全科医生转岗培训人员手册内容

编号:XX转岗培训人员手册姓名：理论培训基地：临床培训基地：基层实践基地：指导教师：培训时间：年月日至年月日XX省卫生健康委员会XX省全科医学培训中心《全科医生转岗培训人员手册》使用说明XX培训对象，在使用本手册时，请注意以下几点：一、请用钢笔或签字笔认真填写手册内容，不得涂改、缺项、缺页。二、请及时、客观、详细填写培训内容，严禁弄虚作假。否则，您的作风品行考核将视为不合格。如实记入本手册，实践技能操作还需有带教教师签字。科教科进行审核、登记、存档，省卫健委科教处将组织抽查。六、本手册将作为您取得全科医生转岗培训合格证的依据之一，也是您将来进行全科医学执业注册的原始材料之一。目 录一《基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲（试行）… 1二、培训人员一般情况登记表… 14三、全科医生转岗培训理论培训记录………………… 15四、培训科目安排计划 19五、全科医生转岗培训临床培训记录 22㈠临床基础部分 24㈡内科部分 271、心血管内科培训记录 272、呼吸内科培训记录 293、消化内科培训记录 314、内分泌科培训记录 335、肾内科培训记录 …… ……… 356、神经内科培训记录…………… 37㈢急诊科培训记录 …… ………… 40㈣外科培训记录 44㈤妇产科培训记录 ……………… 48㈥儿科培训记录 52㈦传染科培训记录 ……………… 55㈧精神科培训记录 58㈨选修科培训记录 61㈩临床培训总结 67六、全科医生转岗培训基层实践记录 …………… 68㈠基层医疗卫生机构实践记录 ……………… 70㈡基层医疗卫生机构 实践总结……………… 74七、考试考核成绩表…………………… 75八、其他培训记录 79九、个人对转岗培训的评价… 82XX省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训人员手册XX省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训人员手册--PAGE10-基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲（试行）一、培养目标二、培训对象转岗培训合格要求的临床执业（助理）医师。三、培训时间和方式培训时间：不少于12个月。其中，理论培训不少于1个月（160学时），临床培训不少于10个月，基层实践培训不少于1个月，全部培训内容在1-2年内完成。培训方式：采取按需分程、必修与选修相结合的方式，具体可采用集中、分段或远程式理论培训、科室轮转、基层实践等形式。四、培训内容及要求培训内容分为理论培训、临床培训和基层实践培训三个部分，具体内容和要求如下：第一部分理论培训理论培训分为全科医学及社区卫生服务相关理论、医患关系与人际沟通、社区康复、社区心理卫生、预防医学和卫生信息管理六个模块。具体培训细则如下：㈠全科医学及其相关理论。掌握：全科医学的基本概念。原则与方法；接诊技巧和工作方式。居民健康管理概念。熟悉：我国基层卫生服务相关政策。㈡医患关系与人际沟通。掌握：医学伦理学的基本原则、病人的基本权利和义务；医患关系模型及其意义、全科医疗中医患关系的建立与维护；人际关系与沟通技巧；遵医行为的影响因素及其改善的方法。熟悉：社区常见医疗纠纷及其预防、处理。㈢社区康复。掌握：康复医学的概念；社区康复的基本原则、服务模式与内容。熟悉：康复评定的种类和特点；常用物理疗法、作业疗法、中医药传统康复疗法、日常生活能力训练的方法。㈣社区心理卫生。掌握：常见心理、精神卫生问题的临床特征、处理及防控原则。熟悉：基层常见心理和精神卫生问题筛检量表的使用。㈤预防医学。1.现场流行病学与实用卫生统计学方法。掌握：流行病学的基本概念、基本方法；与社区诊断有关的资料收集与整理方法。了解：卫生统计分析方法以及简单的数据处理方法。2.健康教育。