作文如何开头

作文如何开头教学内容：开门见山法，回忆法，巧用修辞法，景物描写法，引用诗文法教学方法：讲思结合导入：话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调而且也带给阅卷者一份好心情开头切忌讲些无关紧要、偏离题意的话，要尽快入题，吸引读者。为此，可以巧设悬念，以发人深思，可以引用诗词，使诗情洋溢，可以讲述故事，引人入胜，可以引用名言，使文采斐然，还可以蕴含哲理，耐人寻味……总之，开头要有统摄全篇、点明题旨、先声夺人的功效，这样才能吸引读者。开头的几种方法请看以下几篇文章开头：1、《忆读书》2《背影》

一谈到读书，我的话就多了！我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。3《济南的冬天》对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我冬天要能看到日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响

亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，真得算个宝地。《西花厅的海棠花又开了》春天到了，西花厅的海棠花又开了。看花的主人已经走了，走了十二年，他不再回来了。这几段开头有什么特点和作用。1、开篇点题，直接运用文章题目中的字、不仅使文章中心突出，主题鲜明，而且能给读者留下深刻的印象。开门见山型作文要注意以下两点：第一，点题的句子尽量安排在开头一段的后半部分。第二，最好直接运用文章题目里的字来点题。转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”《合作》请以“我不后悔”为题，写一篇记叙文。运用开门见山型。要求：①不少于600字，字要写的规范工整②文中不得出现真实的人名、校名、地名③不得抄袭。范文我不后悔

匆匆岁月，我每一次的付出，并不是都得到了回报，也不是每一次的正确的行为都得到认可我的成长路上那一件事使她永远的远离了我，但，我不后悔．她，是我最好的闺蜜．我们分享，谈论任何事，像连体婴儿一样形影不离．可，那件事后，她再也没有理我．期末考试的前一天，她神秘兮兮的把我叫到了厕所你复习的好吧？她一脸的紧张我茫然的点点头说还行吧那就好．”她长吁一口气，“你知道的啦，我数学很差．可我爸爸说，只要我数学过了分，他就给我买我男神的抱枕和同款手表．我偷偷到老师那儿查过了，你明天就坐我前面，你给我抄一下，好吧？”我不知道该点头还是摇头，沉默着．她继续说你不说话就代表默认了。这样，我已经想好办法了，你明天考试的时候，你听见我咳嗽，你就赶快把选择题和填空题的答案写在纸上，然后你再咳嗽，我就假装找你借修正带，你就顺便把纸条给我，就这样，好吗？我求求你了，你可是我最好的朋友．”我很想拒绝，但，她可是我最好的朋友．离数学考试结束只有15分钟了听见她在我后面咳嗽了一声，我刚想把答案写在纸上我的耳畔回响起来昨天老师对我们说的话：“记住我的话，一定要诚信考试，就算你们抄出了好成绩，那也是假的，最后害的还是你们自己．”这时，我的脑海中浮现了两个小人，一个白衣小人，一个黑衣小人．穿黑衣的小

人说“她可是你最好的闺蜜，你一定要把答案给她，你不能丢失这份友情啊．”穿白衣的说“不行不行，你忘记了老师说过的诚信考试吗，你表面上帮了他，其实是害了她啊．”最终，我选择了沉默．任凭她在后面怎么咳嗽，怎么拍打我的背，我都像没听见或没感觉似的，低着头．考试结束了，她像个仇人似的看着我．我刚想开口解释，她却瞪了我一眼，远远的跑开了．我从来都没有后悔我做的那个决定，以前不会，现在也不会．我坚信，她一定会明白我的心．我一定是她真正大写的朋友．青春岁月，我，从没后悔．二：回忆型开头——也可叫倒叙型开头运用回忆型开头可形成眼前——回忆——眼前的结构首尾呼应，结构完整，结尾深化中心。如课文《走一步，再走一步》，开头那是在费城一个酷热的七月天——直到56年后的今天，我仍能感觉到那股灼人的热浪我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠以及用透镜在干树叶上烧洞等游戏正在寻觅其他好玩的事。结尾：我还惊讶地意识到，在我生命中有很多时刻，每当我遇到一个遥不可及、令人害怕的情境，并感到惊慌失措时，我都能够应付——因为我回想起了很久以前自己上过的那一课提醒自己不要看下面遥远的岩石是注意相对轻松易的第一小步，

迈出一小步、再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到完成了自己想要完成的，达到了自己的目标，然后再回头看时，不禁对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和自豪[2].#160又如作文《刻在我记忆中的遗憾》开头金色的童年是美丽的甜蜜的许多有趣的事随着时间的推移渐渐被淡忘了。而唯独一件事情，却时时浮上我的心头。因为我当时的处理不当，令我至今都后悔不及，留下无尽的遗憾。它带着苦涩的滋味，让我咀嚼，让我回味。作文《春天里的故事》的开头野火烧不尽,春风吹又生”天来了,柳树姐姐的长发在空中轻轻飘动,花儿妹妹的脸颊上露出了灿烂的微,皮的小草弟弟迎风向你做着鬼.沐浴在春风里着这婀娜多姿的景物,的思绪也飘到了四年前。魏巍的《我的老师》是这样开头的：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。回想起来她那时有十八九岁嘴角右边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。宋学孟的作文《柳叶儿》是这样开头的：又是柳叶儿抽芽的季节了。每当看到那一片片打着细卷儿暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。

