小升初数学模拟试卷(23)加油站人教新课标(带解析)

人教新课标小升初数学模拟试卷（23）1．（2分）三十亿零六百八十万零五百写作，改写成以“万”为单位的数是．2．（2分）2.8吨=吨千克；2600亳升=升．3．（2分）把1.05改写成最简分数，它的分数单位是，它有个这样的分数单位．4．（2分）的分母加上14，要使分数大小不变，分子应．5．（2分）在10之内（不含10）的数中，既是质数又是奇数的数有，既是合数又是偶数的数是．6．（2分）甲数的等于乙数的，甲数：乙数=：．7．（2分）一个数，把小数点向右挪动两位，获得的数比原数大84.15，原数是．8．（2分）每辆客运汽车最多可乘坐45人，某小学组织485人春游，起码需要这种客车辆．9．（2分）把一个圆形纸片剪开后，拼成一个宽等于半径，面积不变的近似长方形，这个长方形的周长是24.84厘米，剪开前的圆纸片的面积是．10．（2分）（2009?广东）一根长3.6米的长方体木材，此中有一组相对的面是正方形，其他四个面的面积之和是7.2平方米，这根木材的体积是立方米．11．（2分）下表是行进化肥厂2001年生产状况统计表．季度共计一二三四产量（万吨）5.25.96.66.3①在表中的空格里填上数据．②整年均匀每个月产化肥万吨．12．（1分）（2012?揭东县模拟）小数都小于整数．．（判断对错）13．（1分）把米长的线段均匀分红3份，每份是这条线段的．．（判断对错）14．（1分）（2009?广东）订《少年智力开发报》的总钱数和总份数成正比率．．15．（1分）假如a是c的倍数，b也是c的倍数，那么，c就是a和b的最大条约数．．（判断对错）16．（2分）用三个5和两个0能够构成（）个只读一个零的五位数．A.2B.3C.417．（2分）（2009?广东）用四根木条钉成一个平行四边形，而后把这个平行四边形拉成一个长方形，这时长方形与本来的平行四边形对比，面积（）A.减小了B.增大了C.没变18．（2分）同时能被2、3、5整除的数是（）A.30B.105C.20019．（2分）（2011?洛宁县）能清楚表达数目的增减和变化趋向的统计图是（）A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.不可以确立20．（6分）直接写出得数．127+73=67.4﹣6.74=200﹣84=0.6+1.4=2﹣2÷5=（﹣）×=﹣+=﹣=99+0.1=1÷+=（﹣）×18=×6=21．（12分）脱式计算，能简算的要简算．1074﹣25×16+130÷5；②×17+×；91+91×（﹣）；④×[﹣（﹣）]．22．（6分）求未知数x．①x+x=51；

②x：10=

：．23．（8分）列式计算．①415的减去除14的商，差是多少？7.2与1.25的和乘0.75，积是多少？24．（6分）在一块长方形草地的正中心有一个圆形花坛，已知花坛的周长是125.6米，请用适合的比率尺，把这个花坛的平面图画在如图的长方形草地内的正中心，并写出所用的比率尺．（要求：图上圆的半径长度要为整厘米数）比率尺是：．25．（5分）一个玻璃瓶里放了一些水．假如把水加到本来的2倍，那么水和瓶共重500克．假如把水加到本来的4倍，那么水和瓶共重900克．这个玻璃瓶重多少克？26．（5分）一条大河，河中间（主航道）水速为每小时8千米，沿岸边水速为每小时6千米，一条船在河中间顺流而下，13小时行驶520千米，求这条船沿岸边返回原出发地址，需要多少小时？27．（6分）甲、乙两辆汽车同时从一个地方向相反的方向开出，5小时后相距510千米．已知甲、乙两车的速度比是8：9，求甲车每小时行多少千米？28．（6分）学校图书室有文艺书1530本，科技书的比文艺书的多30本，科技书有多少本？29．（6分）食堂运回一批煤，计划每日烧50千克，60天烧完，改良炉灶后，实质每日烧的是原计划每日烧的，这批煤实质能够烧多少天？参照答案1．3006800500，300680.05万．【分析】试题剖析：依据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，而后把小数末端的0去掉，再在数的后边写上“万”字．解：三十亿零六百八十万零五百写作：3006800500；3006800500=300680.05万．故答案为：3006800500，300680.05万．评论：本题主要考察整数的写法和改写．注意改写时要带计数单位．2．2，800，2.6．【分析】试题剖析：把2.8吨换算成复名数，整数部分就是乘进率1000得800千克；

