八年级下册物理第十章浮力教案

制作人：张士占

审核人：李强第章力元析【教材析】：本章是前三章“力”“运动和力”“压强”内容的延伸通过学习第七章学生知道了力有大小、方向、作用点，知道怎样用力的示意图描述力，这些都为学生正确认识浮力和描述浮力奠定了基础。在第八章学生学习了二力平衡的状态和条件本章中物体的浮沉条件就是二力平衡条件的具体应用之一第九章由固体的压强逐步过渡到液体的压强，最后延伸到流体的压强这些内容为学生认识浮力领悟物体在液体和气体中都将受到浮力的作用等奠定了基础。【教学标1、认识一切浸在液体中的物体都受到浮力的作用；浮力的方向是竖直向上的。2、能认识浮力产生的原因。会用弹簧秤测量物体在液体中所受浮力的大小。3、经历探究浮力大小跟那些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。4、经历探究浮力大小跟排开液体所受重力关系的实验过程。做到会操作、会记录、会分析、会论证。5、能复述阿基米德原理，能应用公式浮=G和F浮=液gⅤ排计算简单的浮力问题。6、能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受的重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。7、运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象，认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。【学重点1、决定浮力大小的因素2、浮力大小跟排开液体所受重力的关系3、能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件。【教学点1.由实验探究总结出浮力的大小跟哪些因素有关。2.由实验探究总结出物体所受浮力大小跟排开液体所受重力的关系，并概括、归纳出阿基米德原理。3.应用物体浮沉条件解释生产生活中常见的现象。人教版八年级物理第十章浮力

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制作人：张士占

审核人：李强【课时配本章大约10时力-------------------------------------------------------------------------------1时基米德原理-------------------------------------------------------------------1时体的浮沉条件及其应用----------------------------------------------------2课时悬浮漂浮专项--------------------------------------------------------------------------1课时实验专项--------------------------------------------------------------------------------1课时实验专项--------------------------------------------------------------------------------1课时计算专项--------------------------------------------------------------------------------1课时单元测试及讲解----------------------------------------------------------------------课时人教版八年级物理第十章浮力

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制作人：张士占

审核人：李强浮力【课

型授课【教学标】1.知道水中的物体受到浮力的作用。2.会用称重法求解物体受到的浮力。3.通过实验探究认识浮力。4.知道影响浮力大小的因素。【教学点】定浮力大小的因素。【教学点】定浮力大小的因素制变量法的运用【教学程】一、自学习（独立阅读课本49页--52页的内容，课本中划出来）学习任务一：浮力1.什么是浮力？2.浸没在水中的物体受浮力吗？产生浮力的原因是什么？学习任务二：决定浮力大小的因素3.认真阅读51页“探究浮力大小跟哪些因素有关？”并总结实验结论。二、合交流会用压力差法和称重法求解物体受到的浮力。三、教点拨1.会用称重法求物体受到的浮力。(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G(2)把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数

示(3)物体受到的浮力：F=G-F浮

示2.会用压力差法求物体受到的浮力。浮力是由液体（或气体）对物体向上和向下压力差产生的。物体受到的浮力：F=F浮

向上

-F

向下四、典例题：如右图所示，小明用测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重，则当物体浸没在水中时受到的浮力为____N体浸没在盐水中时，所受到的浮力为_____N人教版八年级物理第十章浮力

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制作人：张士占

审核人：李强五、达检测1.下列说法正确的是A.在液体中下沉的物体不受浮力作用B.只有浮在液面上的物体才受浮力作用

（）C.在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用D.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大2.浮力产生的原因是由于（）A.液体（或气体）对物体有压力B.液体（或气体）对物体有压力差C.液体（或气体）有质量D.物体对液体（或气体）有压力3．下列物体没有受到浮力作用的是（）A.在水中嬉戏的小鸭B．在蓝天飞翔的老C.深海潜游的鲸鱼D.南京长江大桥桥墩4．一个1N的钩码，挂在弹簧秤钩上,当钩码浸没在水中时弹簧秤的示数是0.87N，这个钩码受到水的浮力是多少若钩码受到的浮力是？弹簧秤的示数应是多少N？5．某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3Ｎ，上表面受到水的压力1.5Ｎ，则该物块受到水的浮力为多少Ｎ？方向为怎样？人教版八年级物理第十章浮力

