利用如图所示装置研究电磁铁磁场强弱与哪因素有关图中是悬在弹簧下的铁，是电磁的铁芯S是转换关(S接1时入电路的线匝数多，接2时连入电路的线匝数少)(1)实过程中簧的伸长量越大，表示磁铁的磁越________；(2)保持滑位置变．先后让关S接1和2，可以研究电磁铁场的强弱线圈________的少是否有；(3)请出一个可以用该装置验证的猜并设计验方案．猜

想：

电

磁

铁

磁

场

的

强

弱

还

与_________________________________________________________________________________关；验证方案：__________________________________________________________________________________________________________________________________.

．【探究名称】探究水对磁的影响【提出问题声波可以过空气，可以穿过水，并且声波在水中要比空气中传得快．那么磁？水对磁影响吗？【进行猜想宪宪认为对磁没有响．【设计并进实验】宪设计了如所示的实验：(1)在杯底放枚小铁钉，放松绳子把着的磁铁慢下放，磁铁逐渐靠近小铁钉，在小铁钉刚能吸起的瞬停止下放且在绳子末端所对应的支架处用小带做好标(图中A点)．(2)拉绳子提磁铁，把小铁钉从磁铁取下，准地放回杯原位置．(3)往内倒入量水后，缓慢下放磁铁入水中，__________________时停止下放．(4)如这两次子末端所到达的位置不，则说明___________________【交流与评】本次探活动中应了控制变量法，其中控制不变的因主要有：①________________________；②________________________；③________________________.．如所示，是某学习小组同学设计的研“影响通螺线管磁强弱的因”的实验电路图．(1)增通电螺管的电流，滑动变阻器滑片应向_______(填“左”或“”)动．(2)下是该组学所做实验的记录：通电螺线管中有无铁芯线圈匝数

无铁芯50匝

有铁芯50匝实验次数电流/吸引大头针最多数目/枚

10.80

21.20

31.50

40.83

51.25

61.58同学们发现铁芯组实中没有吸起大头针，那么通电螺线管到底有有磁性呢他们通过其他方法验证了这几次是有磁性的．他们采用的方法可能是____________________________________________．写出一种可(3)在与同学交流讨论，另一组同学提出一个新问题：“当线圈中电流和匝

一定时，通电线管的磁强弱是否与线圈内的铁芯大小粗细)有关？现有大不同的两根铁，根你猜并利用电，写出你验证猜想的简要操作方案：

___________________________________________________.

参答1．D7.B8.C

地磁场12.98S有泡不发光，蓄电池电；停时：灯泡发光，蓄17.1省(2)火(3)右强(2)匝数(3)通过线的电流大小或线内