小学教师季度工作总结(7篇)

小学教师季度工作总结(7篇)学校老师季度工作总结（7篇）总结就是对一个时间的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回忆和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是细心整理的学校老师季度工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。学校老师季度工作总结1时间如水，岁月如歌，转瞬间，一学期很快就要过去了。作为一名老师，这期间对自己业务有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下：一、思想方面：训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关怀学生，疼惜学生，为人师表，有奉献精神。宠爱自己的事业。主动的投身到工作之中去。为此在训练教学、训练理论上都有所成长和进步。二、教学方面1、备课从开学初，主动加入教研组组织的教研活动，认真的预备说课、备课、集体备课，认真的上好每一节课。作为一名年轻的老师我认真的向其他老师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提升自己的业务水平。可以依据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师争论教学环节。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动的制作有利于学生的教学关心材料，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容归纳出来，集中复习，这样让学生复习起来没有压力效果也较好。2、上课上好课的前提是做好课前预备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方式，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和制造性思维，使学生有举一反三的力气。培养学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方式受到学生的宠爱。学生主动的”回答问题，能够和学生主动的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比较的理想。3、指导我利用自习课或其他闲暇时间对学生进行指导，不明白的给学生耐心讲解，准时查缺补漏。基本上每周都能利用指导和早读的时间，给学生强化一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持一定的联系，准时和家长沟通状况，以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的指导，给他们进行强化训练。4、作业依据减负的要求，我把每日的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力气发展的、发挥主动性和制造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行训练。对存在的问题进行集中的讲解。作业准时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身状况，有区分的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是”爱”。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它分散着老师无私奉献的精神。师爱是”超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种较大的力气。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四、个人学习：主动学习各种训练理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。保持向老老师学习，我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。五、努力方向：1、强化自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生力气的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《语文的新课程标准》支配自己的语文教学。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、对学生多强化训练，教会学生怎么的做人，怎么的敬重同学、老师和家长。4、训练学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。5、接受多种教学手段吸引学生的留意，提升学生的学习的爱好。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。学校老师季度工作总结2这个季度依据学校工作支配，我担当两个班数学教学工作。本季度，我能够吃透教材，按课改的要求去上课，在教学过程中，我比较重视以下几点：1、深化了解学生。为了了解学生的学问水平和学习力气，以便备课时能依据学生的具体设计教学方案，我主动和学生进行沟通，了解学生的整体水平是怎样的，还有他们对学问的理解力气，依据他们的整体状况制定了符合这个班级特点的教学方案和方案。2、深化钻研教材，认真备课。教材是教书之本，是学生学习的主要的参考书，所以我重视教材上的全部学问点的专研，同时我还看大量的教辅，看看其他资料对同一学问点的解析，找到最适合现在学生的教学方式。二是依据学生的学问水平和学习力气，对课本学问进行适当处理，设置成经过学生独立思考或合作争辩能处理的问题，从而使学生能够顺当地完成每一节的学习任务，并且每一节课都学有所得。3、对教学内容进行适当补充。由于新教材与旧教材相比，删去了部分内容，但是，一方面删去的内容中有部分无论是对处理问题带来便利，还是对学生今后进一步学习都是有益的；另一方面，考试命题者还没有完全从旧教材中跳出来，常常出一些需要用旧课本学问处理的题目，并狡辩说课改后只要与课本内容有点占边的题目都不算超标，同时，尽管提倡素养训练，反对应试训练，但社会对学校、老师的评价也只是看学生的考试分数。所以考虑到这些方面，我的教学内容并不完全只是依据教材来，扩大了学问面，让学生们学习的更加全面，对学问点的叙述有一些必要的扩展。4、保持学生为主体。在课堂上，保持学生为学习的主体，老师只充当组织者和引导者，依据学生的学问水平和学习力气，引导学生思考、争辩，使学生通过独立思考或合作探究去学习，并在处理一个一个问题中掌握学问，培养学生的自主学习的力气，让他们自己去发觉问题，灵敏的运用现有学问多方式的去处理问题，不局限与一种方式去解题。5、认真批改并准时讲评作业作业是学生对所学学问巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对课本习题和各种指导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、认真，并分析学生的作业状况，将他们在作业过程消逝的”问题准时评讲，使学生能准时订正自己作业中的错误。让学生能够从作业中发觉自己的问题。同时也从学生做作业的状况，发觉自己教学的不足，在以后的教学中能够准时更正。6、取得的成果和存在问题：通过努力学生的学习力气和处理问题的力气得到了较大的提升，中等难度的问题大部分学生能独立处理，难度较大的问题也有部分学生能处理或通过合作争辩后能处理。学校老师季度工作总结3光阴似箭，日月如梭，一个季度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。具体总结如下：一、热心教学，认真负责本学年来连续担当x、x、x班级段xx个班的综合实践活动课程教学。上学期x班级x个，本学期x、x班级x个班的教学工作。