柳叶儿救过我的命。那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一年，我八岁。又《难忘的一件事开头站在舞台上望着台下一张张笑脸，听着台下雷鸣般的掌声忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前，第一次尝试着碰触黑白琴键的瞬间回忆型文章开头主要有四种方法：一、直接引出回忆。二、睹物思人，引出回忆。三、睹景思人，引出回忆。四、用倒叙法引出回忆。30年后的今天，同学们相约回初中母校聚会，要求每人发言。请您发挥想象，以“无情岁月有味诗”为题，写一篇发言稿。不少于600字。不得出现真实地校名、人名。【考点】命题作文．【分析【审题立意】本作文要求写一篇想象类作文．从题目及要求分析，写作的主要内容是想象自己30年后回到母校的所见所闻，从中表达自己的感受．其中“无情”修饰的是“月”，

蕴含时间悄然流逝，无法挽回的自然规律“诗”是想象自从现在开始直到年后的生活经历像一首优美的诗歌丰富多彩，又生动无比．其中“有味”是指自己的感受．是指自己的生活值得品味、珍藏．【构思选材】我们可以运用自己的想象力，我们可以想象未来30年自己的主要生活经历和情景，从中表达对未来美好生活的热爱，对母校的热爱之情．为了做到独辟蹊径，可以采用回忆的方式，内容主要写年后的今天，同学们团聚之的情景，想象同学们在校园中曾经经历的主要生活经历中表达对生活的热爱之情，对母校的留恋之情．【写法点拨】应该运用想象的写法，叙述、抒情的表达方式，既写出自己未来年的生活经历，又要表达出对母校的热爱、留恋之情．【解答】范文：无情岁月有味诗尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好！时隔三十年再次站在这个地方再次向大家说出上面这句熟悉的话，我发现我的声音竟然有些难以控制．岁月无情，在你我脸上刻下了时间的痕迹是往昔岁月谱成长卷漫诗中的感动，却从未离我们而去．“少年不识愁滋味，爱上层楼．”至今还记得年少顽皮的我们在这熟悉的校园中嬉笑打闹天一窝蜂地去捡拾散落毛

毛虫”；夏天，我们在操场上水洼中踩水，乐此不疲；秋天，落叶纷纷中我们用叶梗角力；冬天，我们一起趴在窗边，巴望着雪精灵造访人间．而如今，我们虽然可能不再有兴趣，有体力去疯去闹可那时的欢乐却成了一首我们心中永远带着甜味的长短句．“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时．”在学校的日子里，不仅有着玩耍的快乐有着和同学们一同奋斗的种种记当年，早上七点，操场上就是我们晨练的身影；白天，教室就是我们向知识高地发起冲击的战场下了晚自习我们三三两两走回宿舍，把一天学习的疲惫都留在了教室；到了深夜，偷偷在宿舍开卧谈会的紧张与坦诚我始终难以忘怀．那时的我们虽然也苦也累，可心思单纯，任务简单，如今回首，那时的奋斗，已成了一首苦中带甜的七律．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君．”记得三十年前的今天，我们也是聚在这里，我们一起笑，一起哭；我们依依不舍，我们心中忐忑．可最后，我们还是一起念出了高适的壮怀，既然我们永远无法停在此时此地那便让天下人都记得我的名字那时的我们气概凌云时的豪情酿成一首醇辣香烈的七绝至今不敢有一刻忘怀．今天我们跨越了三十年的无情岁月重聚在这里我们共同的回忆并未被岁月冲刷褪色反而洗尽铅华在我们心中留下了不朽的诗篇．而从今往后，我们还有各自的生活，各自的奋斗，但我

相信些带着我们青春味道的诗歌永远把我们联系在一起！谢谢！三：巧用各种修辞开头。题目：做了一回最好的我根据自己的理解结合你的生活经历和感悟写一篇600字左右的记叙文力求写出真切体验与独特感受文中不得出现真实的校名与人名。做了一回最好的我流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。担当似春雨，润物细无声。担当似秋叶，叶落神不衰。我就是一个敢于担当的人在小学的时候就经常主持学校的活动，但是上了初中还是第一次。有天中午，主任把我们几个叫到办公室说我们的作文获得了一等奖想让我们在年级会上展示一下，我们谁都没有推辞，答应了下来，可是老师说年级会还没有主持人从我们几个中选一个师下子把目光锁定了我，我便担起了这份责任。回家后，我抓紧时间写完了作业，开始研究起了我的主持词，因为是年级会，所以没有固定的格式，我只能自己动笔了。我一边阅读同学们的优秀作文一边从中借鉴修改忙活了好几个小时

