实验小学2022秋季开学疫情处置简易流程

实验小学2022秋季开学疫情处置简易流程一、在家学生在家：有发烧等疑似症状-报班主任备案-家长陪同去正规医院就诊T检查结果报班主任（呈阳患者报学校政教处）-病愈持核酸检测结果返校（填档、班主任存档）教师在家：有发烧等疑似症状—报政教处备案—自己去正规医院就诊一检查结果报政教处（呈阳患者报学校分管校长）-病愈持相关证明返校（政教处存档）二、在校教师处置发现有发烧的学生一任课教师一班主任一帮扶教干（同时报政教处：XX）。学校处置接到报告有发烧的学生或教师一拨打120-绿色通道一—送县医院（XX）-核酸检测，填写一人一档并上交检测结果-康复返校。三、疫情上报流程XX上报XX（副校长）XX上报XX（校长）XX--上报教育主管部门和卫健部门（XX）。小学防震减灾应急疏散预案为保证师生的安全，保证学校地震应急工作有效的进行，最大限度地减轻地震灾害带来的损失及社会影响，以保证社会的稳定，特制定本预案：一、建立领导机构为保证地震发生后防震减灾应急工作的顺利进行，建立第一小学防震减灾应急工作领导组，统一指挥第一小学防震减灾应急工作。组长：杜副组长：组员：根据地震发生的具体情况，由组长统一指挥，领导组可以随时调集所属学校人员支援重灾学校，可调用物资，所属学校必须给予全力支持和配合。二、临震应急反应学校接到上级有关部门发布的破坏性地震临震预报后，立即召开应急会议，宣传进入临震预报期，布置防震工作，全体教职工应进入临震应急状态做好地震应急准备工作。各校要采取紧急措施迅速有序地在教职工的带领下将学生疏散到安全地带。要保证通讯线路畅通，报告掌握各类信息。三、工作原则地震灾害事件发生后，学校立即按照预案采取应急措施。全校教职工要牢固树立“一切为了学生”的思想，在出现公共突发性事件的危急时刻，学校领导和教师，特别是党员、共青团员、中青年老师一定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，英勇顽强，吃苦耐劳的精神，以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。四、救援行动1、发生破坏性地震后，学校领导组即刻行使其职责指挥开展救援工作。2、学校必须及时将有关情况向报告，并及时向公安、卫生、消防等相关部门报告。要坚持“一切为了学生”的原则，积极营救受困学生，将学生疏散到安全地区，同时保护好学校的贵重物品，维护好现场秩序。3、开展前期学校内的搜救工作，进行自救互救，抢救被埋人员，出现重大灾情，请求有关单位增援。开展基础设施的抢险排险，争取尽快恢复基础设施功能。保护好校内重要文档资料，开展校内疾病预防控制和水源监督，食品监测，维持治安，加强对学校公共财产，救济物品集散点的警戒。4、根据灾情，公安、卫生、消防部门要及时地到重灾学校进行救援。5、学校迅速及时参加救援工作的同时，并做好有关组织和协调工作。五、责任追究1、对在地震应急和抢险救灾工作中瞒报、谎报和缓报的行为进行严肃追究;2、对在抢险救灾工作中玩忽职守，推诿扯皮等影响救灾工作的行为进行严肃追究；3、对组织抢险救灾工作不力造成重大人员伤亡或造成国家财产重大损失的进行严肃追究。小学突发性事件应急处置预案为了迅速、有效地处置学校突发性安全事故，做好及时有效的抢救工作，制止事态的扩大蔓延，最大好限度地预防和减少突发性事件及其造成的损失，维护学校的安定、稳定，特制定本预案。一、应急处理领导小组组长：成员：二、应急处置预案1、学校建立值周制度，负责全面巡查校园内外环境、各种设施设备，发现问题及时报告。总值周为第一责任人，并实行首遇负责制。2、教师发现有可疑分子进入校园，应立即报告领导，必要时报警110或派出所值班电话。3、值日老师发现精神病患者闯入校园，应迅速通知各班老师组织学生进入教室，关紧门窗；同时通知校领导，并报警110或派出所。4、严把门卫关，实行来访人员登记制度。校内发生有绑架者，门卫及值日老师应迅速把门锁上，并立即向校领导汇报，拨打报警电话“110”或派出所值班电话。若是在校外发现有绑架者，还要想办法拖住绑架者，延长时间。5、校园内一旦发生治安突发事件，首遇人员应先判明事件发生的性质、意图和使用侵害的工具等情况，迅速向校领导报告，并报警110或派出所值班电话。⑴一般性事件。首遇人员应立即报告指挥部，在指挥部人员的指挥下尽快就地解决矛盾纠纷，不能尽快就地解决的,应报“110”或派出所值班电话，并做好防护准备工作，防止矛盾激发，危及学生的人身安全。⑵持刀行凶突发事件。歹徒持刀进入校园时，首遇人员应迅速判明歹徒行凶的意图和对象，启动应急处置预案，迅速拨打“110”报警或派出所值班电话，并向指挥部报告。同时进行先期处置，立即组织教职员工，将在公共活动区的学生迅速集中到教室，紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若歹徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。