小班教案反思4篇

小班教案反思（精选4篇）篇1：小班的教案反思活动目标：

1、了解生活中常见的纸，知道它们各有各的用途。

2、尝试用不同的方法玩纸，体验活动的快乐。

活动打算：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸等。活动过程：

一、导入：这是什么？(出示纸袋)。纸袋里会放什么呢？

二、看一看、讲一讲

1、餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。

餐巾纸帮宝宝擦什么？

你是怎么擦的？学檫鼻涕。

儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。

擦过的餐巾纸放哪里？

2、过渡：我的纸袋里还有――出示

手工纸(颜色)---这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）

游戏：手工纸变变，变架飞机飞飞……

玩纸飞机。

3、过渡：宝宝看，这是什么纸？

超市的广告纸(认说日常用品)---

想不想看看，广告纸上有什么？

我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。

小结：宝宝和爸爸妈妈，想到超市买东西，一起先看看广告纸。

4、过渡：我们再看看，纸袋里还有――

报纸(新闻)---报纸是谁看的？

报纸上有什么？

小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

三、玩一玩

过渡：老师带来了许多看过的旧报纸。

团――臧老师来超级捏捏捏！（团成球）问：捏成了什么？宝宝也来捏。

捏捏捏，用力捏。谁的球儿最最小？比一比谁的球儿最最小？过渡：我们一起和报纸球做游戏吧。

指导语抛――我的报纸球，飞起来喽！

踢――我的报纸球，踢起来喽！

滚――我的报纸球，滚过来喽！

四、整理

报纸球，快过来，放在一起变一变。

许多小球，变成几个大球？擦汗休息

篇2：小班的教案反思活动目标：

1.喜欢玩纸，乐观搜寻纸张的各种玩法。

2.尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。

3.体验探究成功的快乐。

活动打算：幼儿人手一张纸张

活动过程：

一、热身运动让幼儿伸展筋骨，削减活动时运动损伤，留意让幼儿隔开一定的距离，避开活动时遇到受伤。

二、幼儿自由讨论1.老师：小伴侣，你们看看这是什么？（纸），对啦，那假如给你们拿纸来玩，你们想怎么玩呢？留意，不要把纸撕掉，谁能告知我怎么玩呢？2.请个别幼儿做示范，其他幼儿跟着做。

三、集体活动

1、游戏一：（1）、老师：刚才有好多小伴侣都说出啦玩纸的方法，但是，还有几种方法，是你们没有想到的噢，你们想不想看看我来怎么玩呢？（想）（2）、老师：先把纸放到地上，然后听我的哨子声，我“嘀“一声，你们就踩住纸，我再次“滴”的时候，你们就跳出来。跳的时候千万不要跳出纸外，跳出来的小伴侣就算输了。（3）、老师：刚才你们跳的时候好不好玩啊？那现在我们要增加难度了，请小伴侣把自己的纸对折一半，对折的时候要边对边角对角，然后放好在地上，听我的口令，跳进跳出。游戏直到纸再也容不下幼儿的小脚。

2、游戏二：走独木桥（1）老师：小伴侣，现在你们还能不能跳进纸里让脚不露在纸外面呢？（不能）（2）老师：不能了是吧？我现在还可以拿

这张变得小小的纸来做游戏噢，想知道怎么玩吗？我要把你们手上的纸来做独木桥，先把你们手上的纸一张连着一张放好，放好后过来排好队。走独木桥的时候，两手张开，变成小飞机。要当心噢，渐渐走，千万别走出桥外呢，要不然就会掉到水里咯。（3）老师演示，幼儿跟玩。（4）反复游戏3~5次

