上半年教学总结汇总5篇

第第页上半年教学总结汇总5篇上半年教学总结篇1

〔一〕、教学无详情，五仔细工作一丝不苟。

一开学我们就与教师们利用业务学习的时间重温“教学五仔细”，从细从实做好工作。

连续推行手工备课，加强教学常规的巡察和指导，重视同学作业的仔细与清晰。每一个月都不定期地对学校教师的教学五仔细工作进展仔细的学习和考核，准时地表扬先进，指出缺乏。我们就一个宗旨：尽心尽力，做好每一项工作，为学校的进展尽自己的微薄之力。

重视每次的测试。不管是大统考还是小测试，我总是投入百分百的精力，从组织出卷到监考、阅卷和试卷的分析，每一个环节都去关心，每一个环节都细心组织，争取考一次就要有一次的效果，关心教师们准时了解目前的教学状况，准时调整教学方法，提高教学效果。在此同时重视差生档案的建立,准时了解各班同学的进步.

〔二〕、加强课堂教学讨论，提高课堂教学效果。

本学期我对学校分给我的徒弟宋丽玲教师的工作是事事关心，样样留心。本学期只要是宋教师上课，之前我都帮宋教师分析教材、讨论教法，设计出符合孩子特点和课标要求的教案。这一学期我听了宋教师许多课，感到宋教师一天比一天进步大，不知宋教师感到没有，反正我是看到小宋的进步特别兴奋，看到小宋的好学更是欣喜，长江后浪推前浪，一浪更比一浪高。其他年青教师的课我也时时关心，从戴蓓教师到郑晨燕、到李瑜、到尹文华、到迟小丽，只要有时间，肯定进教室听他们的课，一边向他们学习，一边指导他们怎样上好课，把握好课堂教学的40分钟时间提高教学效果。

重视学校写字教学的指导。周二周四我们开拓出来上写字指导的15分钟时间里，我常常巡察和指导，盼望我们的教师能把我校同学的书写提高到一个新的层次。

重视毕业班的教学，屡次召开六班级毕业班教学会议。由于这一学期的时间紧教学任务重，对于六班级来说就更为严峻了。因此一开学我们就召开了毕业班教师会议，商定本学期的教学工作。每一个月月考完毕又坐在一起商讨毕业班教学工作。各位教师各抒己见，群策群力，出谋划策，大家都提出了很多珍贵的看法，为六班级的教学供给了很多的方案。出为六班级毕业考出优异的成果打下了较好的根底。

上半年教学总结篇2

20xx上半年学期语文教学工作总结

本学期工作快完毕，我的教学工作也快告一段落。

在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并主动进展课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。如今将这一学期的语文教学工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素养

素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此，我主动探究，大胆实践。我主动向教师们学习，努力实施创新教学，主动发挥每一名同学的主动性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。

为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我仔细记录，主动发言，虚心向有阅历的教师学习，同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累

本学期的努力方向是同学的古文诵读。在教学中，针对我的同学的实际，充分激发他们的古诗文诵读主动性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写美丽的古诗文和同学一起诵读。激发同学背诵古诗文的.爱好。

为了更好地培育同学的自学力量，我始终要求同学坚持写阅读笔记，并且鼓舞同学大胆展现自己的阅读成果，通过手抄报等形式进展展现。

三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有肯定的熟悉

本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我认为首先应加强同学根本技能的培育。同学的根本技能的形成以根底学问的全面把握为前提。我们在四班级语文组将大力加强语文根底学问的教育教学，进而不断稳固根本技能。

抓好探究性学习方法的讨论，让探究性学习方法真正为教师们所把握并敏捷运用。留意进展同学的力量，强化奇怪   心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发同学思维的深度与广度。

教学中始终坚持以同学为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此根底上。搞好创新，主动实施探究性学习方法的讨论，让每个同学都成为探究性教学的主体。

主动创设情境，让同学在探究性学习中培育爱好，激发奇怪   心和求知欲。我们使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、思索，鼓舞同学自主地觉察问题，提出问题和解决问题。

改革教法，注意学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。教师加强学法指导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。

总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学力量也有了提高。但也存在缺乏，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。

上半年教学总结篇3

在科主任的准确带着以及全部医务人员和教师的互助竭力下，我科在20xx年上半年的传授工作进展顺当，传授质量稳步进步，获得了门生的好评。20xx年度我科传授任务沉重，紧急负担了20xx班级七年制〔门生人数155人〕、临床本科〔门生人数160人〕及病愈专业〔门生人数28人〕外表讲课及临床见习，门生总人数约达250人，且病愈专业实行中英文双语传授。门生测验成果较理想，病愈专业均成果达82分，七年制及本科临床均成果达75分以上。为了进一步搞好来岁的传授工作，补充本年传授工作中的不敷，特总结以下：

