2022年广东省潮州市潮安区江东中学中考一模历史试卷

…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页绝密·启用前2022年广东省潮州市潮安区江东中学中考一模历史试卷题号一二总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.“囊（nang，以往，从前）古之世，无君无臣，穿井而饮，耕田而食，日出而作，日入而息……”这是古书里讲述我国远古人类生活情况的一段话。你觉得和下列哪一原始居民最符合（）

A．元谋人时期

B．北京人时期

C．山顶洞人时期

D．河姆渡原始居民时期

2.神农教民种粟、黄帝“蒸谷为饭”的传说，在一定程度上反映当时已经

A．出现原始农业

B．进入青铜时代

C．实行分封制度

D．掌握冶铁技术

3.在梁启超《饮冰室合集》中是这样描述华夏族的形成：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之行，后世所谓诸夏是也。”据此材料，华夏族

A．融合多民族而成

B．和诸夏没有渊源

C．由单一民族形成

D．近代以来才形成

4.历史学家在《中国史纲》中写道:“此后武王、成王、康王之世,不断地把兄弟、子侄、姻戚、功臣分封于外,建立新国……每一个这类新国的建立,便是周人的一次向外移植,便是周人势力范围的一次扩张。”材料主要说明分封制（

）

A．开创于西周武王时期

B．加快了周朝的人口增长

C．血缘关系是唯一依据

D．扩大了西周的统治区域

5.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳大，赏不私亲近……”这段材料说明（

）

A．商鞅公平无私，严格执法

B．社会改革必须顺应历史潮流

C．太子即位后顺应民心处死商鞅

D．变法失败的原因是触犯奴隶主贵族利益

6.如表是汉字“鱼”字演变的简单历程。据此可知（）甲骨文周代金文小篆隶书楷书

A．汉字是我国唯一文字

B．汉字的发展一脉相承

C．汉字的演变由简到繁

D．汉字都来源于象形字

7.2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。该民法典对推进全面依法治国、完善中国特色社会主义法律体系具有重大意义。战国时期主张“以法治国”的思想家是

A．孟子

B．孔子

C．墨子

D．韩非

8.有学者说：“从秦国开始的我国史上的社会政治转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次“社会政治转型”的主要表现是（

）

A．国家领土的空前统一

B．中央集权制度的开创和巩固

C．民族关系的不断发展

D．儒家学说被确立为正统思想

9.日本史学家宫崎市定认为，由于“他”的汉化政策，“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴”，“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。“‘他’的汉化政策”有利于（

）

A．鲜卑族封建化进程

B．消除与汉族的民族隔阂

C．鲜卑族统一北方

D．经济重心南移

10.湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》，记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代

A．休养生息的政策

B．分封制度的推行

C．法律制度的严酷

D．基层管理的状况

11.西汉时期，汉武帝为打破“今诸侯或连城数十，地方千里……强而合以逆京师”的困局，采取的措施是（

）

A．颁布“推恩令”

B．实行盐铁专卖

C．罢黜百家，独尊儒术

D．设置西域都护

12.为了实现“大一统”，汉朝统治者对统治思想进行了选择，如下图漫画反映的是哪位皇帝的做法？（

）

A．汉高祖

B．汉文帝

C．汉景帝

D．汉武帝

13.食物名字包含着丰富的历史文化内涵。与下列食物得名相关的历史事件是

A．丝绸之路

B．玄奘西行

C．鉴真东渡

D．郑和下西洋

14.2020年中国在抗疫期间，治疗新冠肺炎采取了预防与治疗相结合、中西医相结合的方法。在我国汉代中医学就有“治未病”的理论，这一理论的提出者是（

）

A．张仲景

B．扁鹊

C．华佗

D．李时珍

15.秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这表现在

A．北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠

B．联络月氏、北击匈奴、通婚和亲

C．修筑长城、通使西域、开辟丝路

D．修筑驿道、收复河套、开发象郡

16.在小组讨论中，针对古人评价《史记》：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”，提出各种看法。下列观点符合上述评价的是