一周x课时，x多位学生，其中外来民工子弟达xx多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习力气差，条件差，自律力气差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但针对问题，与学生一起探讨，认真分析校园内外的条件，即时捕获教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制作课件、启发学生学会发觉问题、思考问题、关怀学生梳理问题，筛选争论性课题，鼓舞学生接受各种争论方式，实践体验，处理问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求：方案、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖x个〈安全无小事〉和〈保护环境〉，区二等奖x个〈xx农作物大观园〉区三等奖x个〈文明礼仪〉；撰写学科教学案例论文x个，获得区三等x人次；平常，还努力指导学生加入争论性学习成果评比，获区级奖x人次，科技论文二等奖x人次；其他x人次；校内教学检查都获得优秀等级。二、后勤工作，忠诚服务这个季度来，连续担当打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工作。一学年来，接受镇、区、市级领导检查x人次，都受到好评：档案整理A档，学籍管理规范，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率高；教研组课题区级立项，落实扎扎扎实实实。平常，我还常常与教研组的各组员沟通，鼓舞年轻老师主动加入各类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖x人次；学生加入各类竞赛获奖xx多人次；老师撰写的论文、案例获得区二、三等x人次，市级一等奖x人次，其中撰写的学科论文《基于综合实践活动课程施行的思考》区三等，读书征文《xx的综合实践老师》获省第x届读书征文x等奖；三、关注生活，热忱周到我校校园文化建设常常会接受上级领导的检查，学校领导始终关注生活训练，在后勤服务工作中，一些领导级的”检查，洗刷水果、清洗场地、整理整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽然只是帮忙，只要有空，我也能做到热忱周到，利于生活便利给以关注，使工作氛围和谐团结，和谐发展。平常，生活简朴，没有刻意装扮，但在学生面前也会常常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作。在x（x）班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一起排练晨会表演，一起做好值周班工作；在综合教研组内，关怀组员生活，能给以关怀，一些病残的老师，给以慰问，从不计较个人得失，使老师们感到温和。当然，存在不足，由于力气有限，教学效率不怎么高，还没有更好地鼓舞年轻老师走向幸福训练科研之路，科研成果一般。对老师的生活状况与学习状况不是很关注，劳动基地动员学生持续观看习惯培养做得不够。总之，本季度来，由于大家的共同努力，取得了一些成果，但只能代表过去，希望自己戒骄戒躁，争取更优异的成果。学校老师季度工作总结4这一季度以来，宠爱本职工作，认真学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学季度的训练工作做的更好，下面是的本季度的教学阅历及教训。一、政治思想方面：认真学习新的训练理论，准时更新训练理念。主动加入校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必 具有先进的训练观念，才能适应训练的发展。所以我不但重视集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、训练教学方面：要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方式、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，处理怎么把已掌握的教材传授给学生，包括怎么组织教材、怎么支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造较好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，g服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提升教学质量，还要做好课后指导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想训练，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动加入听课、评课，虚心向同行学习教学方式，博采众长，提升教学水平。8、宠爱学生，公正的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，较好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我宠爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学季度的工作中，我取得了一定的成果：指导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，指导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，指导王家帅在学校全国英语竞赛中获三等奖。”进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。走进21世纪，社会对老师的”素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，拓展前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。本季度度，认真学习马列主义，训练教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。听从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。教学方面，能连续重视业务学问进修和学问更新，刻苦熬炼口头，一般话，板书等教学基本功。教学中能钻研课标，接受灵敏的教学方式方式，重视双基和力气培养，启发学生制造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。能主动加入教研活动，多次在校内担当公开课、试验课任务。能娴熟的自制电教软件，运用电教手段关心教学。一季度来，我主悦耳从学校领导的支配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担当了五季度级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老老师请教，主动加入教研活动，认真学习《新课标》，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，重视学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成果也有所提升。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。学校老师季度工作总结5光阴似箭，日月如梭，一个季度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。具体总结如下：一、热心教学，认真负责本学年来连续担当xx、xx、xx班级段xxxx个班的综合实践活动课程教学。上学期xx班级xx个，本学期xx、xx班级xx个班的教学工作。