2吨，把小数部分

0.8吨换算成千克数，用

0.8把2600亳升换算成升数，用2600除以进率1000得2.6升．解：2.8吨=2吨800千克；2600亳升=2.6升．故答案为：2，800，2.6．评论：本题考察名数的换算，注意：把高级单位的名数换算成初级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以单位间的进率．3．，21．【分析】试题剖析：依据两位小数表示百分之几，先把1.05改写成，化成最简分数为；从而依据：（1）判断一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；（2）判断一个分数有几个单位看分子（假如是带分数，要先化成假分数），分子是几，就有几个分数单位．解：1.05==（1）由于的分母是20，因此分数单位是；（2）由于的分子是21，因此它有21个这样的分数单位．故答案为：，21．评论：本题主要考察辨别一个分数的分数单位和有几个分数单位的方法：看分母确立分数单位，看分子（不可以是带分数）确立分数单位的个数．4．加上8．【分析】试题剖析：依据的分母加上14，可知分母由7变为21，相当于分母乘3；依据分数的性质，要使分数的大小不变，分子也应当乘3，由4变为12，也能够以为是分子加上8；据此解答．解：的分母加上14，可知分母由7变为21，相当于分母乘3，依据分数的性质，要使分数的大小不变，分子也应当乘3，由4变为12，也能够以为是分子加上8；故答案为：加上8．评论：本题考察分数的基天性质的运用，分数的分子和分母同时乘或除以同样的数（0除外），分数的大小不变．5．3、5、7；4、6、8．【分析】试题剖析：依据质数、合数、偶数、奇数的意义，一个自然数，假如只有1和它自己两个因数，这样的数叫做质数．一个自然数，假如除了1和它自己还有其他因数，这样的数叫做合数．在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数；不是2的倍数的数叫做奇数．据此解答．解：在1～10（不含10）这些数中，质数有：2、3、5、7；合数有：4、6、8、9；既是质数又是奇数的数有：3、5、7；既是合数又是偶数的数是：4、6、8；故答案为：3、5、7；4、6、8．评论：本题考察的目的是理解质数、合数、奇数、偶数的意义．6．4；5．【分析】试题剖析：依据“甲数的等于乙数的”，可写出等式：甲数×=乙数×，再依据比率的性质，把这个等式改写成一个外项是甲数，一个内项是乙数的比率，则和甲数相乘的数就作为比率的另一个外项，和乙数相乘的数就作为比率的另一个内项，据此写出比率，从而化简比即可．解：由于甲数×=乙数×，因此甲数：乙数=：=4：5，胡答案为：4、5．评论：本题考察把给出的等式改写成比率式，在改写时，要注意：相乘的两个数要做内项就都做内项，要做外项就都做外项．7．9.35．【分析】试题剖析：把一个小数的小数点向右挪动一位即所得的数是本来的10倍，由题意知比本来多84.15，也就是原数的9倍是84.15，求本来的数用除法可求出答案．解：84.15÷（10﹣1）=84.15÷9=9.35故答案为：9.35．评论：本题主要考察小数点地点挪动惹起数的大小变化规律和差倍问题的知识．8．11.【分析】试题剖析：由于一辆汽车最多坐45名学生，那么485名学生就需要一法”取值即可．解：485÷45=10（辆）35（人）35人也需要一辆车，因此最少是11辆车；答：起码要11辆这样的汽车．故答案为：11．评论：本题考察了有余数的除法，运用了“进一法”取值．9．28.26平方厘米．