A．《史记》记述的历史事件完全真实可靠

B．《史记》文笔质朴简洁，缺乏文学价值

C．《史记》是重要史料，有些内容需考证

D．《史记》词藻华丽，所记人物生动形象

17.下图是汉、元两代汉中地区的行政区域图。汉代主要依据“山川形便”来划分行政区划；元代主要以“犬牙相入”的原则来划分行省。元代此举目的在于

A．加强对地方政治军事控制

B．减轻地方财政经济的负担

C．配合郡国制度设计的需要

D．保护汉中地区的风俗习惯

18.徐光启突破了狭隘的文化优越感，主张虚心接受西方科学，并在此基础上会通中西文化，最终超胜西方。据此可知，徐光启

A．全盘接受西方文化

B．反对“以夷制夷”策略

C．固守中国传统文化

D．在洞察反省中追求超越

19.公元605年起，隋朝皇帝征发了几百万民工，开凿大运河。下列关于大运河的描述，正确的是

A．运河中心在长安

B．运河北抵余杭，南至涿郡

C．是隋文帝的政绩

D．起着贯通南北交通的作用

20.它为中小地主乃至平民提供了一个晋身的机会，只要参加考试，任何人都可能凭借自己的学识取得成功。“朝为田舍郎，暮登天子堂”，在科举时代并不是一句空话。而政府、家族乃至整个社会又给予成功者以极大的荣誉，从而形成激发全社会奋发向上的道德力量。作者强调了科举制的

A．制度的权威性

B．功能的综合性

C．地位的神圣性

D．影响的社会性

21.如表对北宋年间贡举和武举取士人数进行了对比，取士人数出现差异是因为宋朝考试次数合计取士人数年均取士人数贡举（文举）81600352360武举288685——根据《论宋代科举取士之多与冗官问题》整理

A．社会安定，国家对武将需求量不大

B．皇帝轻视武将乃至军队

C．文臣的才能远远高于武将

D．实行重文轻武的政策

22.“上卷记载了谷物豆麻的栽培和加工方法，蚕丝棉苎的纺织和染色技术，以及制盐、制糖工艺。中卷内容包括砖瓦、陶瓷的制作，车船的建造，金属的铸锻，煤炭、石灰、硫磺、白矾的开采和烧制，以及榨油、造纸方法等。下卷记述金属矿物的开采和冶炼，兵器的制造，颜料、酒曲的生产以及珠玉的采集加工等”，这段话描述的著作最有可能是（

）

A．《齐民要术》

B．《农政全书》

C．《天工开物》

D．《本草纲目》

23.有学者认为：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”此时的“创新和文化繁盛”主要表现为

①造纸术

②交子

③活字印刷术

④指南针普遍用于航海

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

24.下表为清朝中期人口、耕地面积数据，对此解读准确的是时间人口数量（亿）耕地面积（万公顷）人均耕地面积（亩）1753年（乾隆十八年）1.84约49024.001784年（乾隆四十九年）2.86约50712.661812年（嘉庆十七年）3.34约52602.361851年（咸丰元年）4.32约50421.75

A．开始突破传统自然经济的结构

B．人口急剧增长使资源危机日益显露

C．高产作物传入提高了粮食产量

D．边疆国土的开发有效缓解人地矛盾

25.威尔杜兰《世界文明史》称，美第奇时代意大利的心灵从宗教转向哲学，从天堂转向地上；为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是人感官和感情的欢乐、痛苦。该作者描述的现象体现的是

A．人文主义

B．专制思想

C．神权思想

D．写实主义

26.下图漫画《来自西边的风》创作于1948年。画中立于云端之上的西风神正鼓起双腮，向寓意欧洲（Europe）的大风车吹来劲风，大风车周围呈现出一派忙碌的景象。此漫画反映的是（

）

A．杜鲁门主义的推行

B．马歇尔计划的实施

C．“北约”“华约”对峙

D．欧洲摆脱美国的控制

27.如图描述的情景发生在

A．17世纪的俄国

B．18世纪的法国

C．19世纪的德国

D．20世纪的美国

28.如表显示的是苏联五年计划执行情况。导致表中现象出现的主要原因是五年计划时间国民收入年均增长率（%）工业总产值年均增长率（%）社会劳动生产增长率（%）“八五”1966～19707.78.56.8“九五”1971～19755.77.44.6“十五”1976～19803.74.43.2

A．经济体制僵化

B．中苏关系破裂

C．欧共体的扩大

D．社会性质改变

29.1921年，列宁曾就新经济政策说过，如果不在工业和农业之间实行系统的商品交换，无产阶级和农民就不可能建立正常的关系，就不可能在从资本主义到社会主义的过渡时期建立十分巩固的经济联盟。列宁强调的是