一周xx课时，xx多位学生，其中外来民工子弟达xxxx多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习力气差，条件差，自律力气差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但针对问题，与学生一起探讨，认真分析校园内外的条件，即时捕获教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制作课件、启发学生学会发觉问题、思考问题、关怀学生梳理问题，筛选争论性课题，鼓舞学生接受各种争论方式，实践体验，处理问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求：方案、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖xx个〈安全无小事〉和〈保护环境〉，区二等奖xx个〈xxxx农作物大观园〉区三等奖xx个〈文明礼仪〉；撰写学科教学案例论文xx个，获得区三等xx人次；平常，还努力指导学生加入争论性学习成果评比，获区级奖xx人次，科技论文二等奖xx人次；其他xx人次；校内教学检查都获得优秀等级。二、后勤工作，忠诚服务这个季度来，连续担当打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工作。一学年来，接受镇、区、市级领导检查xx人次，都受到好评：档案整理A档，学籍管理规范，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率高；教研组课题区级立项，落实扎扎扎实实实。平常，我还常常与教研组的各组员沟通，鼓舞年轻老师主动加入各类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖xx人次；学生加入各类竞赛获奖xxxx多人次；老师撰写的`论文、案例获得区二、三等xx人次，市级一等奖xx人次，其中撰写的学科论文《基于综合实践活动课程施行的思考》区三等，读书征文《xxxx的综合实践老师》获省第xx届读书征文xx等奖；三、关注生活，热忱周到我校校园文化建设常常会接受上级领导的检查，学校领导始终关注生活训练，在后勤服务工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、整理整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽然只是帮忙，只要有空，我也能做到热忱周到，利于生活便利给以关注，使工作氛围和谐团结，和谐发展。平常，生活简朴，没有刻意装扮，但在学生面前也会常常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作。在xx（xx）班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一起排练晨会表演，一起做好值周班工作；在综合教研组内，关怀组员生活，能给以关怀，一些病残的老师，给以慰问，从不计较个人得失，使老师们感到温和。当然，存在不足，由于力气有限，教学效率不怎么高，还没有更好地鼓舞年轻老师走向幸福训练科研之路，科研成果一般。对老师的生活状况与学习状况不是很关注，劳动基地动员学生持续观看习惯培养做得不够。学校老师季度工作总结6时间飞速消逝，转瞬间又是一个季度过去了。回忆这一季度，感受到的是压力、紧急和劳碌，但其间收获多多，令人欣慰、令人欢快。现将本季度的工作总结如下：一、强化学习不断充实自己的头脑为了在平常的教学中更加能体现强化学习，并运用好新的课程理念，我认真阅读《xx课程标准》《xx教学用书》、等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，认真体会、领悟其间的精粹，为不断提升教学水平打下了基础。另外，在紧急、劳碌的工作之于，我还要保持读一些与训练教学有关的报刊杂志，如《xx语文教学》《xx教、学通讯》等，了解更多著名训练专家、行家的看法，了解当前的教改动态，同时还要常常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，处理教学中遇到的一些疑难问题，另外，常常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，为今后的教学积累一些好的教学阅历，以理论来指导自己的教学工作。二、勇于创新不断提升课堂教学效率课堂是学生获得学问与培养能勇于创新，力的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下功夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，接受生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获得学问，不断提升学生的自主学习力气。此外，在课堂上，我特别关注暂困生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，对学习产生深厚的爱好。我觉得，班里的学生都挺宠爱上语文课的，由于他们在自主探究、合作沟通的学习方式下，找到了学习的捷径，从而提升了课堂效率。三、主动加入教研活动促使自身业务水平的提升一学期以来，在担主动加入教研活动，任教研组长的工作中，我处处以身作则，主动加入、组织各种教研活动，和同组老师常常相互切磋，从中取长补短，不断提升自身的“六课”力气。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提升了我独立备课、上课、评课的力气。在平常的教学中，遇到问题时，大家一起沟通、争辩，有了好的方式思路彼此推举介绍，教研的气氛特殊深厚。此外，我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚心学习新的教学理念，新的教学方式。在日常教学中，我特别重视接受边实践边反思边总结阅历的.方式来深化教研活动，这一举动很好地推动了教研工作。强化培优辅差工作，促进全体学生得以发展学生之间存在着差别，四、强化培优辅差工作为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展，我采取“抓两头，扶中间”的方式。不但重视培养优生的特长，而且重视暂困生地指导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间形成互帮互学的氛围，相互取长补短，共同发展进步。在平常的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每日观看他们，琢磨他们，与他们谈天、玩耍，拉进师生的距离。他们愿意和我沟通，愿意把心里话告知我，这样我才能走进学生的心灵世界，才能找到适合他们的训练方式。孩子们都宠爱听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他，关怀其树立自信念，告知他只要努力，你就是最好的、最棒的。我常常会当着全班同学的面对某某暂困生说，你的字写得真漂亮；你真宠爱劳动；你上课真守纪律等。表扬的魅力是奇异的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表扬地指引下欢快学习。五、尽职尽责做好班主任工作1、思想训练常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进行思想。思想训练常抓不懈：品德训练，行为习惯训练，卫生、纪律、安全等方面训练，着重培养学生较好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定。发挥“小干部”的大作用：班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学。常常与任课老师取得联系，生进行学习目的训练，激发学习爱好，培养刻苦学习的意志，教会学习方式，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关怀学生身体健康，留意保护视力，指导开展丰富多彩的班。关怀学生身体健康，级活动，主动加入学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规