掌握：健康促进与健康教育的基本概念与方法；病人教育的内容与方法；健康行为干预的基本技术；健康教育服务规范；社区常见慢性病的膳食指导原则；社区居民营养监测方法。3.突发公共卫生事件。掌握：突发公共卫生事件的概念、内容、识别与处理原则。㈥卫生信息管理。掌握：居民健康档案的建立、利用与管理规范。基本概念。㈦其他。各省（区、市）根据本地区全科医生基层医疗卫生服务的实际需求，适当安排其他理论学习内容。第二部分 临床培训40学时，或1周4（必修3（必修精神科等共３个月（选修。学员应当根据原有专科基础和以往42科实训内容作适当调整。来自乡镇卫生院的学员，转岗培训内容可参照卫健委组织编写的《乡镇卫生院卫生技术人员在职培训指导手册》和《乡镇卫生院卫生技术人员在职培训系列教材急诊急救指导手册》。㈠临床基础培训。常见症状的诊断与鉴别诊断。掌握：头痛、胸痛、腹痛、腰痛、发热、腹泻、失眠、消瘦、乏力等常见症状的诊断和鉴别诊断。临床基本技能。掌握：体格检查操作规范；心电图机操作及注意事项；掌握XB熟悉：临床培训基地的规章制度。㈡科室轮转。1.内科。⑴心血管系统疾病。①实训内容：高血压病、冠心病、心功能不全、心律失常、心肌炎。②基本知识：掌握以上疾病的主要病因、临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防。③基本技能：掌握：循环系统的体格检查；血压的测量、高血压病及其合熟悉：心脏X线特点；超声心动图结果解读；心脏起博器安装的适应症及社区指导原则。临床意义。⑵呼吸系统疾病。①实训内容：上呼吸道感染、急慢性支气管炎、肺炎、支气管哮喘、慢性阻塞性肺病、肺源性心脏病、肺癌、胸膜炎、呼吸衰竭。②基本知识：掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防。③基本技能：X危重病人吸痰；正确吸氧的方法、简易呼吸器的使用；峰流速仪的使用；雾化吸入器和气雾剂的使用方法。⑶消化系统疾病。①实训内容：消化性溃疡、胃炎、反流性食道炎、急慢性肠炎、脂肪肝、肝硬化、急性胰腺炎、胆囊炎。②基本知识：掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防。③基本技能：掌握：腹部查体的方法；安置胃管、灌肠的技术。⑷内分泌及代谢性疾病。①实训内容：糖尿病、甲状腺功能亢进、甲状腺功能减低、血脂异常、痛风。②基本知识：掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防。③基本技能：掌握：快速血糖测定方法；尿糖试纸的使用方法；胰岛素的使用方法。熟悉：尿微量蛋白试纸使用方法；糖耐量试验的测定方法。⑸泌尿系统疾病。①实训内容：泌尿系统感染、急慢性肾小球肾炎、肾病综合征、急慢性肾功能不全。②基本知识：掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防。③基本技能：掌握：尿标本的采集方法；导尿术。⑹神经系统疾病。①实训内容：出血性和缺血性脑血管病、老年性痴呆。②基本知识：掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防；老年性痴呆的早期识别及社区照顾原则。③基本技能：掌握：常用神经系统的体格检查方法。熟悉：眼底镜的检查技术。急诊急救科。①实训内容：高热、昏迷、头痛、抽搐、晕厥、急性胸痛、急性腹痛、呼吸困难、咯血、呕血、便血、血尿、鼻衄、电解质紊乱及酸碱失衡、休克；各系统的急危重症；中毒和意外伤害。②基本知识：掌握上述急诊常见症状和问题的诊断、鉴别诊断、处理原则与方法及转诊流程。熟悉强心、利尿药、血管活性药、抗心律失常药、解痉平喘药、镇痛镇静药、止血药、解毒药等急救药物的正确使用。③基本技能：徒手心肺复苏技术；包扎、止血、固定、搬运的原则与方法；理了解：电除颤的方法；气管插管、呼吸机的使用方法。