三年级语文教学工作总结集锦八篇

第第页三年级语文教学工作总结集锦八篇三班级语文教学工作总结篇1

时间毫不停息地走着，回忆这一学期的语文教学工作给了我许多磨练的时机。在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己本学年的教学工作如下：

一、不断加强自身素养的训练

首先主动学习教育教学理论。参与学校组织的切实有效的学习商量活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，把新课标的理念渗透到教学中。与此同时，主动投入科研课改的试验之中，进展大胆的试验讨论，并利用课余虚心向同行请教，还充分利用各种资源，上好每一节课，准时反思，撰写教学点滴与通班级教师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。

二、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率

每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供给更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。如今本班同学喜爱上语文课，学习爱好比拟深厚。

1、注意同学学习爱好的激发，以提高同学语文素养。

在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为教师关注的热点，商量、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

2、培育同学的朗读训练。三班级的孩子，朗读训练是一个转折。首先，调动同学的主动性是最为重要的，在课堂上我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、指名读、教读等形式，在肯定程度上激发了同学读书的爱好。其次，我注意在阅读教学的过程中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。

3、重视同学的情感体验，敬重同学的想法。对同一篇课文，或同一个人物，同学往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的错误，教师就应当敬重同学的独特感受。在教学中要鼓舞同学大胆地发表自己的观点和见解，表达审美价值的独特化，多元化，这样有利于调动同学学习的主动性，活泼同学的思维。问题的设计要具有开放性，好玩味性，富于想象力的问题，能让每个同学都发挥自己的聪明才智，才能让同学真正成为课堂的主角，积累语言，通过朗读、背诵、积累好词佳句，积累好的篇章。

三、通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展

1、运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。我针对本班同学好胜心强的特点，我运用小组竞赛的形式，每节课依据每个小组组员的表现，在上课的纪律，积级举手答复以下问题和朗读课文等方面进展评比,那个小组做得好的,就在评比栏上加一分。这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，上课纪律良好。

2、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。三班级是同学习作是一大难点。首先为激发同学的习作爱好，我从同学喜爱的作文选题入手，以写童话、想象文为主，鼓舞同学大胆习作。其次，每周三开展读书活动，教给同学读书方法，坚持做好读书笔记，并定期进展词句积累的评比；特殊结合学校读书月活动的开展，在五月份组织同学每天中午都开展读书活动，进展读书小报竞赛，开展读书小故事竞赛，评比“读书小明星”等以此调动同学课外阅读的主动性，丰富同学的课外阅读量。经过一学期的努力，本班同学的词汇量大大增加，习作力量也有了比拟明显的提高。

四、重视对培优补差工作的开展

三班级的孩子，承受事物的力量和速度非常不同，这样在学习中难免就会消失两极分化的局面，对于承受快学习力量强的同学，教师要适当给他们增加学习的难度，对于那些在学习上临时还有困难得同学教师要准时给与关心，增添他们战胜困难的士气和信念，提高他们的学习成果。

存在的问题与缺乏：

1、虽然注意了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多赐予指导，交给同学学习方法。

2、相对而言，课堂中对优生的关注度更高，对于后进生没有赐予更多的时间和空间，让他们有充分展现自己的时机，因此以后还要在课堂中多关注这样的孩子。

3、同学练习习作的差异较大大。同学虽然对习作有爱好，可少数同学还是无从下笔，或者不能把一件事，一个片段写详实，说明练习还应当加强一些。

作为一名语文教师，本学期我虽然尽了自己的责任合力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但我知道自身存在着很多缺乏，还有很多问题等待解决，我会利用各种时机，不断地充实自己，力争来期有所突破。

三班级语文教学工作总结篇2

时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这个劳碌而开心的学期，在园领导和各位教师的大力关心和关心下、在家长的主动协作下，平安顺当地完成了打算中的每一项任务，现将本学期工作总结如下：

一、教学工作：

1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有打算有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、力量投放了不同难度的活动材料。

2、在主题活动中，依据幼儿的爱好特点，我们设计了《我们的家园》《奇异的身体》《秋天的童话》《我喜爱的动物》四大主题，从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢送、适合孩子进展水平的主题活动。在这四个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中觉察问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪   心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。

3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动.幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的主动性也越来越高.

二、家长工作：

本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予准时的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：元旦的“快乐新年亲子会”等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做献。

三、卫生保健工作：

本学期我班更加注意幼儿的身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化；加强幼儿体能活动，增添幼儿的体质，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，主动协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯。

四、教师协作：

各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级消失的问题大家都能准时沟通，教师间常常相互沟通，做到了互相学习，准时反思，随时调整。班级工作得以顺当进展。

总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也觉察一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，主动的进展专题讨论，主动的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

三班级语文教学工作总结篇3

不知不觉，一个学期的教学工作已经完毕了，现将详细工作总结如下：

一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养

语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为教师关注的热点，商量、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。力求做到让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的`乐趣，从而进展同学的语文素养。