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制作人：张士占

审核人：李强【板书计】10.1第一节

浮力1、定义：浸在液体中的物体受到向上的力，叫浮力。2、浮力的方向是竖直向上的。3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。4过实验探究发现（控制变量法浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。【作业置与反】【课后思】优点：_______________________________________________________________.不足及改进：__________________________________________________________

____.人教版八年级物理第十章浮力

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制作人：张士占

审核人：李强课题：重点：难点：

莘县明天学校初中部个性化教案课型：教学设人教版八年级物理第十章浮力

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制作人：张士占审核制作人：张士占审核人：李强【课型新授课【教学目标】1.会设计实验探究阿基米德原理。2.会用溢水法求解物体受到的浮力。通过实验探究认识浮力。【教学重点】会设计实验探究阿基米德原理。【教学难点】知道阿基米德原理，会灵活地运用阿基米德原理解决实际问题。【教学过程】一、自学习1、根据阿基米德的故事，得出的结论。2、根据图—1推想，随着饮料罐浸入水中更深，排开的水更多时，手有什么感觉？说明浮力与什么有关？二、教点拨3.用溢水杯测出物体排开液体的重力。(1)测出小桶所受的重力G

1(2)把物体浸入液体,收集物体所排开的液体。(3)测出被排开的液体所受的重力G。2次

物体

物体浸没在水中

物体受

小桶重

排开的

排开数

重力

时弹簧测力计的

到的浮

G

1

水和桶

的水G

示数F

示

力F

浮

的总重

重G

排123

G

2规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于____________________________。用公式表示为F=_______=__________浮4.使用阿基米原理时应注意下几点①“浸”的含义：一是物体浸没在液体中。二是物体的一部分体积浸入液体中，还有一部分体积露在液面以外。②浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，跟物体本身的体积、物体的密度、物体的形状、物体浸没在液体中的深度、物体在液体中是否运动、液体的多少等因素无关。③由公式变形可用来计算排开液体的体积可用来计算液体的密度。④阿基米德原理也适用于气体。人教版八年级物理第十章浮力

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333制作人：张士333

审核人：李强三、典例题课本55页例题。四、达检测小用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有．（为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用______图装置来进行操作．（3）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是______，圆柱体的体积是______m取10N/）（4）用图示实验数据测出圆柱体的密度是/m，水的密度是kgm．物的体积为

-4

米

3

，浸没在水中，求该物体所受浮力大小．把个铜块缓慢地放入盛满水的溢水杯中，待它静止后，从杯中共溢出了的，求（1铜块受到的浮力取）（2铜块排开水的体积．人教版八年级物理第十章浮力

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制作人：张士占

审核人：李强【板书计】阿基米德理1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系：2.内容：浸入液体中的物体受到液体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。3.公式：=ρgV浮排液

排4.从阿基米德原理可知浮力的大小只决定于液体的密度物体排液的体物体浸入液体的体积物体的其它因素无关无关。【作业布置与反馈】【课后反思】优点：_______________________________________________________________.不足及改进：__________________________________________________________

____.人教版八年级物理第十章浮力

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制作人：张士占

审核人：李强课题：重点：难点：

莘县明天学校初中部个性化教案课型：教学设人教版八年级物理第十章浮力

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制作人：张士占审核人：李强3物体的浮沉条件及应用制作人：张士占审核人：李强3【课