卫生院卫生技术人员在职培训系列教材急诊急救指导手册》中75外科。①实训内容：外科感染、甲状腺肿、急性乳腺炎、乳腺囊性②基本知识：掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防策略。③基本技能：掌握：无菌操作技术。熟悉：外科清创原则与方法；小伤口的缝合技术。4.妇产科。①实训内容：围产期保健、流产、妊娠高血压综合征、妊娠合并糖尿病、围绝经期综合征、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎、妇科肿瘤、月经失调、阴道膨出、子宫脱垂、计划生育指导。②基本知识：掌握以上疾病、健康问题的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防策略；围产期保健和计划生育的基本知识。熟悉青春期、围产期保健方法与技术。③基本技能：掌握：阴道窥器使用；妇科双合诊检查；各种避孕工具使用方法。5.儿科。①实训内容：新生儿黄疸、上呼吸道感染、哮喘、肺炎、腹泻、贫血、营养不良和肥胖症、佝偻病、急性肾小球肾炎、肾病综合征、高热惊厥。断、处理原则与方法、转诊指征及预防。③基本技能：掌握：体格检查、用药特点、药物剂量的计算、小儿液体疗法。熟悉：小儿病史特点、小儿急诊急救方法。6.传染病。①实训内容：病毒性肝炎、肺结核、细菌性痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎、猩红热、流行性脑脊髓膜炎、肾综合征出血热、艾滋病、手足口病、流行性感冒。②基本知识：掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防。7.精神科。障碍（阿尔茨海默病、脑血管性痴呆、癫痫所致精神障碍、癔症、神经症、酒精所致精神障碍等。②基本知识：掌握上述疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防策略；认知障碍、情感障碍、意志行为障碍的临床表现。③基本技能：掌握：接触病人的技巧、精神检查的方法；重性精神病患者的管理规范。熟悉：常用量表的临床意义。８.其他选修科室。根据岗位需求自选。第三部分 基层实践培训本部分的具体要求如下：㈠全科医疗服务技能。每人至少完成2份规范的健康档案；社区常用药物的用量、用法及不良反应观熟悉：社区卫生服务需求评价、社区卫生诊断的原则和基本步网络及团队合作的工作方法；儿童免疫规划实施流程。疾病患者管理服务规范。㈡社区慢性病管理。掌握：高血压病、糖尿病、慢性阻塞性肺病、脑卒中等重点体和个体的健康教育技能（包括教育、咨询、评价等具体方法；社区慢性病的运动及心理指导原则与方法。了解：冠心病、慢性阻塞性肺病、脑卒中等社区常见疾病的康复方法；重性精神病患者管理规范。㈢社区重点人群保健。0-36个月儿童健康管理服务规范、孕产妇健康管理服务规范、老年人健康管理服务规范。熟悉：老年保健的目标、内容、方法与要求；老年常见健康问题的预防、处理及居家照顾、家庭病床管理。㈣疾病预防控制中心和妇幼保健院参观见习。了解：基层疾病预防控制中心与妇幼保健机构的工作职能、主要科室设置情况，社区卫生服务工作中应当承担的预防保健工作；传染病及非传染性疾病（包括慢性病）的防控体系、主要工作内容及工作流程；儿童保健、妇女保健体系、内容与方法。㈤基层卫生服务管理。熟悉：基层卫生服务质量管理的基本概念、常用评价指标、方法和程序；病人满意度调查及分析方法；基层卫生服务团队的工作模式；与社区组织和其他专业人员沟通的渠道和沟通的技术。了解：基层医疗卫生机构的运行及管理模式。五、组织管理与培训基地训计划和管理方案。㈠学历教育资质的培训机构或省级卫健行政部门认定的培训基地承担。㈡临床培训：由省级卫健行政部门认定的临床培训基地承担。㈢承担。六、考核与结业行政部门颁发全科医生转岗培训合格证书。培训人员一般情况登记表姓名 性别 民族最高学历工作单位家庭地址

