2021-2022学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗部编版一年级上册期末考试语文试卷

…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页绝密·启用前2021-2022学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗部编版一年级上册期末考试语文试卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.我会看拼音写汉字。

xiàyǔ

tónɡxué

shǒuxīn

shànɡshān

chǐzi

dōnɡ

xī

ɡōnɡchǎnɡ

nǐ

men

bái

tiān

zì

jǐ

评卷人得分二、连线题2.读一读，连一连。

dǎ

zì

词语

huàhuà

下棋

xià

qí

画画

cí

yŭ

打字

评卷人得分三、信息匹配3.给加点字选择恰当的读音，画“√”。

（1）弟弟顽皮地（dì

de）说：“我是从土里长（chánɡzhǎnɡ）出来的。”

（2）数（shù

shǔ）着天上闪闪的星星，娃娃很快就睡着（zháo

zhe）了。

4.选择恰当的量词，填序号。

①头

②条

③把

④本

⑤堆

⑥片

一()书

一()牛

几()雪花

一()伞

两()鱼

一()杏子

评卷人得分四、填空题5.一字开花，组词。不会写的字可以用拼音代替。

6.照样子，写一写，不会写的字可以用拼音代替。

例：（弯弯）的月亮

()的天空

()的雪花

()的星星

()的______

7.读句子，写出加点字的反义词。

例：左边苹果（大），右边杏子（小）。

（1）乌鸦飞进树林里，没有()来。

（2）兔子的尾巴短，猴子的尾巴()。

（3）这边的门关着，那边的门()着。

8.根据要求完成各题。

（1）每当读到“小时识，呼作白玉盘。”我仿佛看见一轮圆月挂在夜空。当读到“过江千浪，入万竿斜。”我就觉得风好神奇呀！

（2）你能从下面这幅图中找到几组对子，写一写，不会写的字可以用拼音代替。（至少写两个）

（3）动笔连一连，回忆我们读过的书。

淘气包“埃米尔”

评卷人得分五、判断题根据所学课文判断下列内容是否正确，对的画√，错的画×。

9.下雪啦，雪地里来了好多小画家，小青蛙也来画一画。()

10.小蜗牛没有摘到草莓，采了几个蘑菇回来。()

11.青蛙写诗的时候，请了小蝌蚪、水泡泡和一串水珠来帮忙。()

评卷人得分六、现代文阅读阅读有趣的小短文，回答小问题。不会写的字可以用拼音代替哦。调皮的太阳调皮的太阳来到屋子里,掀开被子，催小朋友早早起床。调皮的太阳来到田野里，使足劲儿把庄稼往高处拔。调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的,把梨子涂成黄的……调皮的太阳挂在空中睡午觉，温暖着小朋友的梦。调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。12.这是一个()的太阳。

13.太阳来到过哪里？请你从文中找一找，圈一圈。

14.太阳把苹果涂成红的，把梨子涂成黄的，还会把___涂成___的

评卷人得分七、书面表达15.看图写话我超棒！

一天，一只小兔子准备过河买衣服。可是，

仔细看图，根据提示把图中的意思表达完整哦！相信你的书写也会很工整！不会写的字可以用拼音代替。

参考答案1.下雨同学手心上山尺子

东西工厂你们白天自己

【解析】

本题考查学生对所学词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。“下雨”容易写成“下狱”，“同学”容易写成“童靴”，“手心”容易写成“守信”，“上山”容易写成“上善”，“尺子”容易写成“池子”，“东西”容易写成“洞悉”，“工厂”容易写成“工场”，“你们”容易写成“你闷”，“白天”容易写成“百天”，“自己”容易写成“字迹”。2.

【解析】

本题考查生字的读音。

要求学生平时多积累生字词语，做题时先认读第二列的词语，明确读音，再拼读第一列的音节，然后将词语和对应的音节连起来。

词语：词和短语的合称，读作“cíyǔ”。

下棋：进行棋类活动，读作“xiàqí”。

画画：绘画，是指用笔、板刷、刀、墨、颜料等工具材料，在纸、纺织物、木板、墙壁等平面上塑造形象的艺术形式。读作“huàhuà”。

打字：用打字机把文字打在纸上，也指用计算机录入文字。读作“dǎzì”。3.（1）dezhǎnɡ

（2）shǔzháo

【解析】

本题考查学生对多音字在不同词语中的不同读音的识记与辨析。

（1）地

[dì]

1．人类生长活动的所在。

2．地球或地球的某部分。

3．地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分。

4．地球表面的土壤。

5．地球上的一个区域。

6．建筑材料铺成的平面。

7．所在空间或区域的部位。

8．人在社会关系中所处的位置。

9．表示思想或行动的某种活动领域。

10．底子。

[de]

结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语。

在“顽皮地”中“地”是一个结构助词。

“长出”读作“zhǎngchu”，表示的是生出的意思。

（2）“数着”读作“shùzhe”，意思是：点算。

“睡着”读作“shuìzháo”，意思是：入睡，形容人或动物进入深度的睡眠状态。4.