A．加快农业集体化的紧迫性

B．巩固工农联盟的必要性

C．实现国家工业化的可能性

D．建设社会主义的艰巨性

30.1990年，《纽约时报》一篇关于美国中西部工业的文章说：“有些工厂中发生了好像原子弹爆炸一样的变化，装配生产线在全速运转，并裁减了大部分操作工人。”由此可见

A．美苏两国冷战达到新高潮

B．美国推进西部大开发

C．计算机技术提高生产效率

D．区域集团化趋势加强

评卷人得分二、综合题31.我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史，“大一统”情怀成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。阅读下列材料，回答问题。材料一

华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。——翦伯赞《中国史十五讲》材料二

（贞观年间）突厥既亡，其降唐者尚十万，诏群臣议区处之宜，……彦博日：“孔子曰：‘有教无类’，若赦其死亡，授之生业（谋生之业），教之礼仪，数年之后，悉为吾民。”上卒用彦博策。——《资治通鉴》材料三

（元朝疆域）北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表……。汉唐极盛之际不及焉。——《元史地理志》材料四

请回答：

（1）材料一中的开创“华夏民族大一统的国家伟业”指的是谁？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？

（2）材料二中的“上”采取怎样的民族政策？除材料所述史实外，再举一例。

（3）从材料三中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖行了什么制度？

（4）材料四中的三幅图片反映了清朝在处理民族关系上采取的哪三种方式？

（5）结合上述材料内容，归纳历代封建帝王对我国历史发展的共同影响。

32.历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。结合历史核心素养，阅读材料，回答问题。素养一

时空观念，是指在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。材料一

(1)图1和图2共同反映了一个主题，请从时空观念的角度提炼该主题。素养二

史料实证，是指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料重现历史真实的态度与方法。材料二

如下图

(2)指出工业革命与英、法、德、美四国的人口增长的关系。并结合所学知识，简要分析美国人口增长最快的主要原因。素养三

历史解释，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。材料三

在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界：从这条肮脏的下水道中，排出纯金的潮流。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。——阿萨·勃里格斯《英国社会史》

(3)根据材料三并结合所学知识，分析为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”。素养四

家国情怀，是指学习探究历史应具有的社会责任与人文追求。材料四

(4)材料四中的图片反映了人类面临着那些共同问题？我们应该如何应对这些问题？

33.变化是世界历史发展的常态，人类文明就是在不断变化的过程中得到丰富和发展的。阅读材料，回答问题。材料一

1763一1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域一以大殖民帝国的形式—表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。…到1914年时，欧洲已称霸全球。这是一个漫长过程的非凡顶峰，这一漫长过程从500年前葡萄牙船长开始沿非洲海岸摸索前进时就开始了。现在，随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二

凡尔赛体系是战胜的协约国大国根据一战后的实力对比和各自的利益相互讨价还价的结果。它建立在战胜国相互妥协，对战败国掠夺，对弱小民族和国家奴役，对社会主义和无产阶级运动敌视的基础上……一方面，体系自身所包含的无法克服的矛盾从一开始就冲击和瓦解着凡尔赛体系……另一方面，其所固有的结构缺陷又使它缺乏广泛的力量基础和强大的维持力量……二者的共同作用导致了凡尔赛体系的瓦解。——摘编自陈世阳、夏欢《凡尔赛体系解体的原因分析》材料三

无论战胜国，还是战感农重损托，经济破败调散。第二次世界大战使欧洲大伤元气，动荡不稳，国际地位显著下降。二战后美苏关系发生了重大的变化。美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改画了世界政治地图。——摘编自《世界通史》材料四

1991年苏联作为一个超级大国的消失，使两极格局彻底崩溃。美国作为世界上唯一的超级大国，认为由美国领导的国际关系体系的“单极阶段”终于到来了。例如，美国专栏作家查尔斯·克劳萨默在《外交》季刊1991年春季号上撰文，将苏联解体和海湾战争后的时期称为“单极时刻”。但是，环视全球便可以看到：欧共体、俄罗斯、日本、中国、印度、巴西、东盟等地区大国和地区集团，以及占有联合国多数席位的第三世界国家作为一个整体，对世界事务的影响都不容忽视。——徐蓝主编《世界近现代史(1500一2007)》