指挥部人员接报后，应及时赶到现场，组织校卫队及教职员工用椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。⑶绑架学生突发事件。首遇人员一旦发现学生被绑架时，应先判明歹徒绑架学生的时间、地点、人数、性别、年龄，逃跑方向和运输工具，立即拨打“110”报警或派出所值班电话，迅速向指挥部报告。同时进行先期处置，迅速组织在场的教职员工对歹徒进行围追堵截。若歹徒被追到公共场所和公路时，应向在场的群众大声喊叫，说明情况，向群众求助。指挥人员接到报告后，应迅速向“110”报警，并组织教职员工做好校内学生的安全防护工作。同时组织部分教职员工增援先期处置的人员，对绑架学生的歹徒进行围追堵截，沉着、冷静地对歹徒进行劝导，防止歹徒情绪恶化危及被绑架学生的人身生命安全。并机智、勇敢地与歹徒进行周旋，等待公安民警到来。⑷治安特大突发事件。突发事件为爆炸性质，首遇人员应立即启动应急处置预案，迅速拨打“110”报警或派出所值班电话，并向指挥部报告，同时进行先期处置，组织教职员工冷静、机智对歹徒进行有效劝说，尽量延长爆炸时间，并及时寻找可用水源作为防护工具。同时，组织部分教职员工将学生迅速疏散出教室，撤至安全地带。指挥人员接报后，应及时赶到现场，组织个别人员冷静、机智、勇敢地对歹徒进行劝导，尽量延迟爆炸时间，等待公安民警的到来。劝说无效时，学生又未撤离危险地区，指挥人员和校卫队员应将预备的自来水连续不断地泼向歹徒的炸药包和火种（如打火机、火柴），浇湿炸药和火种，使其失去点燃机会，并与歹徒进行周旋，等待公安民警到来，确保儿童生命安全。小学防控疫情舆情应对预案为进一步加强突发疫情舆情处置工作，正确引导、妥善处置突发疫情舆情，最大程度地避免、缩小和消除因突发公共疫情造成的各种负面影响，结合我校实际，特制定本预案。一、工作原则（一）第一时间原则。突发疫情发生后，做到第一时间监测、收集、研判舆情发展走向，及时上报上级教育主管部门舆情动态，为应急处置提供第一手资料；在上级教育主管部门的指导下，在第一时间对外发布准确信息并慎报原因，情况较为复杂的舆情信息，在事态尚未清楚、但可能引起公众评议猜测或随意解读时，根据具体调查情况，再作后续详细发布，牢牢掌握信息发布的主动权、事件处理的舆论主导权。（二）全局利益原则。在处置突发疫情负面舆情信息时，坚持以维护教育形象和社会大局稳定为目标，把群众利益、大局利益始终放在优先位置。（三）径一致原则。在对外信息发布中，做到步调统一、径一致、权威发布，避免说法不一、自相矛盾，造成于己不利的后果。（四）疏堵结合原则。注意把握对外信息发布的分寸和节奏，尊重事实，循序渐进，充分满足公众的知情权;正确引导和利用网络传媒，在公开透明发布信息的同时，及时删除各类可能造成重大负面影响的谣传信息。（五）协作协调原则。充分发挥舆情处置工作领导小组团队协作、上下沟通、左右协调的作用，牢牢把握正确的舆论导向，形成强大的工作合力。二、突发疫情舆情分级根据突发疫情舆情的性质、规模、发布平台级别和影响力，舆情分为一般（III级）、较大（II级）、重大（I级）三个级别，分别用黄色、橙色、红色表示。III级（黄色）：指在内的网络、广播、电视、报刊等媒体发生的负面舆情，事件性质较为严重，影响范围较大。II级（橙色）：指在内的网络、广播、电视、报刊等媒体发生的负面舆情，事件性质恶劣，影响范围大。I级（红色）：指在国家级网络、广播、电视、报刊等媒体发生的负面舆情，事件性质恶劣，影响范围极大。三、组织体系及职责成立小学突发疫情舆情处置工作领导小组。组长：副组长：成员：职责：（1）领导和指挥全校突发疫情舆情处置工作；（2）根据突发疫情舆情发生、发展、衍变情况，适时启动本应急预案，召集各相关成员协同开展处置工作；（3）组织收集、跟踪舆情信息，及时向上级教育主管部门报告情况；（4）在上级教育主管部门指导下，通过正规权威媒体适时适度发布真实消息，解疑释惑、澄清事实、批驳谣言、引导舆论；（5）根据事件进展情况，及时向上级教育主管部门汇报，并联系卫生防疫、医院等相关单位，共同做好突发疫情的舆情处置工作；领导小组下设办公室，解群同志兼任办公室主任，具体组织实施突发疫情舆情处置工作。职责：（1）负责做好全校突发疫情舆情处置的上传下达、组织协调、信息传递等工作；（2）负责舆情事件处置相关信息的统稿、发布工作。四、监测预警（一）舆情监测由学校办公室牵头，会同学校各办公室，建立健全日常值班带班工作机制，认真履行信息收集工作职责，每日实行定时搜索、收集涉及我校突发疫情应急处置的负面舆情信息。（二）预警工作学校办公室要切实加强日常信息调查研究，做到动态监测，详实记录，及时收集各级涉及我校突发疫情应急处置负面舆情信息，立即上报突发疫情舆情处置工作领导小组。（三）预案启动领导小组依据舆情信息的来源、性质、规模、发布平台级别和影响力等指标，及时提请上级教育主管部门发布预案启动指令。应急响应及其响应级别命令发布后，领导小组要迅速启动联动机制，立即组织开展舆情处置工作。五、应急响应及处置机制舆情事件发生后，及时启动舆情处置相应级别应急响应和处置机制，疫情事件发生后，学校突发公共事件舆情处置工作领导小组及时向上级教育主管部门报告舆情，并明确