1、建立了由余谦〔教研室主任〕、黄启辉〔传授秘书〕、罗丹峰构成的传授查抄小组，特地当真完本钱教研室传授查抄工作。

2、落实为本科生讲课的教授，在支配传授时，副教授以上人员必需占传授人员的二分之一，建立了传授小组，由副教授以上人员当真，联合备课，既备传授内容，又备传授手段。

3、教师教案完好，联合履行多媒体传授。

4、实行第五版《中医学》讲义，依据新传授纲领领求进展传授，传授纲领完好，人手一份。

5、年青教师从头进展试讲、试教，并由副教授以上人员发起点窜定见，鼓舞年青教授经过议定听课、观光进修等进步传授程度。

6、门生见习按《中医科见习筹划》要求进展。临床病例评论辩论和临床小课能按时进展，并有记录，门生反响精良，觉得见习带教教授当真当真，传授活泼幽默。

7、进展了大课听课查抄，承受了门生对讲大课的反响定见。讲大课的教授备课当真，能用多媒体传授，总的来讲中医大课传授结果不错。但由于中医外表课时少，内容繁多，大局部门生觉得课时紧，希望教授能重点凸起，多关联临床教授，以便使门生加深对中医外表的明白把握。

8、见习传授备课工作查抄觉察，各位带教教授根本能当真备课，有预讲记录。但许多门生反响见习传授构造有待加强，门生希望有见习内容支配表。

9、由于医疗工作太忙，使得听课轨制偶然难以坚决。

经过议定以上查抄，总的说来，我科的传授工作能够做到有筹划、有程序，并能够按筹划彻完全底的进展。传授质量也获得同等好评，应付特长我们会连续保存并发扬，应付以上所指出的不敷我们会在今后的工作中杜绝。为我科的传授工作再上新台阶作竭力。

中医科教研室

上半年教学总结篇4

半年来，我镇学校的教学教研工作以县教研室制定的“‘一个中心’〔实施素养教育〕，‘两个根本点’〔提高质量、均衡进展〕，‘三个提倡’〔教干以学校教学工作成果突出为荣、教研员以教研成果优异为荣、教师以教学成果优秀为荣〕，‘四项根本措施’〔教师培训、教学研讨、教学指导、‘六率’监控〕，‘二十四字’〔优化支配、标准课程、加强培训、深化研讨、有效视导、严格监控〕工作方针”为指导，实行“更新教干的管理理念、转变教师的工作看法、营造良好的教学秩序”的有效措施，致力于标准办学行为，推动课程改革，构建高效课堂，全面提高了全镇学校教育教学质量。

一、转变工作作风，实现了“三个突破”

为突出教学工作的中心地位，让校长把主要时间和精力用在教学上，我们要求：校长必需熟识和把握教学教研工作的有关要求，正确分析本单位的实际，广泛听取广阔教干、教师的看法，形成自己的工作思路；要扑下身子深化教师、课堂进展调研和工作指导；要定期召开教学教研工作会议，讨论、布置和调控教学教研工作等等。让全部完小建立“两监控〔教学过程监控、教学质量监控〕两记录〔教学工作日记、教学工作会议记录〕”。实行“周密打算、过程调控、限期整改、总结提升”等有效措施，例如：4月份，我们对全镇学校进展了专项的“教学秩序检查”，对违规违纪的教师进展了通报批判和罚款处理；五月份，检查了全镇学校“提高教学质量的工作措施”，等等。从而转变了教干、教师的工作作风，让全体教干养成了对待教学工作“事事有打算、日日有记录、周周有总结、月月有回忆”的好习惯，让教学工作在记录中得到了梳理、在总结中得到了改进、在回忆中得到了提高。使全部教干切实更新了三个理念：变口头重视为亲自践行，变人情化管理为制度化管理，变“围着转”为“亲自干”。教师的工作看法实现了两个转变：变工作懈怠为埋头苦干，变无视制度为按章办事。

在更新教干管理理念、转变教师工作看法的根底上，我们实现了三个突破：教干的教学管理有实效、教学讨论有成效、教学质量有提升。

二、落实“三点有求”，开展有效教研

本学期，我们的教研活动支配突出“自主”“创新“实效”三点要求，即活动的内容、次数、时间由我们自主支配，创新教研形式，追求教研实效。

〔一〕围绕“四熟”抓培训，提高教师素养

高质量的教学依靠于高水平的教干教师，高效课堂必需有教师的高素养作为支撑。我们的业务培训围绕“四熟”绽开，即熟识课程标准、熟识教学策略、熟识教材、熟识教参。

我们始终本着“走出去、学进来、用得上”的思想，主动派人参与各级教育部门组织的培训活动。本学期，我们总共派出了23人次参与了县级以上部门组织的培训活动。通过再培训，极大地提高了教师的素养。