(1)根据材料一，概括18世纪中期到20世纪初期国际格局的特点，并结合相关史实加以说明。

(2)根据材料二，归纳凡尔赛体系的特点，并结合所学知识指出其“无法克服的矛盾”的具体表现。

(3)根据材料三，概括二战后国际格局出现的变化。

(4)从材料四中提取一个关于20世纪90年代后国际格局的观点，并结合史实谈谈你的认识。

参考答案1.D

【解析】

题干给出的“曩古之世，无君无臣，穿井而饮，耕田而食，日出而作，日落而息…”反映的是原始农业的生活状况。生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，种植水稻，会挖掘水井，住干栏式房屋，过着定居生活,是我国原始农耕文明的代表，D项正确；元谋人、北京人、山顶洞人均以采集狩猎为生，排除ABC项。故选D项。2.A

【解析】

根据所学和材料“……粟……谷……”可知，这是农作物，在一定程度上反映当时已经出现原始农业，故A符合题意；夏商周是青铜时代，故B不符合题意；西周实行分封制度，故C不符合题意；春秋时，掌握了冶铁技术，故D不符合题意。故选A。3.A

【解析】

据材料“华夏民族，非一族所成。太古以来，请族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，华夏民族是由各族交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形成的，A符合题意。华夏族和诸夏有渊源，B不符合题意。华夏族由多民族形成，C不符合题意。华夏族在炎帝黄帝时期形成，D不符合题意。所以BCD不符合题意，故选择A。4.D

【解析】

根据所学和材料“……周人的一次向外移植,便是周人势力范围的一次扩张”可知，这是在强调分封制扩大了统治范围，故D符合题意；分封制开创于商代，周代大规模推行，故A不符合题意；材料是在强调统治范围的扩大，故B不符合题意；功臣也是分封的标准之一，故C不符合题意。故选D。5.A

【解析】

依据题干“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳大，赏不私亲近……”的信息，结合所学可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，他实行法令公平无私，严格执法，不偏不倚，取得了良好的小国，A项正确；社会改革必须顺应历史潮流，在材料中未涉及，排除B项；材料没有涉及商鞅被处死，排除C项；商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益，与题干无关，排除D项。故选A项。6.B

【解析】

根据题干可知，由汉字“鱼”字演变的简单历程可以看出，汉字的演变由繁到简，并且前后字形有密切联系，一脉相承，B项正确；我国除了汉字还有其他少数民族文字，排除A项；汉字演变是由繁到简，排除C项；汉字的造字方法主要是象形，但不是唯一，排除D项。故选B项。7.D

【解析】

据题干并结合所学可知，战国法家的代表人物韩非，他主张改革，提倡法治，主张“以法治国”，提出建立君主专制中央集权的封建国家。D符合题意；孟子，主张实行“仁政”；提出“民贵君轻”思想，反对一切非正义的战争。A不符合题意；孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”。孔子的教育成就有：创办私学，广收门徒，扩大了教育对象；注意“因材施教”；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习，以便“温故而知新”。B不符合题意；墨子，主张“兼爱非攻”；提倡节俭。C不符合题意；故选D。8.B

【解析】

题干提供了关键信息“从秦国开始的我国史上的社会政治转型”“极盛于始皇，而完成于汉武”等。结合所学知识分析，西周实行分封制，东周继续实行，商鞅变法废分封，行县制，是社会政治大转型的开端。秦统一六国后，建立专制主义中央集权制度，在地方上，推行郡县制，秦朝在全国范围内实行郡县制，是社会政治大转型的极盛。汉武帝的推恩令，逐步消除了汉初的郡国并行制带来的弊端，是社会政治大转型的完成，中央集权制度的开创和巩固，B项正确；国家领土的空前统一不是在秦汉时期，排除A项；民族关系的不断发展没有体现“社会政治转型”，排除C项；儒家学说被确立为正统思想是在汉武帝时期，与“从秦国开始”不符，排除D项。故选B项9.A

【解析】

根据“汉化政策”“鲜卑国主”等信息可知，材料反映的是北魏孝文帝改革。根据所学知识可知，北魏孝文帝拓跋宏在位期间，迁都洛阳，改汉姓，与汉族通婚，采用汉族官制、律令，学汉礼，这些汉化政策促进了鲜卑族封建化进程和民族交融，A项正确；材料措施没有消除与汉族的民族隔阂，排除B项；北魏孝文帝进行改革是在鲜卑族统一北方后，排除C项；材料内容没有促进经济重心南移，排除D项。故选A项。10.D