485÷45辆车，而后运用“进【分析】试题剖析：把一个圆形纸片剪开后，

拼成一个宽等于半径、

面积不变的近似长方形．

这个近似长方形的长就是圆周长的一半，求出圆的半径，依据圆面积公式求出圆的面积．据此解答．解：圆的半径是：24.84÷2÷（1+3.14）=12.42÷4.14=3（厘米）；圆的面积是：23.14×3，=3.14×9，答：这个圆形纸片的面积是28.26平方厘米．故答案为：28.26平方厘米．评论：解答本题的重点是明确把圆剪开拼构成近似长方形，拼成的长方形的周长等于圆周长加上直径．10．0.9．【分析】试题剖析：依据长方体的体积公式：v=abh或v=sh，已知木材的长（高）是3.6米，此中有一组相对的面是正方形，其他四个面的面积之和是7.2平方米，这四个侧面是完整同样的长方形，先求出一个侧面的面积，7.2÷4=1.8平方米，依据长方形的面积=长×宽，每个侧面的长就是3.6米，由此能够求出长方体底面边长，1.8÷3.6=0.5米，利用长方体的体积公式解答即可．解：长方体的底面的底面边长：7.2÷4÷3.6，=1.8÷3.6，=0.5（米），长方体的体积：0.5×0.5×3.6，=0.25×3.6，=0.9（立方米），答：这根木材的体积是0.9立方米．故答案为：0.9．评论：本题主要考察长方体体积的计算，重点是求出底面边长，明确当长方体中有两个相对的面是正方形时，它的四个侧面是完整同样的长方形，已知四个侧面的面积之和，求出一个侧面的面积，从而求出底面边长，再依据体积公式解答．11．①24；②2.【分析】试题剖析：①求共计，即整年产量，只需把四个季度的产量相加即可；②求均匀每个月生产化肥的重量，只需用整年产量除以12个月份即可．解：①共计：5.2+5.9+6.6+6.3=24（万吨）；②均匀每个月生产：24÷12=2（万吨）；答：整年共生产化肥24万吨，均匀每个月生产化肥2万吨．故答案为：24，2．评论：解答本题的重点利用图中已知的信息，联合给出的条件，求得各部分数据解决问题．12．错误【分析】试题剖析：本题采纳举反例的方法即可作出判断．解：小数1.5大于整数1，故小数都小于整数是错误的．故答案为：×．评论：考察了数的大小比较，只需举出反例即可．13．错误【分析】试题剖析：把一条米长的线段均匀分红3份，每份是多少，就是把这条线段看作是一个整体是单位“1”，求每份是多少，就是把单位“

1”均匀分红

3份，求每份是多少．解：依据以上剖析知：把一条

米长的线段均匀分红

3份，每份是这条线段的

．故答案为：×．评论：本题主要考察了学生依据分数的意义解答问题的能力．14．正确【分析】试题剖析：定阅《少年文艺》的份数与总钱数是两种有关系的量，总钱数÷总份数每份的钱数，即单价必定，也就是这两种量的比值必定，因此成正比率，由此即可判断．解：总钱数÷总份数=每份的钱数，每份的钱数，即单价必定，也就是这两种量的比值必定，因此成正比率；故答案为：正确．评论：本题考察辨别成正比率的量，只需两种有关系的量比值必定，就成正比率．15．错误

=每份的钱数，【分析】试题剖析：依据题意“a是c的倍数，b是c的倍数”可知：c是a的约数，c也是b的约数，那么c必定是a和b的条约数，但不必定是a和b的最大条约数，比如：4是2的倍数，8也是2的倍数，但2不是4和8的最大条约数；从而得出结论．解：由剖析知：c是a的约数，c也是b的约数，那么c必定是A和B的条约数，但不必定是a和b的最大条约数，比如：4是2的倍数，8也是2的倍数，但2不是4和8的最大条约数；故答案为：×．评论：解答本题的重点：仔细审题，联合题意，并依据因数和倍数的意义，进行解答即可．16．B【分析】试题剖析：依据整数的读法，每一级末端的3个5，2个0构成的五位数，要想只读一个

0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，由0，此中有一个0或两个0不可以写在每级的末端；据此写出．解：只读出一个0的有50055、50550、55050，应选：B．评论：本题是考察整数的读、写法．特别注意17．B