④

①

⑥

③

②

⑤

【解析】

本题考查学生对量词的理解与运用。

头：单个等的物量词。用“头”的动物往往体形硕大。

条：细长形的物体。

把：多用于有把手的器具或物品。

本：用于书籍簿册等。

堆：表示集合和形状的物量词。

片：用于面积、范围、景象、心意等或成片的东西。5.学习

学校

学生

头发

梳头

剃头

马上

立马

马蜂

【解析】

本题考查生字组词。

用字组词时，可以联系生活实际组词，可以通过字义分析来组词，也可以根据生字所代表的事物的形状、作用等来进行补充或修饰，从而进行组词。

学：学习；模仿；学问；指学科；学校。结合“学”字的意思，可以组词为“学习”“学校”“学生”等词语。

头：人身最上部或动物最前部长着口、鼻、眼等器官的部分；指头发或所留头发的样式；物体的顶端或末梢；事情的起点或终点；物品的残余部分；头目；方面；第一；领头的；次序居先的。结合“头”字的意思，可以组词为“头发”“梳头”“剃头”等词语。

马：哺乳动物，是重要的力畜之一；大；姓。结合“马”字的意思，可以组词为“马上”“立马”“马蜂”等词语。6.

蓝蓝

白白

亮亮

红红

玫瑰

【解析】

本题考查学生补充短语和仿写词语的能力。

通过例子知道是要用一个叠词修饰后面的事物，突出事物的特点。答案不唯一。

例如：大大的天空、冰冰的雪花、闪闪的星星、蓝蓝的海水。7.

出

长

开

【解析】

本题考查学生对生字字义的理解与对反义词的识记。

（1）进：入，往里去。反义词是“出”。

（2）短：两端之间的距离小。反义词是“长”。

（3）关：使开着的物体合拢。反义词是“开”。8.（1）不月尺竹

（2）天地

清风明月

日下天中

（3）

【解析】

本题考查学生对诗句的识记，以及对图片的辨析和对课外知识的累积。

（1）“小时不识月，呼作白玉盘。”出自唐代李白的《古朗月行》，这两句的意思是：小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。

全诗为：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何，凄怆摧心肝。

“过江千尺浪，入竹万竿斜”出自宋代汪洙的《神童诗》。

（2）本题的图片讲的是明末清初的李渔的《笠翁对韵》，全诗为：天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬。过天星似箭，吐魄月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，南檐曝日省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。

其中符合的有：天对地、大陆对长空、日下对天中。

（3）本题考查学生对课外阅读的累积。

《一年级的小豌豆》的作者是商晓娜。在这部有趣而可爱的幼童小说中，作者用活泼灵巧的语言，为我们呈现了一年级女生小豌豆的心理成长和生活故事。童年有那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼，可是，合上书本，我却发现，童年的成长是一件多么幸福、多么美妙的事情啊。生命是一本书，记忆之笔不断地书写着精彩的内容。只是，在一页又一页的岁月中，它的字迹总是时浓时淡。不过，我们相信，在每个人永远不会重复的生命之书中，那些属于一年级的故事都将是始终清晰而生动的章节。阅读这些故事带给我们一种返乡的愉悦。其中“小雪人的防晒油”就讲了小豌豆将妈妈的防晒油涂在雪人身上。

《一年级的小蜜瓜》是一部儿童故事，作者是商晓娜。本书是首部专为一年级男生量身创作的幼年小说，讲述一年级男生的心理成长和生活故事。其中主人公将树洞当作好朋友。

《淘气包埃米尔》的作者是阿斯特丽德·林格伦。书中描写了可爱善良却又常常调皮捣蛋的小男孩埃米尔生活中的种种有趣经历。伦纳贝亚的埃米尔有圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的浅色头发，这一切都给人一种听话的印象，但是，他却是个不折不扣的小淘气包!埃米尔是那么顽皮，把自己的妹妹当国旗升到旗杆顶，把猪血扣在爸爸头上，把青蛙放进送咖啡的篮子里；他虽然很淘气，但也很勇敢，帮助长胡子的女士捉住了横行乡里的盗贼“麻雀”；他又是那么富于正义感，为孤寡老人准备了一个丰盛的圣诞晚宴，而且还惩罚了母老虎般的济贫院女领班。哦，他应该是个善良的天使，像母亲一般照顾快要死去的小可怜儿——一只小猪。埃米尔就是埃米尔，总是戴着“猫子”扛着“墙”，一年从头到尾的淘气闯祸，却永远是孩子们的开心果。9.×

10.×

11.√

【解析】

(1)

本题考查课文的理解能力。

《雪地里的小画家》这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。

结合原文：下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。可知选项错误。

(2)

本题考查课文的理解能力。

《小蜗牛》这篇课文是一篇富有童趣的科普童话，通过小蜗牛三次去树林里的故事，帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。

结合原文：小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”可知选项错误。

(3)

本题考查课文的理解能力。

《青蛙写诗》这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。

结合原文：池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”可知，选项正确。12.调皮

13.屋子里、田野里、果园里、挂在空中

14.

稻子

金

【解析】

(1)

本题考查学生对标题的辨析能力。

标题：可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。

本文的标题是“调皮的太阳”，所以这是一个“调皮的太阳”。

(2)

本题考查学生查找关键词的能力。

题目是要求学生找到太阳来到过哪里，就是找地点，所以就在文中找“来到”，能在第一段“调皮的太阳来到屋子里”中圈出“屋子里”，在第二段“调皮的太阳来到田野里”中圈出“田野里”，能在第三段“调皮的太阳来到果园里”中圈出“果园里”，在第四段“调皮的太阳挂在空中睡午觉”中能圈出“在空中”。

(3)

本题考查学生的仿写能力。

答案不唯一，例如：还会把草莓涂成红的。15.没有桥，怎么办呢？正在这时