【解析】

根据材料结合所学知识可知，出土竹简为秦朝时期，而材料描述的是地方乡村里长发现麻风病向上汇报的事情，这反映的是秦朝地方基层管理制度，D符合题意。西汉初实行休养生息。西周时期实行分封制。材料题干没有涉及法律问题。故排除ABC项。故选D。11.A

【解析】

题干“今诸侯或连城数十，地方千里……强而合以逆京师”指的是西汉时期的诸侯王势力强大，严重威胁中央集权。西汉初年，分封了许多封国，诸侯王势力强大，地方上的豪强地主横征暴敛，导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权。为消除诸侯国对中央的威胁，巩固国家的统治，加强中央集权，汉武帝接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。从此诸侯国越分越小，势力越弱，诸侯国对中央的威胁逐渐消除，加强了中央集权，巩固了统治，中央对地方的控制大大加强，使西汉实现了政治上的大一统。A符合题意；实行盐铁专卖是经济方面的措施，B排除；罢黜百家，独尊儒术是思想方面的措施，C排除；设置西域都护加强了西域的管理，D排除。故选A。12.D

【解析】

根据图片结合所学知识可知，西汉初年，诸子百家各派人物还很活跃，因此在思想方面汉武帝接受了西汉儒学大家董仲舒提出的大一统的思想，汉武帝接受其建议对儒学采取的措施是“罢黜百家，独尊儒术”，其影响是实现了思想上的大一统，确立儒家思想在政治上的特殊地位。选项D符合题意；ABC项与题意不符。故选D。13.A

【解析】

依据图片信息并结合所学可知，被冠以“胡”字的作物，如胡豆、胡麻、胡桃等，都来自西域。张骞通西域后，不少西域的物种通过丝绸之路传入中原，丰富了中原人民的生活，所以与图片食物得名相关的历史事件是丝绸之路，A项符合题意；而BCD三项均与图片信息无关，排除。故选A。14.A

【解析】

东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，提出了“治未病”理论，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，据题干关键信息“治未病”并结合所学知识可知，这一理论的提出者是张仲景，A符合题意；扁鹊是我国古代名医，但与“治未病”无关，B排除；华佗是东汉名医，与“治未病”无关，C排除；李时珍著药学巨著《本草纲目》，D排除。故选择A。15.C

【解析】

根据题干“秦汉时期”这一时间限定，结合所学知识可知，采取“用制险塞”的隔绝固守，指的是秦始皇修筑长城，防御北方游牧民族的袭扰；“导途凿空”的外拓，指的是张骞通西域，促进了中原与西域的经济文化交流；“互通并举”指的是丝绸之路的开通，促进中外的经济文化交流。据此可知，C项正确；“用制险塞”指的是修筑长城，而不是北讨匈奴、联络月氏、修筑驿道；“凿空”指的是张骞通西域，而非南征北战、北击匈奴、收复河套；排除ABD三项。故选C项。16.C

【解析】

依据所学知识可知，《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事，在一定程度上反映出了社会的全貌。《史记》文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,具有强烈的艺术感染力，是一部优秀的文学著作,在我国文学史上占有重要地位。A项表述过于绝对，表述错误；BD项表述错误。C项表述正确，故选C。17.A

【解析】

为了防止地方出现割据现象，加强对地方政治军事控制，元朝主要以“犬牙相入”的原则来划分行省，故选A；材料信息与“减轻地方财政经济的负担”无关，排除B；西汉实行郡国并行制，元朝没有实行郡国制度，排除C；元代以“犬牙相入”的原则划分行省，与“保护汉中地区的风俗习惯”无关，排除D。18.D

【解析】

徐光启主张虚心接受西方科学，并融会贯通中西文化，最终超胜西方，体现了在洞察反省中追求超越，故选D；A项不符合“会通中西文化”，排除；材料体现徐光启主张学习西方而后超越西方，体现了“以夷制夷”策略，排除B；C项不符合“主张虚心接受西方科学”，排除。19.D

【解析】

隋朝大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流，起着贯通南北交通的作用，故D符合题意；隋朝大运河的中心在洛阳，排除A；隋朝大运河北抵涿郡，南至余杭，排除B；隋朝大运河是隋炀帝开通的，排除C。故选D。20.D

