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主题班会教学设计之高一主题班会设计方案：再谈自由与纪律辩题：纪律与个性哪个更有益于学生的发展开场白：此刻，大家都倡导人身自由，于是自己所做的每一件事便都成了正确的。当你看见一个人正在把手中的废纸片丢到马路上，你说一句：“喂，请勿乱扔垃圾！”冷不防，你就会获得一个白眼：“这是我的自由，你管得着吗？”自由是一个很好的词，关于我们大家也都是必需的，由于我们都不希望自己做事有绳索捆停手脚。我们是一个从封建社会直接过渡到社会主义的国家，想想，正在封建社会时，我们有多么不自由，上有皇帝下有父亲母亲，做一件事常常有很多人拉住你，由于你不可以让他们一点利处也没有，就算这时候很多人都赞同了。常常还会有某个封建社会学家捧着本书说：“啊！你这件事不切合礼教的第四百零一章第三百九十八条，你不可以做。”于是我们的革命者们不怕生命为了我们的自由而战。此刻天，我们获得了自由，但是我们让自由泛滥成灾，好吗？假想，我们凭着“自由”为非作歹，那世界会成为何样子；臭氧层空洞扩大，由于化工厂乱排乱放，人们得皮肤癌的愈来愈多，去查禁工厂吗？不，那是他们的自由。说平时一点的，大街上垃圾遍地，拘束丢垃圾的人吗？不你入侵了他们的丢垃圾的自由。那去找洁净工吧，不，他们不也有不扫的自由吗？就这样，人们成了人心涣散，为了钱，拆高压电线，买铁轨，有了自由的牌子，这全部就都合理了。这样的自由仍是不要吧。争辩赛安排：A组一．人员安排：丁——附带小品，活动万——辩手培训，内容贯串郭——内容采集，挑选二．争辩赛安排一辩——万——看法陈说（PPT穿插）二辩——王诗莹——自由争辩三辩——林敬俊——发问辩手四辩——董彦斌——终结陈说（小品演绎穿插）三．看法陈说（PPT）的构造1．提出我方看法2．纪律的定义及意义3．“没有规矩不可方圆”现实社会纪律的实行及重要性4．中队活动的根本义义5．现实中的自由及结果6．重申我方看法四．终结陈说1．提出我方看法“纪律比自由更重要”中队活动情形再现谈纪律（小品人物：按时问题的表现内容再议）3．重申我方看法组一．人员安排:杨欣艳——资料查找。徐阅——辩手培训，兼二辩。陈强——幕后策划。二、辩手安排一辩：罗昕二辩：徐阅三辩：邵泳顺四辩：陈强三、PPT制作1、看法陈说2~n、引用论据最后，总结四、穿插简单FLASH制作：邱鹏飞五、口述总结陈词结束词：我们倡导的自由其实不等于随意胡为。我们的自由是受法律拘束的，受拘束不是不自由，而自由根本就是法律圈定的。其实我们生活在一个有“力”的世界中，重力让我们不飞到地球以外，而阻力不让我们走得太快，但重力让我们能自由呼吸，没有阻力我们唯恐连一步也跨不出去。我们真实的自由是相对的，这世界根本就不存在绝对的自由，我们的自由也只有在纪律作基础时才能真实获得表现。纪律和自由是矛盾：它们对峙又一致，我们不可以扔掉纪律讲自由，就像不可以让

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