身份证号 照片邮编联系方式执业资格

单位电话家庭电话

手 机工作岗位培训经历本次培目 标第一部分全科医生转岗培训理论培训记录本单元学习重点是：㈠疗管理技能、防治原则与工作内容（塞性肺病等慢性疾病；艾滋病等高危人员管理的技能；健康保健和（重点是建立居民健康档案的规范。㈡预防医学与康复：流行病学的基本概念、基本方法；与社区诊断有关的资料收集与整理方法；健康促进与健康教育的基本概念与方法；病人教育的内容与方法；健康行为干预的基本技术；社区营养指导；突发公共卫生事件的概念、内容、识别与处理原则；基层医疗卫生机构开展康复的基本原则、服务模式与内容；常用物理疗法、作业疗法、日常生活能力训练的方法。㈢㈣医疗卫生信息管理：城乡居民健康档案的建立、利用与管理，循证医学的基本概念。全科医生转岗培训理论培训记录培训日期： 年 月 日— 年 月 日是否需是否需内容学习掌握程度强化辅导备 注时间好一般是否全科医学理论预防医学与康复自我评价心理卫生与人际沟通医疗卫生信息管理天实到天出勤天次基地评价：培训基地负责人签字：年月日1（小时；2、“强化”是指经过自我评价后对有关理论知识要点是否要再培训。全科医生转岗培训理论培训总结个人总结本人签字：年 月 出勤情况：优（出勤情况：优（、良（、中（、差（）学习态度：优（、良（、中（、差（）学习效果：优（、良（、中（、差（）见 负责人签字：理论培训基地公章年 月 日第二部分培训科目安排计划一、培训科室时间安排计划培训时间科室

实际培训时间备注基础培训

实践技能培训

基础培训 实践技能培训心血管内呼吸消化泌尿（肾内）神经科急诊科外科妇产科儿科传染科精神科选修科说明：123、如有特殊情况请您在“备注”中说明。二、培训科室轮转日期安排轮训日期科室基础培训 实践技能培训轮训时间说明基础培训 实践技能培训心血管内呼吸消化内分泌泌尿（肾内）科 神急诊科外 科妇产科儿 科传染科精神科选修科说明：1、“轮训日期”是您到基地相关科室进行培训的起止日期；2、“轮训时间”是您到基地每个轮训科室所接受培训的时间；3、如有特殊情况请说明。第三部分全科医生转岗培训临床培训记录在记录时，请您注意以下几点：一、要结合您平时的工作需求，培养严谨、科学的临床思维方式，扎实、准确的理论基础，熟练、正确的业务技能。二、在培训基地所接受的培训与带教老师到您工作单位送教上门的方式，希望您能获得同样的培训效果。三、在实践技能培训中，请您尽可能按技能培训要求完成，并在培训中纠正过去不规范的做法。四、临床思维方式培训也是本阶段培训的重点，请您通过参加查房、病例讨论、学术活动等形式，学习带教教师对疾病诊断思考的思路。1、常见症状