型新授课【教学目标】1.知道物体浮沉的条件2.会判断物体的浮沉【教学重点】物体的浮沉条件【教学难点】物体的浮沉条件【教学过程】一、自学习：用阅读课物体的沉条件回答下问题：1、浸没在液体中的物体受到哪两个力？2、物体浸没在液体中所受浮力与重力大小不同时，物体浮沉存在哪几种情况。3、请你画出物体在水中所处三种状况下的受力示意图。4、浸没在液体中的物体，与V的关系。排物5、物体密度如何影响物体的浮沉。二、教师点拨：总结以上可以归纳得出物体浮沉的条件是浸没在液体中的物体(1)若G<F或ρ<ρ,物体上浮后结果是漂浮）物浮物液(2)若G=F或ρ=ρ,物体悬浮浮在液体中）物浮物液(3)若G>F或ρ>ρ,物体下沉后结果是沉底）物浮物液（4）物体漂浮时：G=F物

浮

ρ<ρ物

液三、合交流阅读课本57页“想想做做”讨论探究鸡蛋在水和盐水中所处的位置，并分析其中的原因，两种情况下所受浮力的大小。四、典例题材料不同的甲、乙、丙三个物体的体积均为10m，浸没在水中．它们的受力情况如图所示，那么下沉的物体是______，此过程中，该物体受到水的浮力为N；三个物体最后均处于静止状态，其中处于漂浮状态的物体是______．（ρ10/，取kg）水人教版八年级物理第十章浮力

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审核人：李强【解析】1.解：由图中力的示意图中可知，G＞F，所以乙将下沉；乙浮由F=ρgv=1.0×103kg/m3×10N/kg×10-3m3=10N；浮排当三个物体均静止时，甲将处于悬浮状态，乙处于沉底，丙处于漂浮状态；故答案为乙，10，丙．通过力的示意图比较浮力大小和重力大小的关系，从图中可以看出G＞G＞G乙甲丙

，而三者排开液体体积相等，所以浮力大小相等．从图中可以看出乙所受的重力大于所受浮力大小所以乙将下沉由浮力的计算公式我们可以求出其浮力大小为10N，当三个物体均静止时，根据比较图中浮力重力的大小关系，我们可以得出，甲悬浮，乙沉入底部，丙将漂浮．五、达检测：课本60、453题：4题：5题：人教版八年级物理第十章浮力

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制作人：张士占

审核人：李强【板书计】物体的浮条件及用（1物体的浮沉条件：

F与浮

物

V与V排

物

体与物

液

F＞浮F＜浮F＝浮F＝浮

物物物物

V=V排V<V排

物物

ρ<ρ物ρ>ρ物ρ=ρ物ρ<ρ物

液液液液【作业布置与反馈】【课后反思】优点：_______________________________________________________________.不足及改进：__________________________________________________________

____.人教版八年级物理第十章浮力

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制作人：张士占

审核人：李强课题：重点：难点：

莘县明天学校初中部个性化教案课型：教学设人教版八年级物理第十章浮力

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制作人：张士占审核人：李强物体的浮沉条件与应用第二制作人：张士占审核人：李强【课

型新授课【教学目标】1.知道轮船、潜水艇、热气球、飞艇、密度计的工作原理。2.通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用。【教学重点】轮船、潜水艇、热气球的工作原理。【教学难点】密度计的工作原理和浮力的应用。【教学过程】一、自学习用阅读课本P58-59“力的应回答下问题：1、轮船的工作原理。2、排水量的定义。3、潜水艇的工作原理。4、气球与飞艇的工作原理。二、合交流同一条在河里海里时所受浮大小同吗？析其原。三、变训练一艘轮船从海里驶入河里受到的重力大小受到的浮力；它排开水的体积变大，变小或不变）【解析】轮船浮在海面上，F

