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文档简介
…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页绝密·启用前2021-2022学年山东省临沂市平邑县部编版五年级上册期末考试语文试卷题号一二三四总分得分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音,写词语。(写正确、写规范)
kùshǔ
lǎnduò
qīnlüè
dīngzhǔ
límíng
评卷人得分二、填空题2.补充词语。
应()不()
心()神()
金碧()
内()外()
一()半()
亭台()
3.补充句子。
(1)处在安乐的环境中,要想到可能有的危险。倡导节俭,反对奢侈浪费。正如魏征所说:______,______。
(2)爱国是陆游临终前的牵挂:“______,______”。
爱国是林升对统治阶级的质问:“______,______”?
(3)朱熹认为读书有三到,分别是______、______、______,其中最重要的是______。
(4)《山居秋暝》中,“______,______。”
这两句用清新自然的笔调勾画出了一幅有声有色、有动有静、幽静雅致的山间月夜图。
(5)把“清晨,温度降到入冬以来的最低。”这个画面写具体。
_____________________
评卷人得分三、现代文阅读阅读。松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。4.从选文中找出下面词语的近义词。
十分()
俊秀()
5.选文描述了松鼠______、______、______、______、______及坐姿和吃相这些方面的漂亮形态,表达了作者______之情。
6.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。(改为反问句)
________________________
7.用波浪线画出选文的中心句,说说这个中心句在文中起了什么作用。
阅读。材料一读什么书,取决于什么读。人之所以读书,无非有三种目的。一是为了实际的用途。例如,因为职业的需要而读专业性书籍,因为日常生活的需要而读实用类书籍。二是为了消遣,用读书来消磨时光,可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受,如果是出于这个目的,我觉得读人文经典是最佳选择。认真地说,并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如,我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借文字符合构筑的精神世界里的漫游,是在这漫游途中的自我发现和自我成长,因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合精神漫游呢?当然是经典,只要翻开它们,便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。材料二某年我国18岁-70岁国民在传统纸媒和电视上的人均分配时间表读书时间读报时间看电视时间38分钟18分钟98分钟
8.梳理材料一中的信息,说说作者认为人们读书的目的主要有哪些。
____________________
9.阅读材料二,可以得出的结论是:___________________________
10.你喜欢阅读书籍吗?你知道哪些我国经典的民间故事______、______、______。
11.阅读文学书籍或观看影视作品时,我们常常会被其中的一些个性鲜明、充满魅力的人物吸引。你最喜欢哪个人物形象?说说为什么?____________________
阅读。最温暖的亲情看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到九点、那端才传来儿子的声音:“爸,什么事?”老王连忙问:“昨晚的天气预报备看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给你寄去……”儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说“知道了,知道了。”说完就挂了电话。老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤:“天气预报说,北京今天有寒潮,你加衣服了没有?”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,就打了一个打喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了:“已经感冒了吧?怎么这么不听话!从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话:“妈,你那边天气怎么样呀?”老人回答道:“雪还在下呢。”老王不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些关怀给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点儿发愣。12.联系上下文,写出下列词语的意思。
漫不经心:______________________
絮絮叨叨:______________________
13.从第1自然段“一整夜都没有睡好”“一大早就往武汉打电话”这两处细节描写中,可以体到______________。
14.在文中找出老王“不由自主地愣住了”的原因,用波浪线画出来。
15.文中画横线的句子运用了______描写,表现了______,这样的结尾具有照应题目、深化主题的作用。
16.短文中的人和事引发了你怎样的思考?写写你的感想。_______________
评卷人得分四、书面表达17.习作。
题目:“漫画”老师
提示:如果要给一位老师画漫画,你会选择哪位老师?先想想你的那位老师在外貌、性格、喜好等方面的突出特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写。把你可爱的老师用文字“画”出来。
参考答案1.
【解析】
考查根据拼音写汉字。
注意组词,注意区别形近字,不能少笔画。例如“酷暑”汉字中的“横”,“叮嘱”两个都是“口字旁”。“黎”字注意上半部分不能多笔画,下半部分不能少笔画。
2.