一、临床基础部分症状 引起临床症状的疾头痛胸痛腹痛腰痛发热

病例数

主要临床表现重点描述腹泻腹泻失眠消瘦乏力2、基本技能项项目完成例数带教教师签字体格检查心电图机操作无菌操作基本步骤及方法常见X线解读XX省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训人员手册XX省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训人员手册PAGEPAGE30常见B超解读常见B超解读常用实验室检查和化验值的解读住院病历基本内容及书写要求常用药物的合理应用（）本人签字：基本技能训练记录名称 日期 病人姓名 病历号 带教教师 备体格检查心电图机操作无菌操作基本步骤及方法常见X常见B验值的解读书写要求常用药物的合常用药物的合理应用二、内科部分1、心血管内科培训记录心血管系统临床思维培训参加病例讨 参加大科主任 参加病室主完全病历书写 参加院内学术活动病种 论 查房 任查心血管系统临床思维培训参加病例讨 参加大科主任 参加病室主完全病历书写 参加院内学术活动病种 论 查房 任查带教 日日带教日病案号 病案号 病案号 评价 题目 主讲人教师 期 期 教师 期高血压冠心病全心律失常心肌炎心血管系统实践技能培训项目日期 培训地点 方式 培训教师 培训效果评价循环系统体查的使用心律失常听诊训练报告心脏X解读图解读适应症适应症动态心电图监测动态血压监测说明：记录您接受培训基地的培训教师对您心血管系统疾病方面实践技能培训2、呼吸内科培训记录呼吸系统临床思维培训参加大科主任 参加病室主完全病历书写参加病例讨论参加院内学术活动呼吸系统临床思维培训参加大科主任 参加病室主完全病历书写参加病例讨论参加院内学术活动病种 查房 任查房带教日日带教日主讲病案号 病案号 病案号 评价 题目教师 期 期 教师 期 人上呼吸道感染急慢性支气管炎肺炎支气管哮喘病肺癌炎呼吸系统实践技能培训项目日期 培训地点 方式 培训教师 培训效果评价吸痰术采集胸部X吸氧吸氧简易呼吸机使用雾化吸入和气雾剂的使用胸穿说明：记录您接受培训基地的培训教师对您呼吸系统疾病方面实践技能培训3、消化内科培训记录XX省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训人员手册XX省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训人员手册项目 消化系统实践技能培训日期 培训地点 方式 培训教师 培训效果评价腹部查体安置胃管灌肠洗胃肛门指检39消化内窥XX省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训人员手册XX省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训人员手册PAGEPAGE100镜检查后镜检查后管理腹穿大便常规检查消化系统临床思维培训参加大科主任参加病室主完全病历书写 参加病例讨论参加院内学术活动病种 查房 任查房消化系统临床思维培训参加大科主任参加病室主完全病历书写 参加病例讨论参加院内学术活动病种 查房 任查房带教日日带教日病案号 病案号 病案号 评价 题目 主讲人教师 期 期 教师 期消化性溃疡胃炎反流性食道炎急慢性肠炎肠炎脂肪肝肝硬化急性胰腺炎胆囊炎说明：记录您接受培训基地的培训教师对您消化系统疾病方面实践技能培训4、内分泌科培训记录内分泌系统临床思维培训参加病例参加大科参加病室完全病历书写参加院内学术活动病种 讨论 主任查房 主任查房带教日日内分泌系统临床思维培训参加病例参加大科参加病室完全病历书写参加院内学术活动病种 讨论 主任查房 主任查房带教日日带教日病案号 病案号 病案号 评价 题目 主讲人教师 期 期 教师 期糖尿病甲状腺功能亢功能亢甲状腺功能减血脂异常痛风内分泌系统实践技能培训内分泌系统实践技能培训项目日期培训地点方式培训教师培训效果评价快速血糖测定尿糖试纸使用使用法说明：记录您接受培训基地的培训教师对您内分泌系统疾病方面实践技能培训5、肾内科培训记录泌尿系统临床思维培训参加大科主任参加病室主完全病历书写 参加病例讨论参加院内学术活动病种 查房 任查房泌尿系统临床思维培训参加大科主任参加病室主完全病历书写 参加病例讨论参加院内学术活动病种 查房 任查房带教日日带教日病案号 病案号 病案号 评价 题目 主讲人教师 期 期 教师 期泌尿系统感染急性肾小球肾慢性肾小球肾肾病综合症合症急性肾功能不慢性肾功能不泌尿系统实践技能培训泌尿系统实践技能培训项目日期培训地点方式培训教师培训效果评价尿微量蛋白试纸使用尿标本采集导尿术尿液实验室检查说明：记录您接受培训基地的培训教师对您泌尿系统疾病方面实践技能培训6、神经内科培训记录培训日期： 年 月 日— 年 月 日神经系统临床思维培训完全病历书写 参加病例讨病种