浮

=G；它驶入河里也浮在河面上：F′=G。浮∵G不变∴F不变浮F

浮

=F′

浮ρ

海水

gV=ρ排

河水

gV′，排∵ρ

海水

>ρ

河水∴V

排

<V′

排四、教点拨讲解轮船、潜水艇、热气球的工作原理，帮助学生的理解和记忆。人教版八年级物理第十章浮力

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3制作人：张士占3

审核人：李强五、达检测1.同支密度计先后放在甲、乙两杯液体中，静止时所处位置如图所示，以下说法正确的是（）甲液体的密度较大

乙液体的密度较大C.密度计在甲液体中受到的浮力小D.密度计在乙液体中受到的浮力小2.在农业生产上，农民常用盐水来选种．当把种子放在盐水中后，稍等片刻，残缺的种子或者是瘪种子会因为其所受的浮力大于重力而（）向上运动并漂浮在水面上

B.向上运动一段距离后悬浮在水中C.下运动并沉在水底

D.下运动一段距离后悬浮在水中3.一艘轮船从长江驶入大海，下列分析正确的是（）浮力变小，船体上浮一些C.力不变，船体下沉一些

B.浮力变大，船体下沉一些D.浮力不变，船体上浮一些4.排水量为1000的船在河水中航行．（1）满载时船及所装货物总共有多重？（2）所受河水的浮力是多少牛？（3）如果河水密度为

3

/

，船排开水的体积是多少立方米g取10N/kg出分析和计算过程）（4轮船从河水里开到大海时所受的浮力将______（选填“变大”“水”或不变”人教版八年级物理第十章浮力

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审核人：李强【板书计】浮力的应用1.轮船是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量。2.潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。3.气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来改变浮力。4.密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是上小下大。【作业布置与反馈】【课后反思】优点：_______________________________________________________________.不足及改进：__________________________________________________________

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制作人：张士占

审核人：李强课题：重点：难点：

莘县明天学校初中部个性化教案课型：教学设人教版八年级物理第十章浮力

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一、浮力的定义与产生二、浮力的大小计算方法三、物体的浮沉条件四、浮力的应用

制作人：张士占审核人：李强第十章浮力基础知识总结定义方向产生原因称重法压力差法漂浮悬浮法阿基米德原理上浮下沉悬浮漂浮轮船制作原理潜水艇制作原理气球飞艇原理密度计人教版八年级物理第十章浮力

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【课

制作人：张士占审核人：李强漂浮悬浮条件应用专练习型】:复习课【知识回顾】1

F与浮

物

V与V排

物

体与物

液

F＞浮F＜浮F＝浮F＝浮

物物物物

V=V排V<V排

物物

ρ<ρ物ρ>ρ物ρ=ρ物ρ<ρ物

液液液液物体漂浮或悬浮在液体中时它受到的浮力F力G以及排开液体的重力之间浮物排的关系是:F浮____G_____G物.【典型例题】例1.质量是50g的物体漂浮在水面上,它受到的重力是____N,受到的浮力是_____N.例2.如图所示,甲乙丙三球静止在水中们受到的浮力分别是F、F、F,则:甲乙丙(1)若三球体积相等,它们的浮力的大小关系是_______________.(2)若三球质量相等,它们的浮力的大小关系是_______________.(3)三球的密度大小关系是_______________.例3.把重5N,体积6×10m3的物体投入水中,若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法正确的是()A物体漂浮,F=6NB物体悬浮,F=5N浮浮C物体漂浮,F=5ND物体沉在水底,F=6N浮浮【达标检测】1.如图所示,甲、乙、丙、丁是4个形状体积相同而材料不同的球体图中表示它们在水中静止时的情,如果它们所受的浮力分别是F、F、F和,则它们的关甲乙丙丁系正确的是()AF>F甲