我们重点抓好了教材通研和集体备课。集体备课根据以下根本程序：安排任务→个人初备→集体研讨→形成定稿〔即教学思路〕→课堂实践→提升反思。例如：3月2日至3日，我们组织了六班级教材通研；3月8日至11日和3月29日至4月1日，我们两次组织了一至六班级教材重点单元的集体备课。通过教材通研和集体备课使教师切实把握各单元教学的目的要求，教材编写的意图，重点内容的教法要点等。

我们还实行“专家讲座、专题研讨、教师座谈”等形式对全体教师进展了理论培训。例如：3月份，我们仔细贯彻落实县教研室提出的“深化专题研讨大练兵”活动，各学科针对研讨专题，对全体教师进展了了培训。从而提高了全体教师的理论业务水平。

〔二〕围绕“四课”抓研讨，促进教师专业成长

课堂是教学的主阵地，是实施素养教育的主要途径与场所，提高教师的课堂教学水平是促进教师专业成长的关键。因此，我们立足课堂，围绕“四课”〔示范课、观摩课、汇报课、跟进课〕开展了卓有成效的教学研讨活动。

1．典型示范，专业引领

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”见多便识广，耳熟那么能详。让教师们耳濡目染名师之课，这样就能到达“博观而约取，厚积而薄发”的良好效果。教学能手是各学科的“领头羊”，他们博学精研，理论水平高、业务力量棒，是教学的行家里手。我们学校现有市级教学能手一名、县级教学能手30名，为充分利用这一珍贵资源，3月份中旬，我们结合“深化专题研讨大练兵”活动，让他们上了示范课，即教学理念超前、教学设计奇妙、教学效果明显，表达专题研讨精神，代表高效课堂教学水平的课。

5月份，我们组织了各学科“同课异构”活动。在比照中，让教师理解了编者的意图、增添了把握教材的力量，从而更深刻的体验了“教无定法”的真理。

2．观摩研讨，以课代训

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”超群的教学本领，源于得法，成于千锤百炼。3月下旬，为深化专题研讨、构建高效课堂，我们要求各完小自己组织人人必讲的观摩课。观摩课是原始课、平常课、家常课，这种原生态的课既能了解教师对专题研讨内容的把握状况，也更能诊断出教师教学中存在的问题。从而提高了教师课堂教学水平。

3．展现汇报，专业成长

为检验教师在“理论培训、名师引领、单兵训练”等一系列的教学研讨活动之后，对“专题研讨”的内容把握了多少，课堂教学水平提高了多少，距离高效课堂的达成还有多远，我们于3月底、4月初组织了“汇报课”活动，让全体教师都做了展现汇报，从而促进了其专业成长。

4．跟进指导，实践提升

针对汇报课中消失的暂不达标的课，我们“对症下药”，于5月份对局部青年进展了“跟进指导”，与教师面对面地指导和沟通，使教师明白了自己课堂教学中存在的缺乏和需要改进的地方，依据教研员优化教学的建议，结合自己的教学反思修改教案，形成二次教案，然后再根据二次教案重新上课，直至达标为止。“跟进课”突出了跟进指导的作用，让教师在反复的实践中提高了课堂教学水平。

三、创新教研方式，建立网络教研平台

为深化贯彻“5月7日全县网络教研工作会议”的精神，我们于5月19日创立了“山东省莒南县涝坡镇学校教研平台”。不到两个月的时间，我们取得了“拥有圈友88人，共发表日志400余篇，圈子扫瞄次数4000屡次”的显著成果。平台的建立有力的促进了青年教师的专业进展，也宣扬了涝坡中小的办学理念、教学成果。

四、围绕“五率”抓监控，提高教学质量

我们围绕县教研室提出的“备课合格率”“教材教法”“课堂教学达标率”“考试学科及格率”“考察学科合格率”，严格质量监视，并进展了相应调控。

1.备课状况检查

备好课是上好课的前提。为催促教师做到课前备课，为上课备课，细心备课，我们加大了对备课的检查力度。5月16—26日，中小教研室对全镇教师的备课、簿本、作业及学校工作进展检查。我们实行了调查问卷及现场问答的方式，通过抽取某一课的内容，让教师说课，检查了教师的备课质量，并提出了改进建议，从而提高了全体教师的备课质量。

