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一路花香说课稿集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-《一路花香》说课稿——号选手说课题目《一路花香》。课文将用两课时完成教学。面主要从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学流程和板书设计等方面重点谈谈第二课时的教学设计。一、 教材分析《一路花香》苏教版四年级上册第四单元中一则寓言故事过讲述挑水工妙用破水罐浇灌路边花草事引导孩子们正确地看待自己和别人要能发现并充分运用自己价值。教要想达到良教学效果除了要能细致地教材更要能确学点。四年级学寓言学并一、能课教学奠了良基。们自主、确、面地从故事中的能就需要教悉心点拨和引导。上教材和学情确了教学目标：1、正确、流地课文中破水罐情。分朗课文。2、通过言破水罐情课文中点。3、故事中学成正确价值观。作为教重难。、教法法为让充分理解节教内容针对寓言四年级学阅读水平以及认知发展水平情况将采用指导朗读、谈话交流、创设情境、故事表演等方法进行教引导主要角色从挑水工与破水罐对话中挖掘出深刻人道理。基于新程标准倡导是习发展主将指导采用自主、作、探究习方式让物明白人道理。三、教流程为了达教目标、出教重破教难设了以四教节：、习、读探究探3、交流感挖掘寓意4、朗读表演展、习在节要用短话跟同桌说说路故事。节让以言要故事从整了解了对故事程了表达为深理解、挖掘寓基。“十惭愧”“丝快乐”“伤心”些描述心情帮助养成“动笔墨书”习习惯紧接着引导体心十惭愧基于四年级备定小组合作能力主深入思考之后安排组内讨论享彼此理解形成思想碰撞交流预设引导从两方面理解十惭愧原因预设从每只能剩半灌而好能运满满比体因裂缝如好而惭愧预设从因己裂缝使得尽了全力却没有得到有回报觉得己起挑而惭愧除了抓住句直接体外引导去想象那只骄傲完好看到每只能运半说些什么来从侧面理解卑和惭愧“要朗通过味言体作者作态度习用恰当的气调朗表现己作者其作态度理解”因此抓关键体心之后继续采用别小组齐等多样形式引导朗深刻受内心惭愧和卑达到“丝快乐”当让联系插图去想象描绘美丽路边景色及淡淡花香住“丝”了到破水罐面如美景却也只到丝的快乐而到破水罐始终处卑责也看破水罐内心的善良。破水罐伤心破水罐与挑水工话也是全重点组织由集去挑水工话住“早”、“利”“撒下花种”“浇灌”“美丽花”些去挑水工智慧及他破水罐循循善诱（）交流挖掘寓意精之故事人物：破水罐与挑水工已有较为深认识新准指：“是师科编者之间话过”破水罐之合挑水工话去猜想破水罐接下来心从而讲道让联系活反思过加深道既有地依托行说话训练又有机地合心行人文“要为学生形成正确世界观、生观、价值观形成良好个健全格打下基础”有效落（四）、朗读表演拓展延伸让学生选择自己喜欢角色三组在分角色朗读基础上进行表演关注学生音、动作、神态并引导学生依据故事作适当想象补充紧接着总结寓言特点以及学习寓言方法即借助故事以及物特点寓在总结寓关言学生言。作1、自己、个寓言故事并告诉他们。（锻炼学生表达加深解）2、寓言故事读读并学习方法故事的寓（学以寓言借事特点并在读运用学习方法）板书设计：1

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