【解析】

依据题干信息“科举时代、政府、家族乃至整个社会又给予成功者以极大的荣誉，从而形成激发全社会奋发向上的道德力量”可知，此内容强调了科举制的影响的社会性。科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，推动了教育的发展，影响深远，故D符合题意；题干没有涉及制度的权威性、功能的综合性、地位的神圣性，故ABC不合题意。故此题选D。21.D

【解析】

根据题干给出的表格对北宋年间贡举和武举取士人数进行了对比，取士人数出现差异是因为宋朝实行重文轻武的政策。宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。D符合题意；根据所学知识可知，宋朝时期政权并立，社会并不安定，A不符合题意；表格内容反映重文轻武政策，并不能体现皇帝轻视军队，B不符合题意；表格内容不能体现文臣才能高于武将，C不符合题意。所以ABC不符合题意，故选择D。22.C

【解析】

据材料“上卷记载了谷物豆麻的栽培和加工方法，蚕丝棉苎的纺织和染色技术……下卷记述金属矿物的开采和冶炼，兵器的制造，颜料、酒曲的生产以及珠玉的采集加工等”可知，这段话描述的著作最有可能是《天工开物》。明朝杰出的科学家宋应星所著的《天工开物》，总结明代农业和手工业生产技术，还反映了明代我国手工工场的生产面貌，涉及到农业和手工业等三十多个生产部门，作者在书中强调人类要和自然相协调、人力要和自然力相配合。这部书被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。故C正确；《齐民要术》、《农政全书》是农学书籍，与题意不符，故排除AB项；《本草纲目》是一部医药学书籍，故排除D项。故选C。

23.D

【解析】

本题可以用排除法来做，东汉元兴元年（105）蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。①不是宋朝的成就，应该排除ABC。所以答案选D。24.B

【解析】

分析“清朝中期人口、耕地面积数据”，可以看出1753年到1851年，人口数量急剧增加，耕地面积增长缓慢，人均耕地面积不断减少，反映的问题是人口急剧增长使资源危机日益显露，故B符合题意；清朝中期没有突破传统自然经济的结构，题干数据中也不能体现，排除A；高产作物传入提高了粮食产量在题干数据中未涉及，排除C；题干数据反映的问题是人地矛盾，人地矛盾没有得到缓解，排除D。故选B。25.A

【解析】

根据所学可知，14世纪前后，随着资本主义经济的发展，新兴资产阶级越来越发现人的价值和作用，他们提出人文主义思想，反对以神为中心，要求以人为中心，提倡发扬人的个性，掀起了文艺复兴运动，故A符合题意；专制思想是封建制度的产物，欧洲中世纪的神权思想是为封建制度服务的，写实主义是一种美术思想，故BCD均不符合题意。故选A。26.B

【解析】

“1948年”“向寓意欧洲（Europe）的大风车吹来劲风，大风车周围呈现出一派忙碌的景象”指的是马歇尔计划，旨在控制西欧，遏制苏联，B项正确；杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始，排除A项；“北约”成立于1949年，“华约”成立于1955年，二者对峙是在1955年后，排除C项；当时欧洲没有摆脱美国的控制，排除D项。故选B项。27.B

【解析】

1789年7月14日，法国巴黎人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，资产阶级制宪议会颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜。据题干“教士、贵族和平民在共同打造一部新宪法”及所学知识可知，题干图片描述的情景发生在18世纪的法国，正在制定《人权宣言》，选项B符合题意；17世纪的俄国处于沙皇专制封建统治下，A不符合题意；19世纪的德国实现国家统一，C不符合题意；美国《独立宣言》制定于1776年，1787年美国宪法制定于1787年。D不符合题意；故选B。28.A

【解析】

根据图表所给数据可知，“八五”、“九五”、“十五”期间，苏联国民收入年均增长率，工业总产值年均增长，社会劳动生产增长不断下降；其原因是由于斯大林模式具有严重的弊端，经济体制僵化，阻碍苏联经济持续发展，妨碍社会主义优越性的充分发挥。故A正确；中苏关系破裂是外交方面，题目考查的是经济角度，故排除B项；欧共体的扩大与苏联经济发展无关，故排除C项；1991年，苏联解体后，社会性质发生变化，故排除D项。故选A。29.B