参加大科主任查房

参加病室主任查房

参加院内学术活动带教 日 日 带教 日病案号

病案号 病案号 评

题目 主讲人教师 期 期 教师 期痴呆神经系统实践技能培训项目日期 培训地点 方式 培训教师 培训效果评价诊断检查与处理与处理腰穿说明：记录您接受培训基地的培训教师对您神经系统疾病方面实践技能培训内科出科小结（重点总结培训大纲所要求疾病、技能的掌握情况）个人总结本人签名： 年 月 日出勤情况：应到 天 实到 天 出勤 天其中：病假 天，事假 天，迟到 次，旷课 次科主任意见：科主任意见：科主任签名：年月 日培训评语：指导教师签名：年 月 日三、急诊急救部分急诊科培训记录急诊急救临床思维培㈠病种接诊病人查房病例讨论日期带教教师日期急诊急救临床思维培㈠病种接诊病人查房病例讨论日期带教教师日期查房教师日期病案号晕厥咯血电解质紊乱及酸碱失衡休克心绞痛心肌梗死急诊急救临床思维培急诊急救临床思维培㈡病种接诊病人查房病例讨论日期带教教师日期查房教师日期病案号一氧化碳中毒砷中毒烟硝酸盐中毒中毒拟除虫菊脂类农药中毒毒蕈中毒乙醇中毒细菌性食物中毒毒虫蜇咬伤动物咬伤中毒电击伤徒手心肺复徒手心肺复苏术创伤包扎止血固定及搬运救护车转运病人及转诊前准备说明：记录您接受培训基地的培训教师对您急诊急救方面的临床培训急诊急救实践技能培训急诊急救实践技能培训项目日期培训地点方式培训教师培训效果评价吸氧洗胃催吐院前急救流程、技术徒手心肺复苏术创伤包扎止血固定及搬运突发事件判断、处理常用急救药物应用生命体征观察转运病人的注意事的注意事项及转诊前准备说明：记录您接受培训基地的培训教师对您急诊急救方面实践技能培训急诊科出科小结（急诊急救的基础理论知识、临床诊疗思维、实践技能操作培训方面的主要收获与体会，重点总结培训大纲所要求的急救知识、技能的掌握情况）个人总结本人签名： 年 月 日出勤情况：应到出勤情况：应到天实到天出勤天其中：病假天，事假天，迟到次，旷课次科主任意见：科主任签名：年月 日培训评语：指导教师签名：年 月 日四、外科部分外科培训记录外科系统临床思维培㈠病种参加手术参加病室完全病历书写 参加病例讨论 参加院内学术活动情况 主任查房培训日期： 年 月 日外科系统临床思维培㈠病种参加手术参加病室完全病历书写 参加病例讨论 参加院内学术活动情况 主任查房病案 带教日期号 教师