3、游戏三、打狐狸

老师：在森林里，有2只狐狸，它们专门出来抓小鸡吃，鸡妈妈常常找不到自己的鸡宝宝，今日我们当当小猎人，帮鸡妈妈打走小狐狸，好吗？

老师：要把狐狸打走，就需要拿子弹了，现在，我们来做做子弹，然后就在这里等狐狸出来，好吗？

老师：把我们手上的纸揉成一团，现在这团纸就是我们的子弹咯。等待狐狸出来吧~由2位老师扮演狐狸，小伴侣将手中的子弹抛向狐狸。

四、结束游戏

放松运动，结束游戏。

篇3：小班的教案反思活动打算：

1、多媒体课件《各种纸制品》

2、餐巾纸、报纸、挂历纸、白纸、皱纹纸、宣纸等。用纸折成的纸

花

3、水、水盆、盘子、颜料。

活动目标：

1、引导幼儿乐观参加探究活动，感知纸的特性及用途。

2、通过分组活动、加深对纸的熟悉，培育幼儿的动手能力。

3、教育幼儿爱惜纸张和书本，懂得节约用纸。

活动过程：

一、老师展现多媒体课件，了解纸的作用。

老师课件展现各类纸制品，如纸盒、书本、纸工艺品等，让幼儿知道这些五彩斑斓、妙趣横生的东西都是用纸做成的。激发幼儿爱好。（老师小结：它们都是用各种各样的纸做的，属于纸制品）

二、老师引导幼儿了解纸的特点

盘子分别放有餐巾纸、报纸、挂历纸，请小伴侣分别把这些纸拿在手里摸一摸、看一看、闻一闻、比一比、甩一甩、都有什么不同？

（老师小结：各种纸的厚薄不同、光滑粗糙不同、软硬不同，纸可以折成

飞机、揉成小球、折成扇子、写字、画画等）

三、幼儿自由操作探究纸的吸水性

1、小花开放

老师打算操作材料：水盆、用用白板纸折的小花，幼儿分别从盘子里拿

出小花放入水盆观察其变化。

（老师小结：纸具有吸水性、放入水中会渐渐打开）

2、漂亮的手绢

打算颜料、宣纸，幼儿拿出纸制品跟着老师对折，将自己的纸制品折好

的每个角都蘸上喜欢的颜色，再对折，再蘸上喜欢的颜色，请幼儿打开，变成漂亮的手绢。

（老师小结：宣纸易晕染、吸水性强）

四、活动延长

让幼儿选择喜欢的纸张进行制造布满个性的制作活动，可以采纳撕、画、折等方式，用纸玩出乐趣来。

篇4：关于小班教案反思活动目标

1、通过音乐游戏，感受音乐的起伏，大胆想象表现小鸡破壳而出的动作，体验音乐活动的快乐。

2、让幼儿们了解小鸡破壳而出的过程，培育幼儿的发散性思维。

活动打算

教具打算：小鸡出壳课件

音乐打算：歌曲“小鸡走”，音乐“小鸡之舞”“小鸡出壳”。

活动过程

一、导入。

老师带幼儿活动身体，放音乐《小鸡走》

二、基本部分。

1、老师请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来了什么?(出示鸡蛋图片)

提问：你们猜猜我今日带来了什么?(鸡蛋)你们喜不喜欢吃鸡蛋?鸡蛋里有什么?鸡蛋里面是不是真的有鸡宝宝，我们来听一听。(放音乐)

2、边叙述故事边放音乐“小鸡之舞”

师：(老师边讲边播放音乐)“(第一段音乐)一天，鸡妈妈生下了蛋宝宝，蛋宝宝在妈妈的保护下，渐渐的在蛋壳里孵化成了小鸡，小鸡在蛋壳里一每天地长大。(第二段音乐)等他长到这么大的时候，他呀揉揉眼睛睁开一看，呀!这是什么么地方?小小的、黑黑的、好难受啊，就左扭扭，右扭扭。(第三段)忽然“咚”的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。哎呀!好痛哦!是什么东西撞到我们呀?不行不行，这里面太挤了，不能呆在这里面，我要啄开蛋壳钻出去，于是小鸡就想出各种方法想要钻出蛋壳。”

老师：蛋壳里有没有鸡宝宝?蛋壳里都发生了什么事?