接
暇
旷
怡
辉煌
忧
患
知
解
楼阁
【解析】
本题考查补充词语。
应接不暇:原形容景物繁多,来不及观赏。后多形容来人或事情太多,应付不过来。
心旷神怡:心境开阔,精神愉快。
金碧辉煌:形容建筑物等颜色鲜明华丽,光彩夺目。
内忧外患:指国家内部的动乱和来自国外的侵略。
一知半解:形容知道得不全面,理解得不深不透。
亭台楼阁:泛指多种供游赏、休息的建筑物。3.
居安思危
戒奢以俭
王师北定中原日
家祭无忘告乃翁
山外青山楼外楼
西湖歌舞几时休
心到
眼到
口到
心到
明月松间照
清泉石上流
玻璃窗上已经结上了厚厚的冰花,路边的小河也停止了流动,刚打开门,一阵冷空气袭来,人们赶忙缩进了屋子。
【解析】
本题考查诗词名句默写及情景写句子。
(1)“居安思危,戒奢以俭”这句话的意思是:虽然处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能,用节俭来消除奢侈。出自唐代魏征《谏太宗十思疏》。
(2)“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”出自陆游的《示儿》,全诗为:死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。意思是:原本知道死去之后就什么也没有了,只是感到悲伤,没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时,你们举行家祭时不要忘了告诉我!
“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休!”出自南宋林升的《题临安邸》,全诗为:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休!暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。意思是:青山无尽楼阁连绵望不见头,西湖上的歌舞几时才能停休?暖洋洋的香风吹得贵人如醉,简直是把杭州当成了那汴州。
(3)“余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。三到之中,心到最急。”出自朱熹的《读书要三到》,意思是:我曾经说过:读书有三到,谓心到、眼到、口到。三到之中,心到最重要。
(4)“明月松间照,清泉石上流。”出自唐代王维的《山居秋暝》,全诗为:空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。意思是:空旷的群山沐浴了一场新雨,夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来,莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇,秋天的山中王孙自可以久留。
(5)本题主要考查的是学生对于描写手法的掌握。
要将“清晨,温度降到入冬以来的最低”这个画面写具体,首先要先将“寒冷”的这一特点通过对画面的描写表现出来,可以写景物的变化、人或者动物应对寒冷的反应,可恰当使用修辞。如可写作:玻璃窗上已经结上了厚厚的冰花,路边的小河也停止了流动,刚打开门,一阵冷空气袭来,人们赶忙缩进了屋子。4.
格外
清秀
5.
面容
眼睛
身体
四肢
尾巴
喜爱
6.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,怎能不讨人喜欢呢?
7.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
总领全文,引出下文。
【解析】
(1)
本题考查了写近义词的能力。
近义词是指意思相近的词,确定近义词的方法主要有两种:第一种是从有共同词素的词语中去找,许多近义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素。因此,找一个词的近义词时,可以抓住这个词中表示基本意义的词素,并用它来组词,然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找,想想和所给词语意思相同或相近的词。
十分:指很,甚,非常,极其。近义词:格外。
俊秀:相貌美丽清秀。近义词:清秀。
(2)
本题考查学生文段内容的理解。
就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析。
阅读文段可知,选文从松鼠的眼睛、面容、身体、四肢、尾巴和吃相方面来介绍松鼠乖巧、驯良、漂亮的外形特点。
(3)
本题考查的是陈述句改为反问句。
陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道、怎能”,句尾加上“吗、呢”,句末的句号改为问号。所以这句话可以改为,松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,怎能不讨人喜欢呢?
(4)
本题考查学生对中心句的理解。
中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段落的开头,起概括和总述的作用;有的在段落的中间,起承上启下的作用;有的在段落的末尾,起归纳和总结的作用。
阅读文段可知,这段话围绕“松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢”这句话,从松鼠的外形、动作等方面写出了它乖巧,驯良,讨人喜欢的特点。因此文段的中心句为:松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。本文的中心句:总领全文,引出下文。8.①为了实际的用途。②为了消遣。③为了获得精神上的启迪和享受。
9.我国18岁-70岁国民在传统纸媒人均分配时间远远少于在电视上的。
10.