病案 病日期号 号

带教评价 日期 题目 主讲人教师外科感染甲状腺肿腺炎腹外疝阑尾炎急性胆囊炎外科系统临床思维培㈡完全病历书写病种

参加病例讨论

参加手术情况

参加病室主任查房

参加院内学术活动病案 带教 日 病案 号 教师 期 号

病案 带号 教

日评价 题目 主讲期胆石症烧伤疾病结石骨折骨折关节脱位骨关节疾病外科系统实践技能培训外科系统实践技能培训项目日期培训地点方式培训教师培训效果评价无菌操作技术外科清创小伤口缝合技术局部麻醉四肢神经阻滞麻醉说明：记录您接受培训基地的培训教师对您外科系统疾病方面临床实践技能培训外科出科小结（外科疾病基础理论知识、临床诊疗思维、实践技能操作培训方面的主要收获与体会，重点总结培训大纲所要求疾病、技能的掌握情况）个人总结本人签名： 年 月 日出勤情况：应到 天 实到 天 出勤 天其中：病假 天，事假 天，迟到 次，旷课 次病种病种论情况任查房病案号带教教师日期病案号日期病案号带教教师评价日题目 主讲人期围产科主任意见：科主任意见：科主任签名：年月 日培训评语：指导教师签名：年 月 日五、妇产科部分妇产科培训记录妇产科系统临床思维培㈠参加病例讨参加手术 参加病室主完全病历书写参加院内学术活动培训日期： 年 月 日— 妇产科系统临床思维培㈠参加病例讨参加手术 参加病室主完全病历书写参加院内学术活动期保健流产病炎妇产科系统临床思维培㈡病种 完全病历书