3、好，你们现在就是在蛋壳里的鸡宝宝，刚开头的时候蛋壳里的小鸡很小，他是怎样呆在蛋壳里的?我们来学一学。

①小鸡蜷缩在蛋壳里要渐渐的长大，他会做哪些长大的动作?(小鸡在蛋壳里扭动身体，渐渐的长大)我们一起来试试(第一段2遍)。

小鸡长大了，他揉揉眼睛，睁开一看，感觉蛋壳里太闷了，就左扭扭。(第二段2遍)。

忽然“咚”的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。鸡宝宝不愿意呆在蛋壳里，他会想出哪些方法，才能从蛋壳里钻出来(小伴侣表演一下)：小鸡用头顶，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用屁股撞……一起来学一学。(第三段1遍)

②你们可真棒，想出了这么多的动作，好吧，我们一起来把小鸡长大、挣扎、出壳的动作完整的随音乐来表演。(完整播放音乐)

三、结束部分。

1、多媒体播放“小鸡出壳”的情景

师：“鸡宝宝们真聪慧，想出了这么多好方法!小鸡最后有没有出来呢?多媒体播放出壳的小鸡的动感画面。

2、播放乐曲“小鸡出壳”

师：“小鸡出来咯!它们真快乐呀!高兴地唱起了歌儿，跳起了舞。

3、师：“小鸡宝宝们，今日你们都想出了许多的好方法，你表现得很棒!外面的太阳很平坦，我们一块儿到草地上去晒晒太阳休息一下吧。

活动反思

这次音乐活动的音乐我是从网上找到的，刚开头我选的是教材上的音乐，但是听了以后我感觉动感不太强，于是我就找到了这个乐曲叫《小鸡之舞》，其实选择它我也是不太满意，对于小班的孩子来说，乐曲有点长，节奏有点快，而且三段AAB结构不是太明显，孩子听的并不是太清晰，但他的动感特殊强，这是我喜欢的，能让孩子感到小鸡在蛋壳里使劲舞动的感觉，所以选择他，也是想挑战一下自己对这首音乐的驾驭能力。

在目标的制定方面，刚开头我定了3个目标。有一个目标是能和同伴共享有限的空间，体验音乐活动的快乐，体现这个目标就要活动的最后一个环节设计一个音乐游戏，用一个纱布做一个大蛋壳，小伴侣们都在里面随音乐做往外钻的动作……后来考虑到课的时间问题，就把本次活动这个目标去掉了，由三个目标变成两个目标：

1、通过音乐游戏，感受音乐的起伏，大胆想象表现小鸡破壳而出的动作，体验音乐活动的快乐。

2、让幼儿们了解小鸡破壳而出的过程，培育幼儿的发散性思维。

围绕我的目标，我首先出示了一只鸡蛋，引起孩子的爱好，带着问题：蛋壳里到底有没有鸡宝宝?鸡宝宝在蛋壳里会发生什么好玩的事?来听故事、听音乐。由此来让孩子想象小鸡在蛋壳里的一系列动作。

故事的部分时间并不长，由于互动的主要内容还是音乐律动。在音乐的背景和老师的提示下，可以感到乐曲什么地方是小鸡刚缩在蛋壳里、渐渐长大、挣扎、想方法出壳，到最后观看小鸡出壳的动画。大部分小伴侣也能投入到音乐中，把自己想像成一只小鸡，并能根据音乐的需要作出相应的动作，从孩子表现来看，想象力很丰富，仿照能力也很强。

整个活动开展的比较顺利，幼儿对于音乐律动很感爱好，其实平时很多音乐课我们都会让幼儿配上一些动作来学习，那样学唱歌曲的效果也比较好。而这次律动活动正好符合幼儿的爱好，因此活动的效果也是不错的。

不过还是存在一些问题，比如律动中