【解析】

根据“如果不……无产阶级和农民就不可能建立正常的关系，就不可能在从资本主义到社会主义的过渡时期建立十分巩固的经济联盟”可知，列宁强调新经济政策对巩固工农联盟的重要性和必要性，故选B；1927年联共布十五大提出农业集体化方针，排除A；1925年联共布十四大提出社会主义工业化方针，且材料信息无法体现国家工业化，排除C；D项材料信息无法体现，排除。30.C

【解析】

根据题干“装配生产线在全速运转，并裁减了大部分操作工人。”并结合所学知识可知，随着计算机技术的不断发展，很多企业开始将其广泛地运用到企业的日常工作中，利用计算机技术进一步提高自身的生产效率，降低企业的生产成本和人力成本，这样使得企业能够创造出更多的价值，故C项符合题意；从“关于美国中西部工业的文章”可知，题干材料与美苏冷战和经济区域集团化无关，排除AD项；美国的西部大开发也叫西进运动，始于18世纪末，终于19世纪末20世纪初，大大促进了美国经济的发展，与题干“1990年”不符，排除B项。故选C项。31.（1）嬴政（秦始皇）；在政治上，颁布“推恩令”；在思想上，实行“罢黜百家，独尊儒术”。

（2）开明的民族政策；文成公主入藏。

（3）元朝的疆域空前辽阔；行省。

（4）平定叛乱、册封宗教首领、设立机构。

（5）都推动了统一多民族国家的巩固和发展。

【解析】

（1）据材料一“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机”并结合所学知识可知，公元前221年嬴政（秦始皇）灭掉东方六国，建立秦朝，故开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是嬴政（秦始皇）；汉武帝在政治上，为加强中央集权，解决王国问题，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”；在思想上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建正统思想，由此确立了儒家学说在中国封建社会思想界的统治地位。

（2）材料二中的“上”是指唐太宗，他实行开明的民族政策，对各民族一视同仁，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展。

（3）据材料三“（元朝疆城）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……，汉唐极盛之际不及焉”可知，材料三反映元朝的疆域空前辽阔，元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了行省制度，在中央设立中书省，地方设立行中书省。

（4）材料四中的图一是平定准噶尔叛乱，图二是册封达赖喇嘛，图三是设立驻藏大臣，反映了清朝在处理民族关系上采取的三种方式分别是平定叛乱、册封宗教首领、设立机构。

（5）结合上述内容可知，历代封建帝王对我国历史发展的共同影响是都推动了统一多民族国家的巩固和发展。32.(1)主题：工业文明的发展(或从蒸汽时代到电气时代)

(2)关系：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。原因：欧洲移民；两次工业革命的推动；美国南北战争为经济的迅速发展创造了条件。

(3)工业革命创造了巨大的社会财富，同时也带来了环境污染的问题(或工业革命加深了西方的殖民掠夺)。

(4)问题：生态环境危机；人口过快增长；资源日益匮乏等。应对：注重科技发展，保护生态环境，合理利用资源，实施可持续发展战略，缓解经济发展与环境和资源的矛盾；控制人口数量，提高人口质量；加强国际合作，共同努力，认真应对。

【解析】

(1)

根据图1“瓦特和他改良的蒸汽机”，图2“爱迪生和他发明的灯泡”结合所学知识可知，工业革命时期，瓦特改良蒸汽机，使人类进入蒸汽时代，第二次工业革命时期爱迪生发明电灯。所以题干反映的是工业文明的发展(或从蒸汽时代到电气时代)。

(2)

关系：结合所学知识可知，工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。原因：结合所学知识可知，美国人口增长最快的主要原因有欧洲移民；两次工业革命的推动；美国南北战争为经济的迅速发展创造了条件。

(3)

据材料“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成了野蛮人。”从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，排出纯金的潮流。在这里，人类的发现成就既是最完备的，又是最野蛮的”并结合所学知识可知，工业化进程促进经济发展和社会进步，但同时也引发了一系列社会问题，如社会矛盾激化，环境污染，废气废水的排放，生态环境的恶化等。所以作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”。

(4)

根据材料四可知，材料四中的图片反映了人类面临着的共同问题有生态环境危机；人口过快增长；资源日益匮乏等。应对措施：开放题，言之有理即可，如：注重科技发展，保护生态环境，合理利用资源，实施可持续发展战略，缓解经济发展与环境和资源的矛盾；控制人口数量，提高人口质量；加强国际合作，共同努力，认真应对。33.(1)特点：欧洲称