0的读、写法．【分析】试题剖析：平行四边形和长方形的周长就是围成它们的线段的和，每条线段长度没有变化，则周长不变；平行四边形拉成长方形后高变大了，底没变，则面积增大了．解：平行四边形和长方形的周长就是围成它们的线段的和，每条线段长度没有变化，则周长不变；平行四边形拉成长方形后高变大了，底没变，则面积增大了．故答案为：B．评论：本题主要考察平行四边形和长方形的面积公式的灵巧应用．18．A【分析】试题剖析：依据能被2、3、5整除的数的特色：个位上是0、2、4、6、8的数都能被2整除；个位上是0或5的数都能被5整除；各位上的数字之和能被3整除，这个数必定能被3整除；能同时被2、3、5整除的数个位上一定是0，且各位上的数字之和能被3整除．据此解答．解：能同时被2、3、5整除的数的特色是：末位数为0，且各位数相加的和通被3整除，由此可知，各选项中的数字只有30能同时被2、3、5整除．应选：A．评论：本题考察的目的是掌握能被2、3、5整除的数的特色．19．B【分析】试题剖析：条形统计图能很简单看出数目的多少；折线统计图不单简单看出数目的多少，并且能反应数目的增减变化状况；扇形统计图能反应部分与整体的关系；由此依据状况选择即可．解：由于折线统计图不单简单看出数目的多少，并且能反应数目的增减变化状况，因此能清楚表达数目的增减和变化趋向的统计图是折线统计图；应选：B．评论：本题应依据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特色进行解答．20．200；60.66；116；2；1.6；0；；；99.1；4；2；5；【分析】试题剖析：依据整数、小数和分数加减乘除法的计算方法进行计算；﹣+依据加法互换律进行简算；（﹣）×18依据乘法分派律进行简算．解：127+73=20067.4﹣6.74=60.66200﹣84=1160.6+1.4=22﹣2÷5=1.6（﹣）×=0﹣+=﹣=99+0.1=99.11÷+=4（﹣）×18=2×6=5评论：口算时，注意运算符号和数据，而后再进一步计算．21．1500；8；92；；【分析】试题剖析：①把16看作4×4，运用乘法分派律以及加法互换律与联合律简算②先算乘除，再算加法．③运用乘法分派律简算．④中括号内运用减法的性质简算．解：①1074﹣25×16+130÷5=1074﹣（25×4）×4+26（1074+26）﹣100×4=1100+400=1500②×17+×=8+=891+91×（﹣）=91+91×﹣91×=91+14﹣13=92④×[﹣（﹣）]=×[﹣+]=×[（+）﹣]×[1﹣]×=评论：注意运算次序和运算法例，以及运用运算定律进行简算．22．60；32；【分析】试题剖析：①先化简方程，再依据等式的基天性质，方程的两边同时除以求解；②先依据比率基天性质：两内项之积等于两外项之积，化简方程，再依照等式的性质，方程两边同时除以求解．解：①x+x=51x=51x÷=51÷x=60；x：10=：x=10×x=8x=32．评论：依照等式的性质以及比率基天性质解方程，是本题考察知识点，解方程时注意对齐等号．23．55；6.3375；【分析】试题剖析：①先算415的，除14的商，所得的积减去所得的商；②先算7.2与1.25的和，所得的和乘0.75．解：①415×﹣14÷=83﹣28=55．答：差是55．②（7.2+1.25）×0.75=8.45×0.75=6.3375．答：积是6.3375．评论：依据题意，先弄清运算次序，而后再列式进行解答．24．比率尺为：1：1000．作图以下：【分析】试题剖析：依据圆的周长公式C=2πr列出算式求出花坛的半径，量得长方形的宽为2.8厘米，而后依据圆的半径的长度确立采纳的比率尺，最后再依据图上距离=实质距离×比率尺，求出图中花坛的半径，再作图．解：125.6÷3.14÷2=20（米）20米=2000厘米由于长方形的宽为

2.8厘米，因此可用图上

1厘米代表实质距离

1000厘米即比率尺为

进行作图即可，则图上圆的半径为：2000×=2（厘米）作图以下：故答案为：1：1000．评论：解答本题的重点是确立实质圆的半径，而后再依据长方形的宽和圆的半径选择适合的比率尺，最后就是利用公式图上距离=实质距离×比率尺确立图上圆的半径，最后作图即可．25．100克．【分析】试题剖析：依据题意知道水重的2倍是900﹣500=400克，而后再用500减去400就是这个玻璃瓶的重量．解：水的2倍是：900﹣500=400（克）；这个玻璃瓶的重量：500﹣400=100（克）．答：这个玻璃瓶重100克．评论：本题考察了差倍问题．依据题意得出900﹣500=400克是水重的2倍是解答本题的重点．26．20小时．【分析】试题剖