参加病例讨论

参加手术情况

参加病室主任查房

参加院内学术活动病案 带教 日 病案

病案 带教 评价

题目 主讲人号 教师

号 期 号 教师 期宫颈炎盆腔炎妇科肿瘤月经失调阴道膨出阴道膨出子宫脱垂计划生育指导妇产科系统实践技能培训妇产科系统实践技能培训项目日期培训地点方式培训教师培训效果评价阴道窥器使用双合诊检查技术各种避孕工具使用方法说明：记录您接受培训基地的培训教师对您妇产科系统疾病方面实践技能培训妇产科出科小结（会，重点总结培训大纲所要求疾病、技能的掌握情况）个人总结本人签名： 年 月 日出勤情况：应到 天 实到 天 出勤 天其中：病假 天，事假 天，迟到 次，旷课 次科主任意见：科主任意见：科主任签名：年月 日培训评语：指导教师签名：年 月 日六、儿科部分儿科培训记录儿科系统临床思维培训参加病例参加急诊参加病室完全病历书写 参加院内学术活动病种 讨论 情况 主任查房带教 日带教日主讲儿科系统临床思维培训参加病例参加急诊参加病室完全病历书写 参加院内学术活动病种 讨论 情况 主任查房带教 日带教日主讲病案号 病案号 日期 带教教师 评价 题目教师 期 教师 期 人新生儿黄疸肺炎上呼吸道感染哮喘腹泻贫血营养不良和肥胖症急性肾小球肾炎肾病综合症高热惊厥项目日期培训地点儿科系统实践技能培训方式 培训教师 培训效果评价小儿查体算疗法小儿物理诊断技术说明：记录您接受培训基地的培训教师对您儿科系统疾病方面实践技能培训儿科出科小结（重点总结培训大纲所要求疾病、技能的掌握情况）个人总结本人签名： 年 月 日出勤情况：应到 天 实到 天 出勤 天其中：病假 天，事假 天，迟到 次，旷课 次科主任意见：科主任签名： 年 月 日培训评语：培训评语：指导教师签名：年 月 日七、传染科部分传染科培训记录传染科系统临床思维培㈠参加病例讨 参加应急参加病室主任查传染科系统临床思维培㈠参加病例讨 参加应急参加病室主任查完全病历书写 参加院内学术活动病种 论 情况 房病案带教日病案日带教带教日评价 题主讲人号 教师 期 号 期 教师 教师 期病毒性肝炎肺结核细菌性痢传染科系统临床思维培传染科系统临床思维培㈡参加病例讨参加应急 参加病室主任查完全病历书写 参加院内学术活动疾疾麻疹水痘腮腺炎病种论情况房病案号带教教师日期病案号日期带教教师带教教师评价日题目 主讲人期猩红热流行性脑脊髓膜炎热病手足口病流行性感冒传染科出科小结（会，重点总结培训大纲所要求疾病、技能的掌握情况）个人总结本人签名： 年 月 日出勤情况：应到 天 实到 天 出勤 天其中：病假其中：病假天，事假天，迟到次，旷课次科主任意见：科主任签名：年月 日培训评语：指导教师签名：年 月 日八、精神科部分精神科培训记录培训日期： 年 月 日— 年 月 日精神科系统临床思维培训精神科系统临床思维培训完全病历书写 参加病例讨论参加应急情况参加院内学术活动病种带教日日带教带教日病案号 病案号 评价 题目 主讲人教师 期 期 教师 教师 期精神分裂症情感性精神障碍癔症神经症酒精所致精神障碍精神科系统实践技能培训项目日期 培训地点 方式 培训教师 培训效果评价技巧方法规范说明：记录您接受培训基地的培训教师对您精神科系统疾病方面实践技能培训精神科出科小结（会，重点总结培训大纲所要求疾病、技能的掌握情况）个人总结本人签名： 年 月 日出勤情况：应到 天 实到 天 出勤 天其中：病假其中：病假天，事假天，迟到次，旷课次科主任意见：科主任签名：年月 日培训评语：指导教师签名：年 月 日九、选修科部分、 科培训记录科系统临床思维培训完全病历书写 参加病例讨论参加应急情况参加院内学术活动培训日期： 年 月 日— 年 月 日科系统临床思维培训完全病历书写 参加病例讨论参加应急情况参加院内学术活动病种病案号带教教师日期病案号日期带教教师带教教师评价日题目 主讲人期科系统实践技能培训项目日期 培训地点 方式 培训教师 培训效果评价说明：记录您接受培训基地的培训教师对您 科系统疾病方面实践技能培训科出科小结（ 与体会）个人总结本人签名： 年 月 日出勤情况：应到 天 实到 天 出勤 天其中：病假其中：病假天，事假天，迟到次，旷课次科主任意见：科主任签名：年月 日培训评语：指导教师签名：年 月 日、 科培训记录科系统临床思维培训完全病历书写 参加病例讨论参加应急情况参加院内学术活动培训日期： 年 月 日— 年 月 日科系统临床思维培训完全病历书写 参加病例讨论参加应急情况参加院内学术活动病种病案号带教教师日期病案号日期带教教师带教教师评价日题目 主讲人期科系统实践技能培训项目日期 培训地点 方式 培训教师 培训效果评价说明：记录您接受培训基地的培训教师对您 科系统疾病方面实践技能培训科出科小结（ 与体会）个人总结本人签名： 年 月 日出勤情况：应到 天 实到 天 出勤 天其中：病假其中：病假天，事假天，迟到次，旷课次科主任意见：科主任签名：年月 日培训评语：指导教师签名：年 月 日全科医生转岗培训临床培训总结个人总结本人签字：年 月 医德医风：优（医德医风：优（、良（、中（、差（）出勤情况：优（、良（、中（、差（）培训态度：优（、良（、中（、差（）培训效果：优（、良（、中（、差（）见 负责人签字：临床培训基地公章年 月 日第四部分全科医生转岗培训基层实践记录事公共卫生服务等方面的服务情与实践相结合的能力情况如实记录。作中，并及时总结、记录。四、本阶段的个人总结需请乡镇卫生院、社区的相关人员给您的工作给予评价。一、管理门诊病人和所见病种情况病人姓名病人姓名疾病名称或健康问题病人姓名疾病名称或健康问题二、参加技能操作情况记录操 参操 参操 参病人姓名操作内容病人姓名操作内容作 观 作 观绘制家系图建立居民健康档案社区卫生诊断实践社区卫生诊断实践三、参加家访、健康教育、社区调查等情况记录项目

内容 次数四、考勤周 次 一二三四五六 日星期第1第2第3第4第5合计病假(天),事假(天),迟到(次),早退(次),旷课(次)五、全科医疗服务技能培训情况考核培训内容质量管理康教育

实践情况记录 实践考核及评语 名六、慢性病管理培训情况考核培训内容高血压糖尿病COPD脑卒中

实践情况记录 实践考核及评语 名七、重点、特殊人群保健与健康管理实习情况考核培训内容健康管理妇女保健与孕产妇健康管