二、读中悟情，让课堂教学“活”起来。

学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。如在《富裕的西沙群岛》的阅读教学中，我是这样引导同学这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的同学充分表述他们的真实感受，这样引导同学选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。

三、架起课内课外的桥梁。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让同学阅读《西游记》等课外书；通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根底。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。留意学科间的整合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。

本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但离要求尚差甚远，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗！

三班级语文教学工作总结篇4

一学期又将在紧急劳碌中走向尾声，作为带了20xx级1班三年的语文教师，我和孩子们又将一起承受学校教学质量检测评估，每当这个时候，总会有很多冗杂的感受交织在一起。既有对同学进步的期盼，也有失败的惶惑与担忧，更有对工作缺乏的深深圆满。现将本学期的语文教学总结如下：

一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供给更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。如今本班同学喜爱上语文课，学习爱好比拟深厚。

二、通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展。

〔一〕运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。三班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，赐予星星嘉奖。一个月后评比语文学习主动分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小教师”领读，既培育同学的组织力量，又培育同学的朗读力量。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导力量都得到了熬炼。

〔二〕通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还常常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比拟明显的提高。在学校进展的作文评比中好多同学还获了奖。

〔三〕加强写字指导，提高同学的写字力量。三班级的写字教学往往被教师无视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用文化餐对同学进展写字指导，课外严格要求同学仔细书写。在学校里进展的三班级铅笔字竞赛中，本班同学获得了一等奖。

三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。

本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的根底上都有所进展，我“抓两头，扶中间”，注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。

由于自身的力量有限，教学的阅历的缺乏，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克制解决。

2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比拟深厚，但优生与差生的差异比拟大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克制。

3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养

三班级语文教学工作总结篇5

一学期已接近尾声，现将本学期的语文教学作如下总结：

课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上，我努力创设轻松民主的教学气氛，鼓舞同学踊跃发言，以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。

三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三班级同学的思维特点。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比拟明显的提高。

本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的根底上都有所进展，我留意精讲多练，针对教学重点和难点，敏捷采纳多种方式，比小组合作，同学自主学习等。课堂上尽量选用符合同学特点的、简单承受的、好玩的习题，让全班同学动口动手动脑尽，到达举一反三、触类旁通的作用，从而到达减轻同学课业负担的目的。同时，应用多媒体教学以利于吸引同学留意力，激发同学的学习爱好，扩大课堂容量。充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高，到达对学问的准确把握和敏捷运用。

3.课后布置作业精练。课后练习要有针对性，层次性。特殊是后进生，课本上的练习不肯定要求全都做完，布置作业要尽量避开大量的重复，可设计为基此题、技能题和力量题的模式，力求每一次练习都起到最大的效果。同时仔细批改作业，分析并记录同学的作业状况，将消失的问题分类总结，进展透切的评讲，并针对存在的状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

(四)教育工作

每个同学都有优点和缺乏，需要教师去观看觉察，充分确定他们的闪光点。我在工作中敬重同学，不体罚和变相体罚，采纳批判和引导方式教育他们，不卑视后进生，用关心和鼓舞的方式来教育他们，多做思想工作。

1.加大后进生的辅导力度。后进生最重要的是学习思想的辅导，切忌简洁粗暴、强制学习。要提高他们的成果，首先要解决信念问题，要让他们意识到学习的重要性和必要性，培育学习爱好。我通过各种途径来激发他们的求知欲和上进心，让他们从点滴之处体验到胜利的喜悦，自觉把身心投放到学习中去。在此根底上再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

2.仔细做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，成为转化过程中的拌脚石，要特殊留意有针对性、有目的性、有效果地给他们补课,把以前学习的学问断层补充完好。这样他们才会学得轻松，进步得快，自信念的到增添。

3.主动推动素养教育。我努力把自己学到的文化学问全部教给同学，同时加强对同学的思想教育，培育他们的集体主义观念、爱国主义思想。目前传统的考试模式，确定了学模式停留在应试教育的层次上。我在教学工作中留意同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入思想情感教育的因素，诶样同学的创新意识和创新力量。让同学的身心安康进展，各种素养得到有效的提高。

(五)教学实绩

通过一年的辛勤劳动，增添了同学的学习主动性和纪律性，成果有了不同程度的提高。我所教的21名同学参与全镇学年统测，平均72.9分，在全镇学校中位于第10名。

在新的一年里，我将一如既往地努力工作，做到与时俱进，开拓创新，使教育教学成果更上一个新台阶。

三班级语文教学工作总结篇8

光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，我和孩子们相处也有近半年了。我感受颇多，从实际的工作中，我看到了自己的缺乏，也鞭策自己不断进步；了解孩子们的内心世界，也逐步找到方法走进他们的内心。现将本学期的语文教学总结如下：

一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供给更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。如今本班同学喜爱上语文课，学习爱好比拟深厚。

二、通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展。

〔一〕运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。三班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，赐予"小印章"嘉奖。一个月后评比语文学习主动分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位"小教师"领读，既培育同学的组织力量，又培育同学的朗读力量。经过一段时间的努力，本