白蛇传
梁山伯与祝英台
徐文长的故事
11.我最喜欢的是《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊,因为他有一种勇敢无畏、机警果断、自立自救、坚韧不拔的属于男子汉的阳刚、冒险精神和顽强意志。这种意志,无论对任何一个民族和国家的男孩子来说,都是不可缺失的。尤其是处在多变的世界,什么事情都有可能发生,即使是“假设”的灾难和艰险,也随时都有可能显灵。重要的是,当意外的事情来临了,应该学会接受和面对,该像鲁滨逊一样,用一颗积极乐观的心,去看待世界,去对世界和明天抱有美丽的渴望、期待与信念。
【解析】
(1)
本题考查从文中提取信息的能力。
材料一:无非有三种目的。一是为了实际的用途。例如,因为职业的需要而读专业性书籍,因为日常生活的需要而读实用类书籍。二是为了消遣,用读书来消磨时光,可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受,如果是出于这个目的,我觉得读人文经典是最佳选择。
可以知道:作者认为人们读书的目的主要有三种。一是为了实际的用途。二是为了消遣。三是为了获得精神上的启迪和享受。
(2)
本题考查从文本信息提取信息的能力。
通过表头:某年我国18岁-70岁国民在传统纸媒和电视上的人均分配时间表以及表格里所给出的数据:读书时间38分钟,读报时间18分钟,看电视时间98分钟。
可以得出结论:我国18岁-70岁国民在传统纸媒人均分配时间远远少于在电视上的。
(3)
本题考查对文学常识的识记能力。
知名的民间故事有《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》、《西湖龙井的传说》等。
(4)
本题考查了口语交际。
口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通,传递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际,必须培养倾听、表达和应对的能力。
示例:我最喜欢《三国演义》中的诸葛亮,能言善辩,足智多谋,知人善用,忠义两全。12.
文中指儿子对父亲的嘱咐不放在心上。
文中形容老王说话啰嗦。
13.老王对儿子深深的牵挂之情。
14.老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些关怀给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
15.
心理描写
老王困惑、内疚、有所醒悟的心理。
16.儿女总是将父母对自己的爱视作理所当然,而自己对父母的爱却看作是一种馈赠。我们要回报父母的爱。
【解析】
(1)
本题考查词语在文中的理解。
漫不经心:随随便便的,不放在心上。文中指儿子对父亲的嘱咐不放在心上。
絮絮叨叨:絮絮:不断重复。形容说话啰嗦唠叨。文中形容老王说话啰嗦。
(2)
本题考查句子理解。
“一整夜都没有睡好”说明老王一整夜都在想着儿子。“一大早就往武汉打电话”说明老王惦记儿子,惦记寒潮快到武汉了,儿子有没有准备厚衣服。这两处都在体现老王对儿子的牵挂。
(3)
本题考查寻找关键句子。
联系上下文查找老王愣住的原因,一开始老王听着母亲的絮絮叨叨,以及母亲对自己的关心,当听到母亲回答“雪还在下呢”,老王这才愣住了,自己的关怀的只有儿子,而把老母亲忘记了,找到下文中关于这段的描写,用波浪号画出来即可。
(4)
本题考查描写方法。
“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?”这句话是老王自己问自己的话,在心里问的,并没有说出来,所以是心理描写。父母对儿女、儿女对父母的感情应是人间最温暖的,生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚,而儿女却对父母少有牵过。表现了老王的困惑,内疚,有所醒悟。
(5)
本题考查文章内容理解。
老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱,同样表现为他们说话时的急切和牵挂。对于父亲的叮嘱,儿子的态度是:漫不经心和不耐烦对于老母亲的叮嘱,老王的态度是:对母亲的絮叨也有不耐烦,对母亲的关怀也有理所当然之感,但后来产生了理解、内疚和感慨,也回问了母亲的情况。17.范文:
我的“漫画老师”
“叮铃铃叮铃铃”随着一阵清脆的铃声,我们的音乐课
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