八年级语文下学期期中试卷1初中二年级语文试题练习、期中期末试卷初中语文试卷1

八年级语文下学期期中试卷1-初中二年级语文试题练习、期中期末试卷、测试题、复习资料-初中语文试卷-试卷下载常州市2004～2005学年度第二学期期中教课质量调研八年级语文试题参照答案一、累积运用（26分）（一）累积（12分）1、依据拼音写汉字（2分。对两个得1分，对一个不得分）湛嬉啸蜿2、默写（8分。每句1分，错、漏、多一字该句不得分）1）枯藤老树昏鸦2）惟吾德馨3）长烟夕阳孤城闭（4）燕然未勒归无计5）欲上青天揽明月举杯销愁愁更愁（6）苔痕上阶绿，草色入帘青3、名句累积。（2分。每句1分。句中不用必定带有其本字。）与梅相关的如“墙角数枝梅，凌寒单独开”；与竹相关的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”等；与菊相关的“待到重阳日，还来就菊花”、“采菊东篱下，悠闲见南山”等。（二）运用（10分）4、（1）不设一致答案。如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜亮、表意明确的主题皆可。（2分）（2）不设一致答案。例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪放、壮烈、激越，是它遨游的旋律。它是为翱翔而生的。例②海燕：像黑色的闪电傲慢地翱翔在乌云翻腾、波涛滔天的海洋上。它是成功的预知家，英勇的战斗者。（3分。依据能否能表现所写鸟的特色、能否能由今生发感悟及语言表达状况给分，每一方面1分。）5、①删去“五彩斑斓”；②“一课课”可改为“一篇篇”；③“映称”的“称”改“衬”；④“有名的”删去；⑤“名著”改为“名作”或“名家作品”；⑥删去“和我们的知识面”或在其前面增添“拓宽”（“拓展”、“丰富”等）；⑦“每册书”改为“这册书”；⑧“按排”的“按”改为“安”；⑨“从中”与“使我们”；⑩“课外”与“丰富的”对换。其余改法只需合理也可。（5分。改对1处得1分，得满5分为止。超出7处的按前7处改正给分。）（三）综合性学习（4分）6、乡村人口中低学历人口的比率高于城市人口的比率而城市人口中高学历人口的比率显然高于乡村人口的比率（4分，意对即可。视内容、语言分4、3、2给分。）二、阅读理解（44分）（一）（16分）7、例：这是昆虫参加自然选择的结果，也是人工选择获得的明显成就。意对即可。（4分。环绕“自然选择”、“人工选择”的相关内容作归纳，每点2分；语言不简短或仅答“自然选择、人工选择”、语句不连接的，扣1分。）8、进度迟缓；花色、形态（或品种）单调。（4分。每点2分，意对即可。）9、从统计表中可看出，白色、黄色和红色的花最多，而橙色、茶色和黑色的花最少。或开白色、黄色和红色的花卉种数远远超出橙色、茶色和黑色的花卉数；或花儿开放的颜色由白色、黄色到黑色，数目渐渐减少。（2分。表述明确，意对即可。）白色、黄色、红色（配着绿叶）比较惹眼，简单遇到昆虫的注意，获取传粉的时机许多，造成这几种颜色的花卉增加。反之，橙色、茶色和黑色的花不醒目，不易惹起昆虫的注意，获取传粉的时机少，这些颜色的花卉品种就少了。（3分。能分别求情花色多和少的原由各1分，意对即可。语言

1分。）10、花儿为何这样红？也是花儿选择昆虫的结果。

（3

分。句式符合得

1分，原由归纳准确得2分。）（二）（16分）11、主要联系文中“像一面镜子，照耀着社会对一个人人品的正确评判”、“是权衡自己能否获取别人认同与欣赏的一把尺子”等句作答。（2分）12、例：由于山村教师的付出博得了人们的敬爱，他感觉宽慰，感觉幸福和知足。他把人们对他的敬爱作为一种高尚的荣誉、人生的光荣，并从而转变为一种无私奉献的动力，成为激励自己坚守大山的精神支柱。（2分。联系文中“博得敬爱，是一种幸福，一种快乐，更是一种可贵的人生财产”、“敬爱，是一种高尚的精神荣誉”、“敬爱是互相的，你敬人一尺，人敬你一丈”等句，从对博得敬爱的感觉和对自己行为的影响双方面回答，各1分。）13、环绕博得敬爱的方式、手段来谈。例：山村教师用自己菲薄的薪资资助贫困的孩子是出于真挚和无私的爱心，表现了人性美，他是以自己的人品魅力博得了人们的敬爱。（2分）富豪把钱送给穷汉不过想用钱收买敬爱，不是出于对别人真挚的关爱，因此就不会博得真实的敬爱。（2分）本题共4分。视说理正确、清楚及语言通畅状况给分。14、赞同。举比如：秦始皇用武力臣服六国，又以“焚书坑儒”这样残暴的手段博得臣民对他的拥护。但是，人们对他的恭顺、遵照并不是发自心里，秦王朝片刻就被人民颠覆了。（4分。第一问1分。举例能突出用金钱迷惑或势力压迫等非出于真挚、关爱博得敬爱的方式，得1分；能反应由此致使的物化的、虚伪的敬爱这一结果，得1分；语言简短、通畅得1分。）15、所举案例应源于自己的平时生活，不然最多得2分。案例能紧扣文中论述的“敬爱”的内涵，表现人物的内在美（高尚的人品、无私的爱心等）得2分；语言简短、通畅得1分。（4分）（三）（8分）16、①饲养②等同（同样）③怎么④马鞭。（2分。对2个得1分。）17、日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。“马之千里”解说语序不妥扣1分，“或”、“尽”等重点词未正确解说扣1分。（2分）18、策马、食马。（2分。每个1分。如答“策之”、“食之”也可。）19、环绕作者优秀的梦想作答。如盼望自己能获取当政者的欣赏、任用。也可从希望统治者不要沉没、残害人材（或要辨别、任用人材）方面回答。（2分。意对即可。）（四）（4分）20、伯乐“还而视之，去而顾之”。（2分）21、都说了然“世有伯乐，而后