丁

BF<F甲

乙

CF>F乙

丙

DF>F乙

丁2.一木块漂浮在水面上露出水面的体积是总体积的3/5,则木块的密度是多少人教版八年级物理第十章浮力

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制作人：张士占

审核人：李强3.有一体积为103cm的木块,质量是0.6kg,放入水中后漂浮在水面上求木块受到的浮力和木块露出水面的体积人教版八年级物理第十章浮力

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制作人：张士占

审核人：李强课题：重点：难点：

莘县明天学校初中部个性化教案课型：教学设人教版八年级物理第十章浮力

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制作人：张士占审核人：李强提升浮力的计专项【课

型复习课【学习目标】1.熟悉四种常用的计算浮力的方法2.会根据题意选择适当的方法计算浮力【基础知识】浮力的四种计算方法须熟记、理解、会运用解决实际问题）1.压力差法：-F浮向上向下2.称量法：=G-F（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）浮物拉漂浮、悬浮法：浮物4.阿基米德原理法：=G=ρgV浮排液排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）【典型例题】一、浮力产生的原因----压力差法例1.边长为10cm的立方体,浸没在水中物体上表面与液面平行且液体表面到物体上表面的距离为5cm,如图所示,求:物体受到的浮力.二、称重法:例2.将一物体挂在弹簧测力计挂钩上,示数为70N,将物体浸没入水中时,测力计示数为68N,则物体在水中受到的浮力是多少物体的体积是多少?三、阿基米德原理法人教版八年级物理第十章浮力

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审核人：李强例边长为立方体木块漂浮在水中,物体上表面与液面平行且物体上表面到液体表面的距离为如图所示,求:物体受到的浮力.四、悬浮或漂浮条件法例一个物体质量是漂浮在水面上时,露出水面的体积是总体积的则物体受到的浮力是多少?物体的密度又是多少人教版八年级物理第十章浮力

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审核人：李强【达标检测】1.如图所示边长为0.1m的立方体物体浸没在水中,它的每个正方形表面积是多?如果它的下表面处的深度为则下表面处的压强为多少?下表面受到的压力是多少?上表面处的压强是多少上表面受到的压力是多少?物体受到的浮力是多少2.图所示水面上的木,浸没在水中部分的体积为50cm3,在水面上的部分是25cm3,求:(1)木块受到的浮力多大(2)木块的质量是多少?(3)块的密度多大?3.铁的密度7.9×103kg/m3,水银的密度是13.6103kg/m3,把一边长为10cm的实心人教版八年级物理第十章浮力

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审核人：李强立方体铁块放入水中则铁块在水中受到的浮力为多少,如果把此铁块放到水银中,浮力又是多少?4.有一个形状不规则的金属,在空气中用弹簧测力计称得重4N,把它全部浸入水中称重为3.5N,:(1)金属块受到的浮;(2)这块金属块的体;(3)这块金属块的密度.人教版八年级物理第十章浮力

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审核人：李强课题：重点：难点：

莘县明天学校初中部个性化教案课型：教学设人教版八年级物理第十章浮力

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33制作人：张士占审核人：李强33浮力实验专项练习小同学仔细研究教材上探浮力的大小等于什么？的实验，教材上的实验操作过程如图所示．小雨发实验过程和表述存在一些问题：（）在如图中所示的四个实验步骤中，按不重复操作的前提下，请你排出最科学合理的顺序是．（2）图丙和丁实验操作中，是为了测量______，甲中，使物块在水面下匀速下沉但未触底的过程中，弹簧测力计的示数将（选填变”、不或变“（通上面的实验我们得出结论．（）上面利用液体探究出来的浮力规律较阿基米德原理，该原理（填适或不用”于气体中．（5）聪明的小雨认为该实验还可以求得该物体的密度，请你计算物体的密度为______kg/m．小利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系．他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示．（1）上种况，

述四情图金属块所受到的浮力最小，最小浮力为______N（2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与有．（3）做____两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关．（4）用图示实验数据测出酒精的密度是______kg/m．在探浮力大小跟排开液体所受重力的关”实验中，如图所示：（1）图中所示，最合理的实验顺序为A（序号（2）图中能测出物体受到浮力的是（序