我又和老师一起修改大星期天的也跑来学校改稿真是煞费苦心啊！我们又加了一段即兴点评，需要主持人临场发挥，作为一个敢于担当的人，我相信自己一定能做好！时间一溜烟就过去了眼看年级会就要开始了我不断的告诉自己：“你能行”。我接过老师手中的话筒，点了点头，调整了状态，面带自信的微笑走上了讲台，我们俩先鞠了一个躬，在掌声中小声的说了句开始吧便读起了我精心写的主持词，虽然不多，但却简练，朴实。我们说完词就下场，台下，我们俩一遍又一便的对词，他十分紧张，来回的走个不停，而我刚刚的紧张却抛到了九霄云外更多的是一份平静一等奖的同学们读完了自己的文章，又该我们俩上场了，我迈着自信的步伐走到大家面前，目视着他们说出了台词，看着一个个坚定的目光，我充满了信心，露出了发自内心的笑。我们在场下开始了讨论，因为下面没词了，展示我们能力的时候到了，我一边听，一边想着下面的词，我的搭档则在一旁嘀咕着“说什么呀，应说什么呀。”我劝他淡定一点，可他却跟没听见似的在一旁念叨着，等我想好了词，就告诉他一声，他就一遍遍的重复着。我却显得格外冷静。到最后的时候，我也词到用时方恨少了，便想起了之前抄在纸上的名言，这下可派上用场了。就这样，我一边想一边改一边背才出色的完成了这次任务就连老师都说：“这次可多亏了敢于担当的你呢！”担当是勇气；亦智慧；亦信念。当任务交付给我们时，我们应该

全心全意的为此负责。同学们，让我们做一个有担当的人，为自己，为他人负责。我做了一回最好的我。欣赏下列文章开头：《原谅别人，感觉真好》色彩斑斓的生活充满美好的回忆它像一只盛满音符的匣子一打开便会飞出一只只动人的歌，而我最爱听的一只：原谅别人，感觉真好。《无尽的母爱》母爱像长河一样源远流长像清泉一样清澈甘甜我也是一个沐浴在母爱阳光里的幸运儿。巧用比喻，文章开头，生动优美，形象开阔。《喝彩》一场球赛的胜利，一次考试的成功，一次自我的超越，都值得人们为之喝彩有的人为惊天动地的大事喝彩而我要为点滴小事喝彩，为普天下父母喝彩。用排比增强开头的气势，增添文章的文采。《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。运用反复的修辞出了盼春的心切用人把春天人格化了，在一开篇就给读者带来欣喜，轻快的感觉。《有家真好》

家是什么？是一方温馨的港湾是一捧育树的黄土是一点亲和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最可爱的云彩。运用比喻，排比生动形象地写出家的感觉。四：巧用环境开头其实，我们本可以这样夏日，骄阳似火，烘烤着大地，我有一种快要被风干了的感觉，我打开风扇对着自己猛吹，呵，舒服多了。妈妈突然叫我去楼下买西瓜，听到“西瓜”，我不禁垂涎三尺，连忙答应着。楼下的小瓜贩是个三十不到的小伙子，头发蓬松，皮肤黝黑，上衣很脏，不知道几年没洗了，裤子上满是补丁，脚上穿着一双白色运动鞋，一副乡下人的打扮，我甚至有些瞧不起他。我走到他面前，很不礼貌地踢了一下桌子。“喂，这西瓜怎么卖啊？”他放下手中的书，忙站起来笑嘻嘻的说：“不贵、不贵，你挑”他一笑露出满口的大黄牙，真恶心，还看书呢，大字都不识几个……..我立马挑了三个大西瓜赶快离开这里往称上一放多少钱?”“嗯，10块毛额………”他犹豫了一会儿，“算你10块吧！”

哼，这还差不多，我正要拿西瓜走时，却发现我一下拿不走三个西瓜，那一个一个往上搬吧，却不料，这个瓜贩对我说，我给你搬上去吧，天哪，我家住六楼啊，他没搞错吧？说着，他一手一个瓜，和我一起爬楼梯。我有些后悔我当初对他的看法了，别看他衣服脏，人也脏，还有一嘴的大黄牙，但却有乡下人的爽朗与实在。我走在他后面看到豆大般的汗珠浸湿了他的衣衫一步步吃力的往上爬，终于，到了六层，我把西瓜放下，用钥匙开门，他也放下西瓜已经是满脸通红气喘吁我打开门他说不累吗？进来喝口水吧！”我不由自主地说出这句话，他受宠若惊，笑了笑，露出满嘴大黄牙“不用了”，但这次，我没感到恶心，反而有些不知所措了，回到家尝了尝西瓜，不知道为什么，这次的西瓜很甜，很甜……….其实，我们本可以放下傲慢与偏见，用一颗真诚的心，去对待任何一个人，不论他的身份、地位、相貌….（评语：全文结构严谨，妙用对比的写法。开篇环境描写引出下文故事情节尾点题并深化文章主旨从人物的语言作、外貌等多方面进行描写，使人物形象栩栩如生。）下面是以环境开头的例子——天空阴阴的仿佛要压下,杨柳耷拉着枝条小鸟儿也不叫了,整个世界显得一片阴沉片压,总让人得会有什么糟糕的事发生.然,一件令人不愉快的事发生了.

——夜是那