2．教材教法考试

6月下旬，我们组织了由全体教干、教师参与的教材教法考试。考试内容根据教参、紧扣教材，考察了教师熟识教参、把握教材、按“专题研讨”设计教学等状况。

3．课堂教学考评

3月份，我们组织了一次课堂教学专项督查。活动中，对全镇教师的课普听一遍，分析了教师对专题研讨内容的把握状况，检查评定了各学校课堂教学的质量。

4．考试学科和考察学科质量抽测

我们根据《临沂市教育质量监测实施方法》和县教研室的有关要求，5月份和6月份先后两次地对考察学科进展质量抽测；6月中旬，对六班级的考试科目进展了质量抽测；期中、期末对全部班级的考试考察科目进展了检测。检测掩盖各学科，对质量抽测进展了实事求是的分析，关心教师总结阅历、觉察差距，查找对策、促进提高。对考试学科及格率、考察学科合格率达不到标准的学校、班级，进展了必要的警示，以确保教学质量到达规定的要求。

总之，本学期的教学教研工作在“教师管理、教学讨论、教学监控、营造良好的教学秩序”上下足了功夫，教学成果显著：两人参与了市级讲课，1人参与了市级课件展评，3人获县讲课一等奖，4人获县讲课二等奖；1人被推送到省参评“省级教学能手”；1人获市级教学案例评比一等奖。

上半年教学总结篇5

依据xxxx市一般教育教研室xxxx年工作看法精神，根据xxxx上半年音体美学科教学教研工作打算，全市音体美学科教学教研工作在坚持全面推动素养教育，全面推动新课程改革，仔细落实“课堂效益年”，全面提高教育教学质量等方面做了肯定的工作，取得了肯定的成果，教研员与学科教师的专业化素养均有不同程度的提高和进展。

音乐：

1、完成了三个学段公研课。

2、圆满完成了三个学段“优质课”的评比工作。

3、组织骨干教师完成了课改办优秀教学案例评比工作。

4、参与了三次根本能试题的命题工作。

5、调整了“送教沟通活动”的运作方法，使活动更有效。本学期共有17位教师参与了沟通活动，现场互动气氛强烈。

6、“唱歌教学讨论班”以实际行动迎接奥运，在原班根底上扩大到120名音乐教师，参与了“万名职工迎奥运合唱活动”，在社会上树立了良好的教师形象，广受好评。

7、音乐教育教学工作连续探讨“欢乐音乐教学”，以“好歌乐唱、情怡乐中”为抓手的课堂唱歌教学讨论，取得了新的进展。

8、连续教师培训工作，利用一切时机提倡音乐教师的“厚德、博学、多艺、善言”，能“以身作那么、现身说法”。

9、完成了高中音乐教材配套案例编写工作

10、克制伤痛，圆满的完成了省教育厅组织的“全省高中教师网上全员培训”的指导工作。

体育：

1、召开全市体育教研员会议，总结上学期工作，传达了本学期工作打算。

2、深化体育课程改革，组织召开了高中体育与安康课程教学研讨会，主要围围着一般高中如何进展模块教学由即墨创新学校王成佳教师执教了一节公开课，并结合此课教师们绽开了充分的研讨。

3、开展送教下乡活动，与城阳试验学校进展城乡联动，教师同上一节课活动。

4、组织开展了全市11节公开课和7节讨论课教学教研活动。

5、组织开展了全市体育〔与安康〕优质课评比活动，共评出小、初、高三个学段一等奖9人，二等奖17人，三等奖12人。

6、组织参与了山东省中学校体育教师优质课评比活动我市文登路学校孙茜教师荣获一等奖，永宁路学校魏香艳教师获二等奖。

7、对城阳区中学校体育教师进展了“说课—体育〔与安康〕课程的新课题”和“新课程理念下如何进展体育教学”的专题讲座。

8、组织相关教师完成了课改办优秀教学案例评比工作。

9、组织三次根本能试题模拟高考的命题工作。

美术：

一、进一步深化体验与中学美术素养教育的讨论

1、视觉体验

一是从图形的点、线、面个体的无限绽开到不同的组合为目标；二是从颜色中的自然颜色与艺术颜色的个体组合为目标，通过课堂教学使同学体验造型与颜色在不怜悯况下的改变时，所产生的不同心理与感受，丰富自身对造型、颜色的熟悉，了解造型、颜色与情感的关系。

2、行动体验

动作既能体验，从美术学科不同画种的技能练习中，体验与技能相结合的各种动作的正确性，所在画面上产生不同语言以